横向思维lateralthinking，顾名思义，是指这个人的思维有其横向、往宽处发展的特点。具有这种思维 特点的人，思维面都不会太窄，且善于举一反三。那么今天大家就跟着小编一起来探讨一下横向思维与心里枷锁吧。
横向思维与心里枷锁的生活例子
有人做过这样一个实验，那一张白纸，用笔在上面点一个黑点，拿给人们看。接受这个实验的所有成年人，都毫无意外例外地回答说：“一个黑点。”可是在幼儿园，孩子们的回答是多种多样的。“这是一顶小草帽!”一个奶声奶气的声音这样说，“不，这是烤糊了的面包片!”另一个声音喊着。“不对，这是一只捏扁的臭虫!‘第三个声音纠正道。
为什么孩子看到的和成人不一样呢?这是因为幼稚的孩子没有固定的思维模式的心理枷锁，思想没有框框，能够自由地驰骋。随着生活的积累和受教育的深化，人们逐渐变得必须遵循各种陈规去思考和行动。这样，思维就受到种种千纸鹤羁绊，思路变得狭窄起来。
思路狭窄了，创造力必然受到影响。诺贝尔医学奖获得者乔奇说过这样一句话：“发明和发现存在于：在看到人人都看到的东西的同时，想到从没人想到过的东西之中。”怎么才能想到没人想到过的东西呢?这需要对大脑有某种“震动”，就好像牛顿看到苹果从树上掉下来，想到万有引力一样。
面对这种“震动”，不是每个人都能萌发创造思维的。还必须凿开锁闭我们心灵的“心灵枷锁”，才有可能产生创造性的反应，提出崭新的观点和注意。
什么是限制人们创造思维的心理枷锁呢?首先，什么事都要找出正确答案。几乎从入学的头一天开始，老师就告诉说每一个问题都有一个对应的正确答案，这话自然不错。可是，久而久之，也就形成了一种习惯，思考的目标是为了得到一个潜在的、唯一的答案，而这个答案往往是书本上的、现成的、前人的经验总结，思维的结果，还是别人的东西。
事实上，许多问题并不是一个答案，正像法国哲学家爱密勒·查蒂埃说的：“时尚最糟糕的事，莫过于只有一个主意了。”
其二怕被别人当成是傻瓜，怕出错，强烈的自尊往往成为束缚创造力的阻力。
其三，“要和规矩”。有些人想问题不敢超越陈规旧习半步，还有些人遇事总是告诫自己：要实际些，别异想天开。正是这种自来自心底的声音，扑灭了许多创造理想之火。
其四，”那不是我的专业，我没有创造的天赋“，这两种的想法同样是心理枷锁。许多人由于不是自己的专业，停止了自己创造性地步伐。许多人怀疑自己的天赋，不敢有创造的设想。
我们处在改革的时代，改革的大潮，正冲击着这些窒息思维的心理枷锁。只有打碎这些禁锢心灵的枷锁，才能开拓、进取、创造，才能充分发挥出我们的创造力。
横向思维的主要方法
第一，对问题本身产生多种选择方案类似于 发散思维;
第二，打破定势，提出富有挑战性的假设;
第三，对头脑中冒出的新主意不要急着做是非判断;
第四，反向思考，用与已建立的模式完全相反的方式思维，以产生新的思想;
第五，对他人的建议持开放态度，让一个人头脑中的主意刺激另一个人头脑里的东西，形成交叉刺激;
第六，扩大接触面，寻求随机信息刺激，以获得有益的联想和启发如到 图书馆随便找本书翻翻;从事一些非专业工作等等等。
第七，横向思维正好与逻辑思维对立，逻辑思维发现有不符合逻辑的就停止思考，而横向思维则继续延伸;
第八，逻辑思维的特征是分析，横向思维的特征是寻找更多答案
