课文我的老师是海伦凯勒的作品 ，那么作者会怎样描写她的老师呢?两人之间又发生了什么事情呢?下面是由小编整理的，希望对您有用。
第一部分
1、给加点的字注音并解释词语在文中的意思：8分
1预兆 ： 。
2琢磨 ： 。
3纳闷 ： 。
4迷惑不解 ： 。
2、整体感知课文内容：18分
1题目《我的老师》，文中的“我”是谁?“老师”是谁?她的教师和我们在学校见到的老师有什么不同?6分
2海伦•凯勒在学习方面有哪些不利的因素?她依靠什么感官来认识世界的?6分
3课文是通过哪些具体事例来叙述莎利文老师对海伦•凯勒的教育的?请用概括的语言简要地回答。6分
3、重点问题探究：18分
1海伦•凯勒在什么时间，怎样认识了安妮•莎利文老师，这位老师对她有什么影响?
6分
2莎利文老师教了海伦什么，是 怎么教的?她的教学方法有什么优异之处?6分
3莎利文老师是怎样一个老师，从文中哪些语句看出来?6分
4、把你了解的有关海伦•凯勒的情况写在下面6分
第二部分
1、加点字的注音全部正确的一组是：3分
无垠 毛坯 绚丽 颤抖 刹那
A、yín pēi xuàn zhàn chà
B、yín pī xuàn chàn chà
C、yín pēi xún zhàn shà
D、yín pī xún chàn shà
2、根据具体的语境解释加点词语的 意思9分
1忽然，有人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。
搂： 。
2我紧紧搂住老师，感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上了。
搂： 。
3我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。
钥匙： 。
3、问题探究：16分
1莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的?4分
2莎利文老师又是如何让她认识、了解大自然的，是什么事情使她有了正确理解事物的思想?4分
3海伦•凯勒又是怎样懂得抽象词语含义的呢?以她对“爱”的理解为例加以说明。4分
4从海伦•凯勒的身上，你受到什么启发?4分
课内语段阅读：22分
①我一生中最重要的一天，就是安妮•莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。
②在那个激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出、忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发生。我走到大门边，坐在石阶上等待。温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花的叶子，我意识到春天来临了。一连好几个星期我都感到纳闷和痛苦，感到疲倦和寂寞。我不能预测未来将带给我什么。
③我感到有人朝我走来，我以为是母亲，就把手伸出去。忽然，有人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。就是这个人——莎利文老师，在我以后的生活中深深地爱着我，向我揭示了一切。
…..
④我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，是我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前，她总是设法使我生活得充实、没满而有价值。
4、概括语段的两层意思4分
第一层①—③： 。
第二层第④段： 。
5、前三个自然段主要运用了什么描写方法?表达了“我”怎样的心情?4分
6、第四自然段主要用了 的表达方式。2分
7、为什么说“1887年3月3日”是 “我一生中最重要的一天”?4分
8、第二段结尾一句说“我不能预测未来将带给我什么?”从全文来看，莎利文老师给“我”带来了什么?4分
9、 “我是通过生活本身开始我的学习生活的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师开了我的眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。”这里，作者说自己“是通过生活本身开始我的学习生活的”含义是什 么?“是个有可能学习的毛坯”的含义又是什么?请分别作答。4分
