3年级有必要学作文吗？三四年级为什么被称为作文学习的关键期

三四年级为什么被称为作文学习的关键期呢？

很多父母都有这样的经历，孩子在一、二年级时还是个纯纯正正的孩子，也就是我们通俗意义上说“儿童”，而进入三年级后，孩子好像突然长大了、顿悟了，说话做事也开始一板一眼起来。这便是随着年龄的增长，孩子的思维开始由具体向抽象过渡，这时候的他们已经懂得去思考、分析甚至推理某些简单的问题了。

因此，三四年级是培养孩子学习能力的关键期，随着孩子大脑发育的成熟，思维水平也由形象思维向抽象思维过渡。这个阶段过渡得好，孩子会越学越轻松。

学习写作更是如此！

经过一二年级的字词基础积累，语文学习对三四年级的孩子要求陡然提高了！尤其是作文，从简单的看图写话变成了正式的篇章习作。课标对三四年级的学生提出了明确的写作要求：观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

那么在实际的教学中，我们发现问题还是非常突出的：1.孩子们说得多，但动笔少。2.观察力、感受力比较弱。3.文章无章法，全篇流水账。

比如在《我的植物朋友》这篇作文中，很多孩子都喜欢写漂亮的花，可是一看文章，觉得大家写的都是“一种花”。为什么孩子没有写出花的差别呢？因为孩子没有学会认真地观察和感受事物，平时就是看个大概，落到笔头上就是常见的那几句话，并且毫无章法逻辑可言。

孩子们需要在学习和练习中掌握表达技巧，特别是书面表达，要做到详略得当，条理性特别重要。而三四年级也正是孩子书面表达技能学习的关键期和分水岭！

把握好这个关键期，让孩子接受专业的指导，到了高年级孩子的阅读能力和写作水平会轻松上升。反之，就会拉开差距。

三、四年级不仅是孩子成长的关键期、转折期，也是考验家长教育水平的重要时期。所以，请有规律、有计划地陪孩子一起成长，给他更专业更优秀的帮助和指导，让孩子迈过这道“分水岭”！

尤其是语文，这个真的是要平时积累好词好句，如果是临时抱佛脚，要想写出好的文章，那是不现实的，写作都是得语文者得语文，语文的作文都是60分，真的是没有什么好的效果，孩子们作文写不好，记得关注我，我会每天分享一个作文写作技巧，