研究性报告的研究成果概述：研究报告的附录和参考文献

附录

一般来讲，教育研究报告的附录应该包括研究所使用的问卷、访谈提纲、观察量表等，这三种材料对应了三种研究方法——问卷法、访谈法、观察法，这里所提供的材料要求是空白的，体现出材料是研究的工具。由于研究报告中一般会说明样本及抽样的过程，研究者将研究的工具放在这里，其他人使用他们的工具，通过同样的抽样过程或者对同样的研究对象进行研究也能得到同样的研究结果，这体现了研究的严谨性。尤其是自行设计的问卷，是必须要放在研究报告的附录中的。

（十）参考文献

参考文献是指撰写论文或编辑论著而引用的有关的图书和期刊资料。原则上，除了教科书上公认的方程和表达式外，只要不是自己的工作都要列出出处并完整给出相应文献。

当研究报告呈送相关专家评审的时候，有的专家会仔细阅读参考文献。当你的这个研究并未参考学界所公认的与你的研究密切相关的文章或著作的时候，专家会认为你对该研究领域的了解和理解的广度、深度还不够。

在撰写参考文献的时候应该注意尽量使用原始文献，避免二次引用；尽量引用原创者的文献，避免过度引用综述类文献。注意使用规范的文献排版格式，不可疏漏重要的参考文献。

在国际上，社会科学类报告或者文章的参考文献较权威的格式是美国心理学会（Ameriaca Psychological Association）的APA格式。APA格式是一个被广泛接受的研究论文撰写格式，特别针对社会科学领域的研究，规范学术文献的引用和参考文献的撰写方法，以及表格、图表、注脚和附录的编排方式。APA格式当前最新版本为第六版。另一种相当有名的论文格式为MLA格式（The MLA Style Manual），主要被应用在人文学科，如文学、比较文学、文学批评和文化研究等。

国内参考文献的标准一般参考中华人民共和国国家标准GB7714—87（文后参考文献著录规则）、GB 7713—87（科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式）、GB 6447—86（文摘编写规则）、GB 3860—1995（文献叙词标引规则）、GB3100—86（国际单位制及其应用）等国家标准。可参照《实用中小学教育研究方法》第189 —191页。

研究报告自检问题：

* 参考文献格式是否规范？

* 参考文献是不是具体的文献，即著作、论文、报告等。

* 参考文献与研究联系是否紧密？