学音乐专业的学生出路是什么？专业和业余的区别是什么

学音乐的人，分业余和专业两种。

专业学习音乐的人，普遍都是指在专业院校上学，或从事音乐相关的工作。

业余学习音乐的人，基本从事的行业与音乐无关，对音乐只是爱好。

相信很多乐器老师在教学过程中，经常会听到学生说

在很多人的潜意识里，认为既然是作为“业余”学习，似乎不那么正规就自然而然的合理化了。于是，在乐器学习过程中，不准确的节奏，不正确的手型，不正确的音乐表现，以为这些都是允许存在的。

所有不正确的弹奏和不严格的学习及教学都用“业余”二字掩饰过去。其实不然，这样的误解对于正在学习乐器或是想要学习乐器的同学来说危害极大！

实际上，这一部分人只是对学习音乐的认知有误。业余并不是业务差，不规范。

业余学习音乐也可以学成音乐大师

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亚历山大•鲍罗丁Alexander Borodin

一位化学专业的业余作曲家

写过的作品有：歌剧《伊戈尔王》，第二交响曲《勇士》，声乐浪漫 曲《为了遥远祖国的海岸》、《睡公主》、《幽暗森林之歌》、《海王的公主》等。

也许还会有人说，我们没有鲍罗丁那样的天赋。

其实学音乐的道路上，不看天赋，是看态度！

一样的曲子一样的要求

业余学生应该明确的知道，所有的乐器，并不存在业余弹法与学法，相反的，应当树立起一个正确的观念来严格要求自己，一名业余学生演奏一首曲子，与一位演奏家演奏一首曲子，两个人面对的技术、技巧与音乐的表现力都是相同的！不同的是，演奏家对于难度系数大大曲子的把握会较于业余学习者更为精致！

业余学生学习乐器，由于时间等其他外界因素可能在最后到达的演奏程度，其所学曲目的广度、深度、演绎的精致程度相较专业学生来说会有一定的区别，但必须坚持艺术、技术的基本要求，在学习过程中正确的手型，准确的节拍、符合曲子的正确的音乐表现力等等，绝不能没有标准，没有规范的学习！

所以，国内外所有的器乐大赛，业余组也都是由行业的专家来担任评委和主考人。

对水平错误的判断

每到寒暑假，琴童们最关注的就是考级。曾经有学生和我说：老师，我们班有一个同学，钢琴都十级了！我问：你听过他弹琴吗？他说没有。

现在一个考级证书成了孩子们之间攀比的工具。

首先，据我所知，国内所有机构的考级，都属于“业余考级”，如果作为一个阶段性评定自己的水平的证书，是很好的选择。又或者是对升学有帮助也是可以的。但是有些机构的考级评定标准很低，所以这个证书水分也很大。

其次，应试式的学习，不仅不能帮助孩子进步，很有可能毁掉一个喜欢音乐的孩子。乐理知识没有学，乐器的基础都没有打好，而只练习考级曲目。造成的结果就是，孩子只会演奏这几首曲子，枯燥的学习让孩子对音乐失去兴趣。

不要盲目的认为，能考过10级就一定是高水平！

职业乐手

大多有十年至几十年时间，从事一种或多种乐器的学习和演奏。由于他们专心专注某一事物持续时间特别长，职业化的磨炼，养成了认真执着的钻研精神和处事态度，性情，一般都很单纯，不如其它职业随性灵活。常常有人比喻，“舞台纪律像部队战士到了战场“，可想而知，大多情况下人们看到的是执行。

业余乐手

从事各色职业，拿北京满天星乐团举例，他们当中有离休的军队首长，有国家级机关干部，有高级知识分子，李岚清曾经热衷支持其排练演出事宜，被民间称为三高交响乐团。即然是非职业乐手，他们各自都有自己的本职工作，常年的工作实践和经历，其生活状态较为丰富和活跃，从事演奏的时间，不论长短，身心状态都很均衡平常。在对所演奏音乐的理解中，更加容易进入感情和加深理解。有些业余乐手，同时具备了职业乐手的刻苦和钻研态度，演奏水平，也是好生了得。

业余乐手，业余乐团，如果能有专业硬手加盟，例如各部首席等，是一个非常好的结合状态。既能提高业余团体的整体演奏水平，又能带动业余乐手水平的提高，同时，丰富生活经历的业务乐手，还能影响和带动专业乐手职业外的生活情趣等。