儿童美术绘画精美的作品图片

就当今的社会形势来说，让孩子学习美术不仅仅是为了提高他们的绘画能力，通过我们的教学能让孩子在学习中在生活中随时随地都能感受的艺术的美。下面是小编整理的和让孩子熟练使用作画及在成长中学美术。

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让孩子熟练使用铅笔作画

铅笔的优点是使用比较方便，铅笔画是基础课程，它方便一切图形艺术的展示。基本内容包括点、线、面的运用和对造型、肌理、明暗、质感、重量感、空间感等的表现，也利于思维的开阔，儿童用铅笔创作，比较随心所欲，无拘无束。学生可大胆去画，甚至是随意地涂鸦。这时画好与画坏并不重要，学生会克服“不会画”的畏难情绪。他们会在轻松愉悦的心态下，放松地创作。

让孩子在成长中学美术

人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是最好的。也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展。但是如果孩子学西的内容学习的结果只是模仿老师传授的绘画技术，学到的只是描摹对象的能力，不给孩子们充分的机会和空间去进行自由想象，发挥想象，他的想象力就不会因为通过学习美术而获得提高，他的形象思维就不会因此获得进一步的发展。 随着孩子的成长，孩子的审美能力也在不断的提高，孩子对周围事物的审美观点也会不断地发生改变，这时候孩子对美术的学习也就不仅仅只停留在教师的教课书本上的模仿阶段了。他们会被自己的主观意识所牵引创造美，想象美，改变美，就象画家的抽象画一样，美术作品中已经有了孩子自己的思想和意识。他们已经能通过美术去表达自己的审美情趣和审美观点。 到这一阶段让孩子学美术才能真正体现出孩子学美术的优越性。孩子在自己的美术作品中舒展内在的想象和情感，通过绘画把自己对周围事物的认识表达出来，从而形成自己独特的审美情趣和修养。培养出了良好的心理素质，如毅力、耐力、领悟能力、审美能力等等。 让孩子学美术实际上是让美术去开发孩子们的心智，培养孩子的创新意识，也是培养孩子创造才能和高尚情操的一种手段。学美术，好美术，爱美术能够让孩子的智能更和谐，个性品质更优秀。美术教育在培养孩子的发散性思维、感性思维、形象思维，创造思维等方面的思维活动对孩子的健康成长有着深远的影响。甚至还会影响到孩子的人生观、价值观。 教孩子学习美术不仅仅是教会孩子绘画，教会孩子折纸，教会孩子制作。应该更重视通过美术活动来打开他们的心灵之窗。美术教育也是最具有培养人的潜在能力和综合素质的教育。它从抽象灵感的点燃，到创造性思维的自由表现，最大限度地开发了儿童的想象能力和创造能力。