同学们在七年级语文期中考试前只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，一定会稳中求进，取得优异的成绩。接下来是小编为大家带来的关于，希望会给大家带来帮助。
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【积累与运用】20分
1.给下列词语中加点的字注音。3分
酝酿唱和 小憩
匿笑 濯洗 鹤唳
2.找出错别字，然后改正请依次写在下边的田字格里3分
电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史，全剧至始自终洋溢着中华儿女的拳拳报国心，殷殷赤子情，这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕、屹然回国的情节中表现得犹为突出。
3.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。2分
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
4.填空。10分
①孔子论述学习与思考两者之间辨证关系的名句是： ，
。
②朱自清先生在散文《春》中，引用了南宋志南和尚的诗句“ ”，这句诗从触觉角度形象地写出了春风的特点。
③白居易的《钱塘湖春行》描写了早春的迷人风光。该诗颔联和颈联中最能表现早春特点的三个词语是 、 、 。
④《过故人庄》中描写农村优美风光的两句是“ ， ”。
⑤《论语》是记录 的书。孔子，我国古代伟大的 家。
5.著名作家朱自清在西南联大任教时，生活十分艰难。有一次他外出时被一个乞丐跟上了，为了甩掉乞丐，他就说：“老弟，我是教授!”话音刚落，只见乞丐转身就走了。请问朱自清这句话的言外之意是什么?2分
【阅读】50分
一21分
于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：
“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失;满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。
6.结合上下文，解释加点词的意思。4分
①因为你的赏月之才举世无双。
②勾起了无穷的得失之患。
7.诸神之王为什么要把月亮赏给白兔?2分
8.月亮赏给白兔前后，它的心情迥然不同，赏前是 ;赏后是 。4分
9.文段写白兔运用了哪些描写方法?2分
10.得到月亮后，白兔为什么会产生得失之患?3分
11.白兔为什么要请求诸神之王撤销那个慷慨的决定?3分
12.你从文段中得到了什么启示?3分
二生命 生命11分
【美国】克伦·沃森
有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来!
我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看，心中想，这蜜蜂完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
13.用一句话概括全文的主要内容。2分
14.文章最突出的写法是 。2分
15.全文的叙事线索是 。2分
16.文章所表露的感情是 。2分
17.这篇文章给你什么样的启发或感受?3分
三牵牛花蔓8分
我养了多年山茶、白兰这类也算有名的花木，大多不成功：因为在我偶然离家十天半月之后，回来时便多枯萎不堪了。
无意中我种上了牵牛花，当时也没把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛花每天可开10几朵花，一开就是几个月。种养之法也简单不过，只要每天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而报答给人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。
牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，别有一番风致。尤其是白色的牵牛花，给人的感觉是那么的纯洁和富有朝气。
牵牛花的花朵总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命可谓短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，因黑暗降临而死。
我发现牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，全无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，它们为了向上而活着，忍受不了下垂。
我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到了恐惧;啊，原来下垂说是倒退，倒退就是死亡!
18.从文中看，牵牛花有哪些特点? 2分
19.“我”对牵牛花产生“尊敬之情”的原因是什么?你由此获得什么启示?2分
20.为什么“我”会从牵牛花的蔓下垂后就自行枯萎的现象中“感到恐惧”?后来又产生了对它的“敬重”?2分
21.有人说第一段可以删去。你主张保留还是删去?理由是什么?2分
四童 趣10分
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
22.解释加点的词语。2分
项为之强以丛草为林
驱之别院方出神
23.请区别多义词的不同意思。2分
项为之强凹者为壑
24.文中有很多词语作为成语保留下来，请你摘录一个并用它说一句话。2分
25.翻译下面的句子。2分
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中：
②徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣：
26.文段写童趣，语言生动，富于想象。请举例说说本文“趣”在何处，妙在哪里。2分
【写作】30分
27.题目：长大的感觉
青春少年的你，在一天天地成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来;成长的过程，经历着喜悦和幸福，也常常伴随着泪水和苦痛。但我们也渐渐懂得了：人生，就是酸甜苦辣，就是喜怒哀乐……
请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。要注意写出自己成长的真实感受。
答案：
【积累与运用】
1.niàng;hè;qī;nì;zhuó;niàng 2.壮;自;至;挠;毅;尤 3.请/乘/理想之马，挥鞭/从此起程，路上/春色正好，天上/太阳正晴。 4.①学而不思则罔，思而不学则殆 ②吹面不寒杨柳风 ③早莺、新燕、浅草 ④绿树村边合，青山郭外斜 ⑤略 5.教授比乞丐还穷
【阅读】
一6.①全世界没有第二个。 ②生怕失去月亮的忧虑心情。 7.因为白兔的赏月之才举世无双。 8.闲适;紧张不安，心痛如割 9.运用了动作、心理、神态等描写方法。 10.白兔把月亮看成了自己的私有财产，生怕失去。 11.白兔不想有得失之患，想拥有从前赏月时那闲适心情。 12.有些东西不一定要拥有，因为拥有了可能会失去更多的东西。
二13.写蜜蜂与生命顽强抗争的经历 14.先抑后扬 15.我的情感变化或时间顺序 16.对蜜蜂顽强抗争精神的敬仰 17.提示：可从蜜蜂的品质、对自己的启示等方面作答。
三18.①花开得多，开的时间长;②花形花色开朗明净，朴素大方，别有风致;③花朵迎着黎明开入，黄昏前萎谢;④只能向阳、向上飞快生长。 19.原因：它取之于人和自然的很少，而报答给人和自然的却很多。 启示：①人应当少索取，多奉献。②索取少、奉献多的人会赢得尊敬。20.“感到恐惧”是因为牵牛花的蔓一经垂下几天之后就一定枯萎而死;产生“敬重”是因为牵牛花的这种现象给了“我”深刻的启示：要为向上活着，人和社会一旦不积极向上，就是倒退，就意味着走向死亡。 21.示例：主张保留。因为写山茶、白兰等花木的不易养，对下文写山茶花生命力强是一种反衬，丰富了文章的表现力。
四22.脖子;树林;驱赶;正 23.因为; 看成 24.成语有：明察秋毫;怡然自得;庞然大物等。造句略 25.①夏天的蚊声如雷，内心想象成一群仙鹤在空中飞舞 ②慢慢用一口烟喷出，使它们冲着烟雾飞舞鸣叫26.妙在选材典型，作者选取了“夏日戏蚊”、“花坛赏景”、“虾蟆吞虫”三件趣事，表现对大自然和生活的热爱。或：趣在想象丰富，视草丛为森林、虫蚁为鸟兽、土砾为山丘沟壑，整个画面充满诗意。或：妙在描写传神，一“吞”一“吐”“形神兼备，“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之他院”写出了儿童的顽劣与天真。
【写作】
27.略
