如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。以下是小编为大家整理的关于如何获得成功 作文，欢迎阅读!
如何获得成功 作文1：
星期五下午，在学校的组织下，我们来到了艺海电影院观看电影《袁隆平》。
在看电影的过程中，我非常地认真，因为电影的内容深深的吸引了我。电影中的主人公是世界杂交水稻之父——袁隆平，他数十年如一日，刻苦钻研杂交水稻的技术，虽然历经失败与挫折，可始终没有放弃，终于穿越科学的阴霾，破解了水稻增产的世界级科技难题。
袁隆平，他发明的杂交水稻技术使水稻突破了12吨/公顷!每年多养活了三亿人口!而这个了不起的奇迹又是他经历了多少重重困难才创造出来的?!当他精心照料的试验田里的水稻遭到破坏，当他辛苦培育的几十盆实验株被砸盆，当他的科研工作再三的遭到反对……作为观者的我都感到心灰意冷，而他却一直不曾放弃过，依然执著地坚持到底!他创造的奇迹固然值得我们赞叹!而他更值得我们学习的是他遇到挫折，坚持不懈的精神，百折不饶的坚强意志!
再回顾我们的生活，就拿我自己来说。上个月，家里电脑的音箱突然没有声音了，我用音箱接到爸爸的手提电脑上，却有声音，我百思不得其解。我自己弄了好久，却没有丝毫进展，我有点灰心了。后来，我上网查了下，可能是声卡坏掉了。我打开了电脑的声卡设备，卸载了声卡设备，准备再重新下载。可是弹出了个程序：要重启电脑。我觉得太麻烦了，变得心烦气躁，直接卸载完就重新下载，结果程序无法更新，还是修不好。我气馁了，便没有再理会电脑的事。后来，维修人员上门给我修电脑。我在一旁看着，发现维修的程序跟我当时的是一样的，就差卸载声卡之后的重启电脑。唉!心里别提有多后悔了，就是那么“一步之遥”啊!二十元的维修费就白白的没了!如果我当时能稳住自己的心态，再坚持那么一下，就不用损失二十元了。
在生活中，我们常常会遇到各种坎坷与挫折，可是只有极少数人能够乐观积极地对面对，大多数人都惧怕困难，不敢与困难作战!其实，只要我们能够坚持，任何困难在我们眼中都是小菜一碟;只要我们能够坚持，就能获得成功!
如何获得成功 作文2：
——读《愚公移山》有感
湖北仙桃“全方位”作文培训班杨玟萱
今天，我读了一篇短文，名字叫《愚公移山》。读完后，我明白了一个深刻的道理。
这个故事里的愚公因为家对面的两座山使他进出不方便，所以他召集了全家要铲平这两座大山。后来一个自认为很聪明的老头，想要阻止愚公，但愚公并没有听他的，仍是坚持每天去挖山。最终，他的精神感动了上苍，上苍帮他移走了山。
这个故事告诉我们：成功要靠坚持、要靠毅力、要靠恒心。一个人的梦想只有通过努力才能实现。在我看来，天才都是靠一分天赋，九分努力才能换来的。俗话说得好，“天下没有免费的午餐”，就算你有九分的天赋，也需要付出一分的努力，如果不努力的话，你就算有再高的天赋也无济于事。
这篇短文让我想起了天才小提琴家帕格尼尼。他三岁时出麻疹，险些丧命;七岁时又生了一场大病，几尽夭折;50几岁时视力急剧下降，几乎失明;后来又成了哑巴。但是，他从来没有放弃过小提琴，他靠着自己的那份恒心，那份毅力，那份坚持，认真地练习着，终于在他12岁时举办了首次个人音乐会。他凭着自己的努力，加上他的天赋取得了成功，实现了梦想，获得了无数荣耀，得到大家的认可。
《愚公移山》这篇短文，让我明白了：只要坚持，有毅力，有恒心，那么就会获得成功。
如何获得成功 作文3：
星期天，我写完作业，刚出门口就看见一群同学在玩滑板。他们说：“和我们一起来玩吧!”我盯着滑板看了很久，于是就跑进家里，嚷嚷着要爸爸给我买一个去。爸爸答应了，下午就把滑板买回来了。
于是我在三个房间内小心翼翼地扶着旁边的柜和门慢慢地向前方驶去，生拍自己会磕到或摔倒。可是，毕竟是不熟练，我一个大跟头重重摔在了地，我不由得大叫了一声，“啊”。我不灰心，不是有句话是“失败乃成功之母”吗?。我急忙起来，经过了这次教训，我不敢粗心大意了。从头再来，我先把脚蹬登上去，先摆动左脚，再摆动右脚，两只脚同时向相反方向摆动，正当我看两只脚摆动的那么顺利的时候，意外发生了，由于我没有注意看路，“咚”的一下，撞在了墙跟下，我顿时从上面摔了下来，把我的脚后跟拧了一下，我忍住痛又起来继续蹬到滑板上，经过两次失败的教训，我明白了：做么事，都很不容易。看着小伙伴们，滑得轻松自如，原来都要付出辛苦的。我不灰心，动动脑筋，滑板要掌握个平衡，不全在脚上功夫。眼看准路，双臂随着脚的滑动有节奏的摆动，尽量保持整个身体身体平衡。其他小伙伴，玩得那么轻松，我就不相信我练不成。
为了练好滑板。我有选择了一个开阔的地方，还约了几个小伙伴作为我的小老师，和小伙伴们交流玩法。功夫不负有心人，经过几天，我能够滑行自如了。我终于学会了玩滑板。学习任何一种游戏，都要付出努力的，这就是我明白的道理。虽然很辛苦，但是很快乐。我收获了成功!
如何获得成功 作文4：
有耕耘，就会有收获。小学的生活即将结束了，你收获到了什么?我收获到了成功的喜悦。
在小学生活中，有一件事让我难以忘怀，在那件事中我收获了成功的喜悦。
那次是我读小学四年级的时候，学校举行了绘画比赛，全学校上下都是一样的题——画一幅有人有物的画。有一节课的时间画，我们班的同学在座位上冥思苦想，可谁也想不出可以画什么。就在这时，教美术的陈老师大发慈悲的说：“既然你们想不出画什么，就回家再想想，利用星期六日的时间把图构好，星期一来再涂色。”
我回家想了又想，找了又找，最终才在英语书上找到一个可爱人物。我把这个可爱人物一笔一笔的画上去，但又觉得周围很空虚，就又增加了一些花草树木。画完后，我把画看了一遍，觉得不够好，但又因为时间的关系，只好将就着了。
到了学校，已经快上课了，而且第一节就是美术课。我把画放在桌上，等待这老师来上课。老师一到教室就坐在椅子上说：“大家开始涂颜色，等会儿一下课就收上来。”
“铃铃铃”比赛结束了。
第二天，陈老师把我叫到办公室说：“你这次画画画得不错，就连小领导也说你画的好呢?你的画得了优加，拿回去做纪念吧!”我欣喜若狂，把画拿了就跑。
就是在这一次，我收获了成功的喜悦。
如何获得成功 作文5：
去年，学校举行过背诵古诗比赛，老师点了几个人去，其中也有我一份子。
背诵古诗比赛的前一个月，老师点了五个人，告诉我们要好好准备。并给了我们一张纸，上面写满了各种古诗。过了一个星期，我们都不以为然，没有去想比赛的事情。又过了几天，老师来抽查了，好的同学背出了几篇，而我们这些不以为然的同学只好吃“光蛋”了。老师对我们说：“你们这样根本参加不了比赛，参加了也只会浪费一个名额。”听了老师的话，我伤心万分，后悔极了。当天晚上，我思考了一件事：我不能再这样了，可我白天要上课，只有早晨读了。每天早晨，我都起得很早，天天读，天天读。渐渐地，我把这些诗都背得滚瓜烂熟了。老师抽查我再也不怕了，有时课外还会收集一些古诗读读。
慢慢地，迎来了比赛那天。我们五个人走到一个大教室——这是一般用来比赛、开会的教室。我们坐在五班的后面，因为我们是六班。比赛开始了，原来是按积分排名的。这时，大屏幕出现了一个“山”字。监考人说：“说出含有‘山’字的诗题，是题目。”我的脑海中闪现出了“望庐山瀑布”这几个字。我立马举起了手，当监考人点到我时，我心里忐忑不安，生怕出错。我站起来，大声说出那几个字。终于，加了五分。后面又出现了几个字，可我怎么也想不出，偶然想出一个都被别人抢了。第二场比赛是抽一张纸，上面写着一首诗题，然后到主席台上把诗大声背给观众听。轮到我了，我心想：我的吉祥数字是“三”，我为什么不抽它呢?我一抽，看了一下，心里笑道：哈哈，我最会背绝句了。我走上主席台，看到了老师，我的勇气涌了出来，我用洪亮的声音把绝句背了出来。
过了一段时间，老师拿了一张奖状给我。下课了，我高兴地大声叫道：“我成功了，我成功了!”
我虽然得了第三名，但我还是挺高兴的!因为这是我通过自己积极参与，用心准备，勇敢比赛获得的一次成功!
如何获得成功 作文6：
有人说过：“人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。一个人在年轻时经历磨难，如能正确视之，冲出黑暗，那就是一个值得敬慕的人。最要紧的是先练好内功，毕业后这5年就是练内功的最佳时期，练好内功，才有可能在未来攀得更高。我很赞同这句话。只要是能从失败中变的更坚强;更振作;更努力。才能会有好的发展。
在我的生活中，我就遇到过很多类似的事情。比如：我在上五年级的时候，那一次我们学校举办作文比赛老师叫我还有其她几个女同学。我满怀信心的去了考场，脸上有着愉快的心情，到了考场我和她们坐在了一起，作文纸发下来了我想了想便看是写了，那一篇作文是我小时候的故事，大概内容我也不多说了，她们几个写完之后我们就互相看了一下，她们几个写的都挺好的，我并没有问她们我写的怎样，就要交卷了，我信心满满的交到了老师手中，便走了出去。回到教室，我期待着下周一升国旗时校长宣布我的作品，越想学高兴，但事实却出乎我的意料，获奖名单上竟然没有我的，我差点哭了，可我还是忍住了。这一整天我都心不在焉的，遇到再搞笑再好玩的我都没兴趣了。这件事我告诉了我的表姐，表姐听完后反而笑了，我不解，便问：“姐姐，你问什么笑啊?你表妹那么伤心，真不像是最疼我的表姐。表姐听完后停止了笑，一脸严肃的对我说：“你应该感到高兴才对。一个小小的挫折竟使你这个样子，那以后当你踏入社会遇到的挫折更大，你能承受的住吗?你应该从失败中获取成功。这会帮助你的。明白吗?”我点点头，心中一直在重复着：从失败中获取成功……
我的事例不是很符合吗?从此我知道了：给我一次困难，让我懂得克服;给我一次挫败，让我经受磨练;给我一次失败，让我学会反省;给我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。
如何获得成功 作文7：
在我们的生活中处处需要合作，只有合作才会有收获，有成功。
记得那是一节劳技课，劳技老师吴老师给我们看了一段录像，录像上面放着不同速度不同大小的图形让我们数，我们心想：老师也太幼稚了吧!着么简单的的数数还想难道我们?老师看着我们自信的笑容嘴角展现出了一个意味很深的笑。
第一遍，我们自顾自的数了起来，不一会就数的焦头乱额，眼花缭乱，我们数不清，也看不清。几分钟过去了老师问我们结果，我们都沉默不语，因为我们没一个说来的。老师说：“同学们这次数不清看不清哪下一次同学们会不会找方法去数呢?”我们又陷入了沉思，沉思着该怎么办?这时万振宇一拍手说：“我们一起数吧!这样我们合作一定能数出来的。”“嗯!这个主意不错”。一旁的李啸林插话说。我。万振宇。刘祥云。李啸林我们四个分好工，分别数什么。这时我看看其他同学似乎也想出了什么办法来数这些图形。只听临边那位同学神态自若地说：“老师放吧!放吧!这次我们一定能数出来。”老师看了看我们嘴角展现出一个一个淡淡的微笑。开始放了，我们按照自己的分工来数这些图形。几分钟过去了，录像放完了，我们也数出来了，当老师问我们数了几个的时间，我们非常自信的吧答案说了出来，老师嘴角那股淡淡的微笑更浓了。此时，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。
合作才能收获成功，成功需要合作!
