基础积累35分
一、根据拼音，写出词语。（5分）
yōulǜzīrùnkūshòuqìgàilàzhú
二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。（2分）
悬崖壁悠扬的麦胜利的息丽的姑娘
三、选择正确的选项，填在括号里（2+2分）
1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美
祭器很讲究我们要讲究卫生
2.下面没有错别字的一组是
A.雕粱画栋 雅俗共赏脍炙人口不落窠臼
B.囫囵吞枣浴血博杀抑扬顿挫 可见一般
C.自作自受怒目圆睁庞然大物响遏行云
四、判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。（4分）
1.“诚者，天之道也;诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。………
2.“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。………………
3.《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。…………………………
4.《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。…
五、按要求改写句子。（6分）
1.李老师上课时对我们的态度非常严格。在原句上修改病句
2.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。我也来仿写一句
舀起一汪山泉，，。
3.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样。体会破折号的用法，把句子写具体
的事情发生了——
六、根据课文内容或提示填空（14分）
1.“深蓝的天空挂着一轮金黄的，下面是海边的沙地，都种着
的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹的刺去。”该段出自我国大文豪的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：
写一句
2.“伯牙善鼓琴，钟子期。……伯牙所念，钟子期。子期死，伯牙谓世再无，乃破琴绝弦，终身。”
3.当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“，”来提醒人们：珍惜土地!
4.在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《》;通过阅读认识了一位现代诗人;我们小组也围绕主题开展了“”综合性学习活动。
阅读运用30分
（一）《穷人》（节选）（4+4+2+2分）
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.选择最佳答案，将序号填在括号里。
①上文中，主要的.写作特色是
A.人物动作描写B.人物心理描写
C.人物对话描写D.人物神态描写。
②上文中，第一处的省略号的作用是
A.列举内容的省略B.重复词语的省略
C.引文的省略D.表示说话断断续续
2.“哦，我们，我们总能熬过去的!”一个“熬”字，说明了渔夫;“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是。
3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。
4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷!”，你是怎么理解这句话的?
习作表达30分
上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运;碰上一个好老师是幸运;在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运;找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。
要求：1.题目自拟，2.记叙具体，感情真切，3.字数不少于400字。
