给初三中考的忠告 谈谈中考的那些事

一年一度的中考，牵动着多少家长的心。作为一名中考学子的家长，经过了九年义务教育的洗礼，今天我想跟大家聊聊关于中考的那些事。

本作是从几个方面彻底阐述关于九年义务教育中考的现象与经验之谈，文章有些长，大致做了几个分段，对某些热点话题感兴趣的朋友可以直接下翻至相应的热点问题进行观看，谢谢！

地处无锡，每年的中考已经成为教育界乃至所有学生与家长的热点关注问题，其热议程度甚至已经与高考有过之而无不及。是啊，高考作为人生最大的试炼如同古代的科考一般已经成为当今华夏儿女最热门的晋升阶梯，每年的高考无不牵动着千万人的心。那么中考呢？中考是决定了孩子未来是否有资格进行高考的先行试炼，同样也是一个极具风险与挑战的试炼。何况近年来随着政策的导向，中考的高中录取率逐年下滑，中考逐渐成为学子最为重要的分水岭，如此一来，中考也越来越受人们所关注，愈加成为每个学子与家长的关口之战。

远的不说，无锡地处江苏，整个江苏的中考形势都十分严峻。可能区别于其它省份，江苏早已是中考大战的先驱之地，江苏十三太保也各有神通，如皋，海安，扬州，南京，苏州这些地区都不乏耳熟能详的重点高中。而在跨入这些高中之前，一场没有硝烟的中考之战早已上演。

天一 高中的神话

一，谈谈高中录取率，用数据说话，仅供参考

有些省市的读者也许无法理解，不过是一场中考，考个高中，有什么值得关注的。那么我就给大家先提供一些数据，看完这些数据之后，也许大家会对江苏十三太保各地级市的中考态势有个简单的了解。

以2023年无锡市的中考为例：今年无锡中考总分是750分，无锡高中的录取分数线是585分（网上可查）。高中录取分数线就是无锡公立高中（二十来所高中）的最低线，达线可以上高中，不达线者则无缘公立高中。

这些年随着社会需求，也有几所私立高中，最低录取分控在585分的基础上低10分左右。

谈了分数线，接下来谈谈录取率，全市中考考生能够达线的比率是40%出头点，基本可以认为是40%。或者说全市中考生考满585分的是40%。以36000名考生为例，能够达线的学生不超过15000名。要说明一点，原则上585分可以录取可未必百分百就能录取，今年公立高中最低的某山湖高级中学和某西高级中学的分数是590。受私立高中的影响，公立的实际分数线会在真正的分控线之上5到10分。

这是今年无锡实际的中考录取高中比率。十个孩子之中，就有五、六个孩子上不了高中。等下我会谈上不了高中的孩子都去哪里，这个比率就摆在这里，这就是现实，残酷的现实。没有上高中就意味着没有资格高考。

这些年，参与过中考的家长交谈最多的一句话就是，孩子终于有高中上了，太不容易了。——是的，太不容易了，看了上面的数据，我想问，容易吗？

高中率的高低与政策调整和就业形势相关联，这里我也不想去谈国策和民生，只是客观地给出数据。我只能说如今高中难求，内卷严重。不过看了上面的数据，也许你就会明白为什么家长都要内卷，为什么有那么多孩子会抑郁。

一中 素质教育全面最优

二，谈谈初中以及九年义务教育，了解一下内卷的现状与教育资源的分配

众所周知，私立学校靠摇号，公立学校看学区，教育资源的最初分配——私立主要看运气，极个别有特殊人脉的或者靠的是关系和资金；公立学校只有学区，学区就意味着买房，买房的地段。三四百万的学区房就是学区的基本保障。不过公立学区我有必要多啰嗦几句：好的学区，何谓好的学区，小学的好学区可未必是初中的好学区，初中的好学区的小学，未必有你理想的好小学，这点请注意。

所以很多人要说教育资源一开始就是不对等的，对此我表示赞同，但也认为无可厚非。反过来看，学校怎么确定生源呢？只有学区的划分，到附近的学校就学这才是看似合理的。

那么接下来我来谈谈私立和公立。仅以初中为标准，无锡的几大私立初中以外国语，金桥，大桥三所知名初中为例，我不能透露具体的数据，这是业内禁忌。我谈谈粗略的参考数据吧，仅以外国语某主校区为例，总共十个班级，人数不等，我孩子所在班级五十一人，考满585分的人为绝大多数，低于这个分数的目前打听下来有2-3人，再说一遍，是两、三人未达线。这个班级属于中等一般水准，与其平行的五个班级预计差不多也是同等水准。两个顶尖的班预计全员通过，还有两个相对的较弱的班预计不低于60%的通过率。我数学不怎样，算不好，大概估计总体通过率是85%。（请数学好的算一下，是否有偏差）

金桥700分以上76个学生，光这一项指标应该比外国语更强，大桥不必说，大桥、金桥不相伯仲，所以私立初中的平均达线率各位看官自己评判。只有比85%更高，没有低的可能。

公立初中相对层次差别较大，也有佼佼者，也有…………。有些名校附中，达线率60以上的也不是没有，但我了解的情况，低于20%某些初中也不是没有。

我的本意不是拿公立和私立去比较，我只是客观地阐述数据。公立的学霸也无处不在，就比如我同学的孩子上公立，全校达线率基本在38%，他的孩子照样考692分。哪里都有学霸，同样，哪里都有学习弱的学生，达线率不是绝对，只是通过率的高低。

那么回到本段开头我说的，私立靠摇号，公立看学区，值得细细品味一番。

辅仁 名人辈出扬名在外

三，谈谈时下内卷的补课，虽然这是被政策所制止的，不过我还是要简单说一说 素质教育已经谈了很多年了，大家所以为的素质教育仅仅是以为而已，补课是常态，它发生在每个学生的学习生涯之中，它无所不在地贯穿整个九年义务教育的头尾。

我说我从不给孩子补课，估计这话放出去要遭人殴打。怎么可能不补课，补的少也是补课。

下面我谈谈对补课的真实感受： 看到第一段数据的罗列，想一想，为了上高中容易吗？能不努力么？能不补课吗？

我讲我的一个真实的故事：孩子五年级，因为是女儿，特别宠，平日里总是说着快乐教育，孩子要放养，身心健康是第一，学习没有那么重要。好，我确实也是这么干的，不补课，学校组织的，老师提出的从来都是不屑一顾，虽然孩子的成绩一度让我有些怀疑人生，我秉持基因学，自以为也不是什么高贵的基因也不能对孩子有所过分的要求，所以我认了！

有次家长会，班主任在会后把我留下，深切地问我：你家孩子居然不补课！

这不是疑问句，这是感叹句。

我摇摇头，说：怎么了！

也不是疑问句，是肯定的语气。

班主任的脸色不好看，然后像看外星物种一般看着我，并强忍着愤怒，拿出百分百的耐心对我语重心长地说：他们班的孩子没几个不补课的，一半的孩子学前就开始了，你是怎么做家长的，该补的科是要补的。

是啊，我不是不知道，我只是希望孩子开心，可我也知道，如果当下我让孩子开心，那么中考她就不开心了。（当时的中考高中录取率47%）

对于学前补课的事，我不说好与不好，赢在学前的起跑线这是每个机构常说的一句话（十多年前补课教育机构还没被封号）。

我个人不理会这句话，但不代表这是错的。但是，是不是应该要学前补课呢？我看过好多学前补课的孩子，伊伊哇哇的会说几个英语单词，似懂非懂的几个汉语拼音，几首耳熟能详的口诀儿歌，还有板着手指的算术。如果说这就赢在起跑线了，那么我真怀疑终点的你也许要嗤之以鼻。站在中考的分水岭，回看当初的咿咿呀呀，你只会云淡风轻地轻蔑一笑。

对于一年级后开始的全日制补课，我也简单说两句。有种补课叫做作业辅导，详细阐述就是一个所谓的编外老师（有时只是某些缺点零花钱的大学生）天天到家里来，帮你辅导做作业和解释疑难问题。我只想探讨一下，对于这样的辅导，有没有一种可能，你的孩子在一开始潜移默化间已经丧失自己独立思考的习惯。当然，我说是可能。还有一种更为危险的可能，就是孩子是不是已经懒得自己写作业，反正家里总有人会帮着做，哪怕不会做，这个辅导老师为了作业完整度他或她也许就帮做了，这到底是帮——你做题，还是帮你——做题？

学习是自己的，不是别人的，搞清楚这点很重要，然后再去谈补课：补课，也许在当下这种内卷的时代是必不可少，我也不是让广大学生的家长像我这样洒脱和任性，我只是让大家理性地去补课。真正地答疑解惑，而不是依赖性的补课，盲目地补课。

还有一种补课，就是把下阶段的学习内容提前学一遍，甚至更有甚者，学两遍，等到学校正式授课可能某些孩子已经学了三遍。其实四年级到初三寒暑假的补课大多都是这个形势，虽然我不参与，可我很关心。这也是内卷的本质所在，眼下都在提前教学，某些私立学校本身也在做提前授课。

这种现象，就像是同在一个电影院看电影，前排的人站了起来，导致后排的也被迫站了起来。这个比喻应该都听过，可现实之中谁不是在这样内卷呢？毕竟这是一个内卷的时代——

这件事，我也同样没干。我不是说这样补课一定不可取，因为前排已经站起来了，后排不站怎么办？难道一脚踢飞前排的么！

对此，我建议，如果是学校公开的补课，还是适当参与吧，毕竟暑假那么漫长，给孩子适当的管制还是有必要的。不过凡事不可过当，上个半个月就可以了，也别上太多。

“我没干”，只是九年中七个暑假和九个寒假我没干，有两个暑假实在拗不过学校的老师，还是去上了十天，九年总共二十天，对此，我说，可能还是有点帮助的，可能吧。

关于补课我就说这么多，重点提一下，补课不在于多和频繁，在于对症下药。无法领会的知识点一般孩子都有，对那些个一直无法搞懂的问题适当补习是有必要的，对成绩的提高也是显著的。其余的，在于自己领会和努力，说回本段开头的话，独立思考和良好的学习习惯最重要。

三中 文治经营 高扬传承

四，论学霸是怎样炼成的，谈谈如何正确地定位自己孩子

学霸可以炼成吗？这个命题交给专家去吵，我不去做无谓的争辩。我只说学霸的三种类型。说到学霸，有些人会说学霸天资上佳所以成为学霸，有人说学霸其实是天道酬勤，从没有无缘无故的成功，只有历经风雨才能见彩虹。这两个观点都对，在此基础上我总结了学霸的三种类型：第一，天资上佳，人间极品，天才。第二，天道酬勤，刻苦用功，悬梁刺股，夜以继日。第三，既天资上佳，且勤奋好学，二者兼顾。

近几年，随着对孩子教育的关注，我也看过太多身边的学习强人，他们不是有着先天的天资，就是有着超乎常人的毅力，事实上放眼社会，这些人就是现世成功人士所普遍拥有的资质。

我见过个别的孩子，中考前三个月没有参加复习，中考考取700分的案例；我自己的侄子，勤奋刻苦，人也聪明伶俐，中考考了690分的好成绩；而在我读书的年代，我所仰望的学霸大多数是全能选手，他们可能是穿着拜仁慕尼黑队服在球场上脚踏飞雪的狂妄青年，你发现当你和他们一起竞技的时候甚至感觉永远无法超越他们带球的身影，而进入课堂，那些个不屑一顾的足球小子的成绩也是你一生难以超越的绝顶高分。

所以，我说，人，有时是该接受自己的平凡。 如今几十年过去，作为家长，同样也要接受自己孩子的平凡。人是有高低之分的，金庸笔下的郭靖可以过目不忘，一眼看过，将九阴真经倒背如流。看过《最强大脑》么，这样的人现实存在。同样的，科学怪兽马斯克，现实社会中，人外有人。 学霸也是如此，有些人不是用来比较的，而是用来仰视的。

这些年来，我看过太多的家长望子成龙，总是好高骛远，追逐着本不属于孩子的未来。引发的悲剧也很多，比比皆是。那么是不是人人都是马斯克呢？人人都是马云？ 是不是可以认清现实，回到孩子的本身上来？

四十不惑，不惑什么呢？不惑的含义是认清自己，更要认清别人，不做无谓的追求，不被无法达成的目的所驱使。 中考学子的家长大多都是四十到五十的年龄段的人，在社会上也算是摸爬滚打了数十年，应该对自己有所认知。那么请把这份清醒也放到孩子的身上。对自己孩子的定位十分重要，尤其要关注孩子的特长与优势。

田忌赛马告诉我们什么道理：永远要用自己擅长的，优势的，拿来重点考量。李白也说过：天生我材必有用，千金散尽还复来。孩子的学习水平究竟在什么层次，一定要有清醒的认知，精准的把控，无谓做比较，无需去勉强，发挥孩子的爱好，激励孩子的学习热情，这才是家长该做的。

是，这是内卷的时代，不过卷归卷，得卷对方向。孩子能不能上高中，能上怎样的高中，其实在初中阶段早已经有了定数。家长们只知道一味地施加压力，不停补课，只看成绩，歇斯底里，这样是不是有些片面了呢？有没有想过孩子究竟适合做什么，孩子究竟想什么，孩子喜欢干什么？

首先，我的孩子不是学霸，我想聊一聊作为不是学霸的孩子的父亲，我的一些想法。不管孩子成绩有多糟糕，甚至考了倒数第一，我都没有责怪过她。孩子有段时间抑郁了，不高兴了，因为成绩落后，感觉整个世界都是黑暗的。我和孩子的母亲趁着暑假带她去了内蒙古草原，我和她拉弓射箭，跟她讲述着“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”的侠士豪情。她奔马于草原之上，放眼天际，天空有多远，无边无际，人生亦是如此，眼下不过是人生的开始，你的路还很漫长，很久远。

学习好与不好算不了什么，不过是人生的一场试炼罢了，学习以外还有什么，有太多太多了，你有你宝贵的身体，如果你愿意你可以怀抱整个天空与草地，如果你敢想你可以放飞自我，到达每一个诗和远方。

人可以做的事太多了，如果你爱画画，你可以尽情书写山河之美，如果你爱音乐，你可以聆听世间万物。

高中不是必然，只是一条路径，高中之外还有千千万万的路径。

太高 我的母校

五，高中之外是什么，不是末日，可能也有广阔的天地

我说了，我不想谈政治，也不想谈所谓的民生。既然录取高中是这样的比率，我只会将我的内心回归现实。

不是谈我，谈谈现今的教育体系，高中不是唯一的途径，既然要把大多数孩子归类到职校中去，那么我们是不是该清醒地审视一番身边的职校和其它途径呢。

初三的下半学期，中考前两个月和考后一个月，总共三个月，是我最忙最忙的三个月。因为我要了解孩子最佳发挥所能够得着的一些普通高中学校，也要去认知那些个虽然我不愿意面对，但我必须去直面的各大职校。

以下我来谈谈，高中之外有哪些可以尝试的门路：

艺术班，有些高中是有艺校招生的，比如太湖高级中学艺术班，外国语高中的鼎新班等等，艺术类高中招生分数相对较低，正常是在普高线585分之上的15分到25分。我更为关注的是艺术班将来高考的升学要比常规的大学文理科分数低，而且低很多。

我走访了几家拥有艺术班的高校，其中一家就是太湖高级中学，这本来就是我的母校。我也问了很多曾经上艺术班的我的同学，以及一些年龄比我孩子稍大的艺术毕业生的境况。 我得出的结论是，艺术班首先适合在某些艺术方面有特长的孩子，而且所谓的特长不是简单的喜欢，而是要有这方面一定天赋的。艺考不难，但要从事这方面的专业，以及以后的艺术生涯，那么不是简单的热爱就能成的。不过艺术班也不失为一些对某方面艺术有着痴迷和一定天赋孩子的有效途径。费用方面也同样是要考量的，建议中产以上的家庭考量，艺术还是要花费一定成本的，尤其是大学的艺术专业授课。

国际班，很多学校都有自己的国际班，所谓的国际班是脱离现今的高考系统的高中班。我走访了三个有国际班的高中，天一国际，一中国际，堰桥国际。国际班就意味着出国路线，上了国际班就没有入选中国高等学府的可能。目标是国外的大学，主要有几个方向，英国，美国，日本，加拿大，澳大利亚，新加坡以及香港大学。

首先国际班的花费自然是顶尖的，尤其是英美，正常200w-300w不等，建议高产的家庭可以考虑，中产的可以考虑日本，新加坡和香港大学，一般在50w-100w。

关于国际班的选择，在无锡，自然是天一国际NO1，没有之一。其入学的门槛也是相当高的，今年天一国际的招生分数是662分。是的，您没看错，662分的分数几乎可以对标梅村高级中学最低统招分数线。

的确，好的国际班也有较高录取标准，毕竟它是天一，江苏天一高中是神话一般的存在，其国际班自然也不在话下。 好的国际班当然也有其傲娇的资本，其对应的国际名校自然不可小觑，哈弗、牛津不是梦，早稻田香港大学都不是菜，大家自己品。

一中也有国际班，相对分数低很多。同样的外国语也有国际班，外国语国际班550分，不过只对本校学生招生，这个需要注意，拥有国际班初中的私立学校一般是不对外的，同样的，外国语的高中平行班也是不对外的，只对校内初中招生，而且走直升通道。

职业技术学校，总要谈谈职高的，我走访了很多职业技术学校，城市职业技术学校，无锡广播电视学校，城市旅游商贸学校，无锡职业技术学校等等。

职校并不是没有分数要求，有个别职校的专业的分数甚至在高中录取分之上，达到600分。 比如城市旅游商贸学校，部分5 2的专业是在600分以上的，会不会有松动，要看当年招生情况而定。但即便有松动也低不到哪里去，几分的来去最多了。

什么是5 2，也许有人不了解，我来解释一下。5 2是指五年专科 两年本科的高职专业，专业有很多，机电，商贸等等。

我说说关键的，所谓的5，指的是考入这个专业后，在校就读5年，5年后即便不升本，可以拿到该校的大专毕业文凭。但一般就读这种5 2高职的人都是冲着本科去的。5年后可以参加该校组织的面向指定某几所高校的内部升本考试，注意黑体字的每一个字，两个信息，第一，是学校内部组织考试，不是全国统一专升本。说白点，就是升本相对简单。第二，是指向性的，只有几所高校选择，而且每年都有所变动，当然，升本后就读的高校层次都是一般的，没得选。

无锡师范，这里着重谈谈无锡师范，其实它是城市职业技术学院的一个专业，早教专业。这所学校本来是独立的，未来可能还要独立出来，当然，这只是可能。

无锡师范的早教专业也是5 2的体系，可以升本。我为什么要单独说一说师范，主要是我对其有过一阵的关注，由于孩子热衷教学，想做老师，所以我才“千里迢迢”到藕塘去看了这所学校。

这是一所有着112年校龄的学校，是无锡少有的具有悠久历史底蕴的高职学校，主要培养幼师，也有艺术特长班，分数也不高。参考今年的入学分数565分。

这所学校源远流长，有着不少名人校友，我真心希望它能独树一帜，自立门户，将教学越办越好。学校的老师也很亲切，教职员工普遍都好，学校环境有待提高，不过基建还算过得去。在校学生风气也还不错，这样的学校如果能够大力扶持还是很有希望的。

民办高中，开头第一段我也提过，民办高中。运河高中，光华学校，先锋高中这几家都是民办高中。很多人搞不清民办高中与私立学校的区别。其实民办就是私立，但有很大不同。

我把光华，运河，先锋划分为民办，将大桥，外国语划分为私立。有区别，区别很大。

首先大桥和外国语的私立高中它们也拥有小学部和初中部，它们不是单一的高中，而是附带国际班的小学、初中、高中综合私立学校。而光华之类，是单一的高中，没有小学部，初中部。

说了半天很多人也不明白，这到底区别在哪？ 那么，接下来说重点，外国语和大桥的高中不对外招生，生源只有内部直升。而且以外国语为例，高中的生源从初三下半学期调研考的分数开始记录，选拔生源，年级前三百名的才有资格入选。

民办高中如运河之类是中考后统一招生，分数线正常在575-600分。懂了吧，区别很大！首先私立不对外，民办对外，其次私立选拔都是尽量挑选初中拔尖的，民办么，没得选，都是挑剩下的。

大桥高中的层次并不低，好班对标辅仁，不过后面的班……

外国语的A班据说对标一中，这……不过确实实力不凡，后面的班级……

民办高中的层次相对较低，毕竟招生的分数放在那，大家都懂的……

师范 历史悠久厚积薄发

最后，我简单罗列一下我曾跑过的学校。中考前：无锡太湖高级中学，无锡第三高中，无锡女子学校，外国语直升班，外国语鼎新班，无锡城市职业技术学校，无锡金桥学校，无锡大桥学校，无锡市北高中，无锡旅游商贸学校。这期间我还走访了以前我的老师，目前还在教育第一线的老师。我还向孩子同代学生家长进行了非常细致的详谈。还有某初中的校长，某高中的校长，还有我的同学，高中的同学，艺术班的同届同学，某高中艺术班年轻书画艺术家，感谢所有人对我倾囊相授，在我选择的岔路口给予了诚挚的帮助和关怀备至的指引。

分数公布后我走访的几所学校：无锡锡东高级中学，无锡辅仁高中，无锡第三高中——有幸聆听了以上三所高中校长慷慨演讲，也给我指明了方向。我还去了省锡中锡西分校，梅村空港高级中学，洛社中学。

我写下这篇文章，只想对未来跨入中考阶段的学子和家长一个衷心的商讨，谈不上指导，更谈不上什么经验，我不是教育工作者更不是专家，我只是一名普普通通的孩子的父亲。我看过太多与我孩子同龄人的悲剧，我也领略过成功道路上那些莘莘学子的艰辛，如果您或您的孩子就要中考，或者未来必然要经历中考，那么希望我所说的这些，会有那么一丁点的微不足道的帮助。