从百草园到三味书屋写作手法总结 源自课本的写作系列训练1:从百草园到三味书屋好用的句式训练

编者按:

语文教育家叶圣陶说:“语文教材无非就是个例子，凭这个例子，要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”

于是，我作为一个语文教师，很想带着学生做个有益的尝试。

于是，多年前，我开始了一个人的摸索，一个人的训练。

实践证明，这方法挺好用的。

只是，老师要足够勤快练笔，足够有灵性悟透其中的奥秘，足够有耐性给学生做示范，足够懂得学生的难点所在。

好班，烂班，特尖班，我都教过。市电视台网络直播课也教过三年。我知道，只要学生还想学习，只要老师能操作起来，这个方法很能提高学生的写作表达能力，尤其是阅读量比较大的班级。

所以，从今天开始，我打算陆续地把我这些年的教学实践做个简单分享。

第一天，分享部编语文教材七上第三单元第9课《从百草园到三味书屋》好用的句式训练:不必说……也不必说……单是……

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《从百草园到三味书屋》：

训练点一、提炼好用的句式，进行写话训练。（重在写景训练）

题目：仿照课文第二段“不必说……也不必说……单是……就……”的句式写一段话。

课文原文：

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树；（静态，面，由低到高，多感官写景物特点）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然间直窜向云霄里去了。（动态，面，动作特点）单是短短的泥墙埂一带，（点）就有无限趣味。（景物的核心特点）

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分析：

仿写句子之前，要学会抓关键词语和特殊标点符号分析句子的构造和内容。这样才能仿写出合乎要求的句子。

从标点符号来看，这个长句式有两个句号，表明是两个句子。一句是“不必说……也不必说……”，一句是“单是……就……”。其中前句有一个分号，表明这句话中有两层并列的意思。

从关键词语所表达的意思来看，句式中的“不必说”是撇开一个层面，“也不必说”又撇开了一个层面；而这两个层面都有“单是”“就”所强调的内容。“单是”和“就”是想强调某个重点、核心点说的。例句中的重点、核心点是“有无限趣味”。

简言之，该句表达为“不必说XX一系列的景物（多么有趣）；也不必说XX一系列的景物（多么有趣）。单是XX一个或一片景物，就有无限趣味。”

从表达的主要内容和表现手法来看，这个句式是：“不必说XX一系列的静态景物从视觉、触觉、高下等方面（多么有趣）；也不必说XX一系列动态的景物从视觉、动感等方面（多么有趣）。单是XX一个景物或一片景物，就有无限趣味。”

提炼：

先明确要体现的核心特点，如校园景物的美丽，富有魅力；或者花园或阳台的花朵生机盎然，惹人喜爱；或者海滩风情的令人着迷；或者是你的小天地的舒适与惬意；小孩子言行的天真无邪……

再按照句式由面及点先静后动地多种感官（视觉、触觉、嗅觉、听觉、味觉）、多角度（由低到高、由高到低等）地展开，充分体现你刚才确定的核心特点。

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设计缘由：

每年教的学生，在这方面的仿写上都很吃力，尽管老师给了例子，指明了写作对象，学生仍是很不得法。

究其原因，是学生对这个句子的结构组成不甚明了，对这个句子各部分的具体写法也不甚明了，对于先定写作对象及表现中心然后再写句子的思路模糊。

所以，把结构和具体写法剖析分解给学生，再多给例子，然后提醒学生可以写作的对象，学生的写作就会降低难度。

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附例文：

不必说碧绿的草坪，宽阔的路面，高大的楼宇，（静态，面）也不必说喷泉飞花碎玉般迸溅开来，学生朗朗的读书声在热情地洋溢，五星红旗在迎风招展，（动态，面）单是操场上震撼人心的跑操口号声（点）就足以展示舜耕无穷的魅力。（景物的核心特点）

再说你那间卧室：

不必说整齐的书架，干净的鞋袜，洁净的床单，（静态，面）也不必说鲜花正在盛开，风铃正在叮当，钟表正在整点时刻突然学着公鸡打鸣报告时刻，（动态，面）单是干净整洁的电脑桌一带，就充满了课余生活的舒适与惬意。（景物的核心特点）

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学生例文:

王宇轩：不必说金黄的沙滩，湛蓝的海水，蔚蓝的天空，也不必说崭新的汽艇在海面上滑翔，洁白的海鸥在海面上鸣唱，穿着五颜六色的泳衣的人们愉悦的说笑着，单是轻柔的海风就叫人格外着迷。

周珊珊：不必说白色的桂花，紫色的蓝莓，活泼的蝴蝶兰；也不必说兰草在悄悄吐蕊，虎皮兰的晶莹水滴静静浮在叶面上，含羞草的叶子忽然因手指不经意地一点而羞涩地合拢起来。单是那盆开花的仙人掌，就让我爱不释手，百看不厌。

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其实这个句式，不光可以用来写景抒情，还可以用来叙事抒情或叙事议论。

比如某班主任这样强调：

不必说教室的卫生打扫，课间操的跑操质量，食堂的就餐秩序；也不必说宿舍的内务整理比赛成绩优秀，严格遵守班规校规堪称典范，学习成绩从班级第三十六名忽然蹿升到班级第三名。单是积累本的充分使用，就足以成为我们同学学习的榜样。

黄一凡：不必说香喷喷的大米饭，金黄酥脆的鸡翅，绿油油的拍黄瓜；也不必说冬天给我准备好暖暖的手套和棉衣，夏天及时给我准备纳凉的用品，只要我情绪有波动时她总能帮我排解。单是每天我晚间做作业时她给我的一杯热牛奶，就足以让我感受到妈妈那无微不至的关怀。