九年级语文的练习是提高学习成效的重要因素，在九年级语文下册的课文曹刿论战的课程即将结束之际，同学们要准备哪些同步训练题来巩固知识点呢?下面是小编为大家带来的关于，希望会给大家带来帮助。
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达标训练
1、请给下列句中加点字注音：
又何间 焉 小惠未徧 牺牲玉帛
辙 乱旗靡肉食者鄙
2、填空
1《曹刿论战》选自《 》，传说是 时期 所作，是根据鲁史写的 体史书。
2《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是： 具体来说指的是 。文中叙述了开始反攻的时机是 开始追击的时机是 。
3、下列加点的“以”的含义不同于其他三项的是
A何以战 B.必以情 C.必以分人 D.可以一战
4、解释下列句子中加点词语的古今义：
1又何间焉 古义： 今义：
2肉食者鄙 古义： 今义：
3牺牲玉帛 古义： 今义：
4小大之狱 古义： 今义：
5、翻译下列句子。
1小信未孚。 。
2忠之属也。可以一战。战则请从。 。
能力提高
阅读下面的文言语段，回答问题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
1、“十年春，齐师伐我”除了交待战争发生的时间外，还指出了
和 ，其中的“我”是指
2、解释下列句中加点的词。
1小惠未徧，民弗从也 2小信未孚，神弗福也。
3曹刿请见 4战则请从
3、用原文回答
1“忠之属也”所评价的内容是什么?
2曹刿请见的主要原因是什么?
4、用“‖”把第一段文字分为两层，并写出层意。
一层 。
二层 。
5、从这一段中，可以看出曹刿是一个什么样的人?
开放探究
阅读下面文字，完成练习
晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也;厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也;进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”
景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也?”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶?故再拜而不敢受命。”
1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.晏子方食 方：正 B.终再拜而辞曰 再拜：拜两次
C.进取于君 进：前进 D.以振百姓 振：同“赈”，救济
2、下列各组句子中加线的词语，意思或用法相同的一项是
A.①分食食之 ②食之不以其道
B.①使吏致千金与市租 ②乃致其父兄昆弟而誓之
C.①寡人不知 ②孰谓汝多知乎
D.①忠臣不为也 ②父母之爱子，则为之计深远
3、文中加线的句子断句正确的一项是
A.以君之赐泽，覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣
B.以君之赐泽，覆三族延，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣
C.以君之赐，泽覆三族延，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣
D.以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣
4、下列各组句子中加点的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是：
①分食食之 ②言之公 ③厚取之君而不施于民 ④一豆之食
⑤夫厚取之君则施之民 ⑥婴闻之 ⑦以君之赐 ⑧寡人之过也
A.①③⑥ B.③⑤ C.②⑧ D.③⑤⑦
5、把下列文言句子翻译成现代汉语
1婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。
1 婴闻之，圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。
法案：
达标训练
1、jiàn biàn bó zhé mǐ bǐ
2、1左传 春秋 左丘明 编年2取信于民 小大之狱，虽不能察，必以情。齐人三鼓后 齐人辙乱旗靡时 3、C 4、1参与 中间2鄙陋，目光短浅 卑鄙3指猪、牛、羊等祭品 为了正义的目的舍弃自己的生命4案件 监狱 5、1小的信用不能使鬼神信服2这是忠心尽力为人民办事。可以凭借这点一战。作战时请让我跟您同往。
能力提高
1、战争的双方 性质 鲁国2、1徧 同“遍”，遍及2动词 赐福3请求
4请让我 3、1小大之狱，虽不能察，必以情。2肉食者鄙。未能远谋。4、……乃入见。‖问：“何以战?” …… 一层：写曹刿请见鲁庄公的背景和原因。二层：写曹刿见鲁庄公后两人的对话，表现曹刿对备战条件的认识。5、热爱自己的祖国，深谋远虑。
开放探究
1、C“进”向上，指在朝廷。2、A“食”，音 sì ，给…… 吃。3、D 4 、B都是指代齐景公送的财物。5、1我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的。2我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误。愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。
