幼儿园小班体育公开课视频完整版 幼儿园体育公开课如何slay全场
幼儿园体育公开课是有组织、有计划、有目的地面向幼教同仁展示教学水平和教研能力的一种授课形式,是教师相互交流经验、促进专业化发展的有效途径。
但长期以来,基于幼儿园师资男女比例失衡的大环境,许多幼师对上体育课和体育公开课等存有一定心理压力……如何帮助教师打造一节优质的体育公开课,让幼儿获得身心发展,让教师获得专业提升呢?
6月4日13:00-14:00,在亿童幼师网校公开课《如何打造体育公开课》中,亿童金牌运动培训师胡旋将为您带来非常实用的干货,记得来学习哦!
下面,让我们从体育公开课的准备入手,逐一为你揭秘每个步骤的要点,让您即学即用!
第一招:选材要新颖
教师在准备公开课前,必须考虑好选材,如,选择什么类型的课、具体针对幼儿的哪项动作技能、运用什么样的材料达成动作技能的锻炼等,公开课的选材需围绕幼儿体育的目标,体现教育领域的相互渗透,兼顾群体需要和个体差异。
01研究和确定课的类型
如何选用体育课类型,反映了教师的教学水平,正确地选用课的类型,对于上好公开课有着重要的作用。
✦ 确定课的呈现形式
✦ 确定年龄段
根据运动目标、幼儿运动特点、身心发展规律,选择适宜的年龄段。
✦ 确定课的属性
02认真钻研动作技能
教师应选择易于展示、符合幼儿当下经验及发展需求、自己能够完全掌控的内容。
如《爬水管》这个活动,就选用“爬”这个基本动作技能,让幼儿掌握支撑、协调等重点动作。
03选择适宜的运动材料
选择好基本动作之后,就需要依据动作类型及特点选择有趣、适宜的材料。教师在设计活动时,必须基于幼儿的发展规律,充分发挥材料的特性。
第二招:目标要明确
教学目标的完成与否是鉴定教师公开课好坏的标志,因此教学目标的确定应讲究实际,切记不可好高骛远。
教学目标必须具体清晰,符合幼儿的发展水平、经验和需要,能体现科学的特征,还要有整合性,注重幼儿年龄特征,从认知、情感、态度、运动技能等方面培养。
如,大班《爬水管》的四维目标:
➤ 提升幼儿爬的基本动作,加强四肢肌肉力量和耐力。
➤ 学习倒爬的基本动作技能,体会支撑、屈体的动作及上下肢的协调配合。
➤ 通过爬的练习,培养幼儿不怕困难的坚强意志品质。
➤ 在爬的分组练习和循环游戏中,掌握运动的基本规律并遵守规则。
第三招:设计要合理
一节优质的体育公开课,不仅表现在选材和目标的科学建构上,还表现在整个过程的设计合理性上。
01合理设计课程内容
“工欲善其事,必先利其器”,课程内容的设计就显得格外的重要。这时,教案就应运而生了,它不仅是教师设计活动的蓝图,也是教师开展活动的依据,它能保证体育课有条不紊地进行。
《爬水管》体育教案(部分)参考
02正确选用教学方法
体育教学方法多种多样,每种教学方法都具有其特殊的作用,也有局限性,应根据课程的目标、内容、对象和场地条件,综合选择和运用讲解、示范、练习等各种教学方法。
03做好场地、材料及幼儿经验的准备
针对确定的活动场地,提前做好场地的规划,如每个环节材料的摆放、教师的走位、幼儿的活动路径等,都应提前规划确定。
第四招:过程要严谨
体育公开课的结构一定要严谨,过渡自然流畅、张弛有度、环节有序、层次清楚、重难点突出,能为幼儿提供适合的环境和材料,能满足他们操作的需要,为幼儿创造自主探索、观察体验、情感释放的机会与条件,还要尊重个体差异,分层指导,面向全体幼儿,能有效地运用教学方法生成目标,灵活把握教育契机。
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