一年级语文下册第二十七课《两只小狮子》的教学重点是学习生字新词，明白狮子妈妈说的话的道理。小编在此整理了一年级语文下册第二十七课《两只小狮子》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一年级语文下册第二十七课《两只小狮子》词语盘点
【整天】
⑴他整天玩电脑，象着了迷似的。
⑵护士守护这个病人一整天了。
【练习】
⑴我每天都练习弹钢琴。
⑵经过反复练习，他能用英语会话了。
【刻苦】
⑴他天天坚持刻苦训练，终于夺得校乒乓球单打冠军。
⑵王菲菲学习十分刻苦。
【懒洋洋】
⑴她上课时总是懒洋洋的，打不起精神。
⑵妈妈喊了半天，明明才懒洋洋地从床上爬起来。
【慢吞吞】
⑴放学了，兰兰慢吞吞地往家走。
⑵她说起话来总是慢吞吞的。
【苦头】
⑴眼睛不好让我吃了不少苦头。
⑵肯吃苦头的人，才会成功。
【怎样】
⑴我常常想：在学习上怎样才能赶上小刘?。
⑵这个问题怎样回答才算正确?
【生活】
⑴现在人们的生活水平提高了。
⑵我们要从小培养独立生活的能力。
【地位】
⑴知识分子的社会地位提高了。
⑵雷锋叔叔在我们青少年心中有很高的地位。
【将来】
⑴不久的将来，我国的科学家要登上月球。
⑵将来，人类可以到太空去旅游。
【应该】
⑴行人过马路应该走人行横道线。
⑵我们不应该捕捉小动物。
【真正】
⑴他是一个真正的男子汉。
⑵我们两家是真正的好邻居。
【近义词】
整天──全天
非常──十分、特别
本领──本事
【反义词】
懒──勤
快慢──快
苦──甜
一年级语文下册第二十七课《两只小狮子》教学建议
一、识字写字
识字写字教学应体现学生学习的自主性、合作性、探究性。
1、学生利用汉语拼音自主认读生字，或进行小组合作学习，达到会读、会认本课生字的目标。
2、教师范读不容易读准字音的字，如：声母是翘舌音的“狮”，韵母是后鼻音的“整、洋、将、应”。
3、鼓励学生探究识记生字的方法。下列识记生字的方法供参考：
换偏旁法：咬、洋。
编儿歌法：吞：“一口吞下天。”或“口上有个天”
组合法：狮、苦、靠、扑。
4、本课六个要求写的字，比较难写好，建议教师指导学生注意以下几点：
⑴“练”字第六笔是横折钩，不要少了横。
⑵“习”字中横折钩的折笔不能太向左斜。
⑶“苦”字中间一横要长。
⑷写“学”字时，上半部分一定不能超过横中线，要给下面的“子”留下空间，“子”字的横不能写得太靠下。
⑸“非”字要写得左右相等，两竖分别写在竖中线的两侧，“非”字的笔顺要提醒学生注意：两边都是先竖后横。
⑹“常”字的上半部分比“学”字的上半部分写得还要靠上，给下面的“口”和“巾”留下余地。提醒学生注意，“”和“”的笔顺不一样。
二、朗读感悟
本课是一个生动、有趣而又富有教育意义的童话故事。要通过朗读，使学生认识生字，积累词语，在读中感悟文章内容，在读中受教育。
1、设疑，激发阅读兴趣：
狮子被人们称为“林中之王”，你知道他有哪些本领吗?为什么他的本领那么大?请同学们阅读课文，或许能在文中找到答案。
2、初读，感知课文内容：
⑴学生借助拼音自由朗读课文，要求读准字音。遇到读不好的地方可以向同学或老师请教。
⑵检查学生朗读课文的情况。可以采用以下几种朗读形式：指名读，朗读接力，小组齐读，赛读，等等。
⑶你知道狮子为什么能成为“林中之王”吗?说给大家听。
3、再读，感悟课文内容。
⑴观察课文插图，了解图画内容。先后观察图一和图二，说说两只小狮子分别在干什么。
⑵找出文中描写懒狮子和勤狮子不同表现的语句读一读，然后通过看图、做动作、联系生活实际弄明白这两段话的意思。
⑶观察画面上懒狮子的样子，体会该怎样读懒狮子说的话。学生练习朗读。
⑷朗读课文，对比两只小狮子的表现，说说自己喜欢哪只小狮子，为什么。
⑸朗读课文第二至六自然段，读出对两只小狮子的不同感情。
⑹朗读懒狮子和小树的对话，要把小树的两个疑问读出来。观察图上懒狮子的样子，体会该怎样读懒狮子的话。
⑺看图，想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度。你能读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气吗?
⑻从课文中选出自己喜欢的内容，与同学合作朗读课文。
4、表演读，深化对课文的感悟：
学生戴头饰分角色朗读课文，表演课文内容。
三、实践活动
1、“读读说说”。学生先练读题目中的几个短语，然后仿照例子说短语。为了降低难度，可以给学生提供一些词语，让学生选择词语贴在横线上，再读补充完整的短语。
2、以“懒狮子的变化”为主题，用童话剧或图画的形式续编故事。
一年级语文下册第二十七课《两只小狮子》课文
狮子妈妈生下了两只小狮子。
一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊?”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢!”
小树说：“那你以后怎样生活呢?”
懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好!”
这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠呢?你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子!”
