聚焦课堂精准助力以教研促成长 融合教研显张力贯通思维走大道

（转自 群文阅读 微信公众号）

2023年春季，四川高中语文教育人开启了阅读教学的“狂飙”模式：1月，群文阅读与整本书阅读融合教研骨干教师团队研讨会举行；3月，《红楼梦》整本书阅读种子教师培训活动落幕。这两段“前奏”为4月14—16日在绵阳举行的“四川省2023年高中语文群文阅读和整本书阅读课堂教学展评活动”奠定坚实基础。

本次活动由四川省教育科学研究院主办，绵阳市教育科学研究所、绵阳外国语学校承办，新华文轩出版传媒股份有限公司和树人教育研究院协办。各市州高中语文教研员、高中语文骨干教师1500余人参加活动，观摩研讨，共享共学。

出席本次活动的专家和领导有：

民盟重庆市委副主委、北碚区政协副主席，教授、博士生导师，西南大学国际学院院长，教育部义务教育课标修订方案组、综合组专家 于泽元

教育学博士，上海师范大学出站博士后，北京师范大学青年骨干访问学者，硕士研究生导师，赣南师范大学文学院教授，江西师范大学基础教育研究院副院长 王从华

四川师范大学教授，博士、博士生导师，四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心首批特约研究员，中国教育科学研究院访问学者 张伟

西华师范大学文学院副教授，硕士生导师，文学院教师教育办公室主任，西华师大“国培计划”语文学科首席专家 杨勇

绵阳市教育科学研究所所长 罗小兵

新华文轩绵阳市分公司总经理 宋振国

树人教育研究院副院长 黄利梅

绵阳市中学语文教研员，四川省教育学会中语会常务理事 方林

绵阳外国语学校党委副书记 申俊树

中学高级教师，绵阳外国语学校党委委员、副校长王平

树人教育研究院四川项目办主任 杜科立

四川省特级教师，成都市锦江区高中语文教研员 易晓

攀枝花市第三中学语文教研组长 苏细华

四川省特级教师，鲁迅研究基础教育专业委员会常务理事，省中语会会员，省、市骨干教师培训任课教师 杨标

西南大学教育硕士，中学语文正高级教师，四川省绵阳第一中学党委副书记、校长 蒲彩军

开 幕 式

4月14日上午，活动在绵阳外国语学校伴山礼堂拉开帷幕，四川省教育科学研究院高中语文教研员段增勇老师主持开幕式。绵阳外国语学校党委委员、副校长王平作为东道主，首先向莅临本次活动的专家领导和教育同仁们表示热烈欢迎。重庆树人教育研究院副院长黄利梅对四川省教科院、绵阳市教科所、绵阳外国语学校等单位对本次活动的引导支持表示感谢。新华文轩绵阳分公司经理宋振国在致辞中首先向长期以来关心、支持新华文轩工作的领导同仁表示感谢，介绍了文轩集团的基本情况。绵阳市教育科学研究所所长罗小兵在致辞中介绍了绵阳市及绵阳教育事业发展概况。

主 旨 报 告

解读教育发展趋势，帮助教师加深对语文新课标、新课程的理解，于泽元教授和王从华教授以教育改革发展趋势为引，从宏观和中观层面分别解读了大阅读视域下的新课标与新课程。

义教课标修订的内在逻辑与学习任务群

于泽元教授作了题为《义教课标修订的内在逻辑与学习任务群》的报告。

阅读“教学内容”的三层次问题探讨

赣南师范大学王从华教授作了题为《汇聚共识、聚焦能力——关于阅读“教学内容”的三层次问题探讨》的专题讲座。

交 流 与 展 评

群文阅读和整本书阅读的推进，不仅是一种阅读教学在国家层面的推行，更是语文教育人在新阅读样态中走出的一条坚实而高效的阅读教学创新之路。

14日下午至15日，来自四川全省21个市州的44位高中语文教师，与来自湖北、重庆、甘肃、贵州的7位同仁一起，携精心打磨的51节群文阅读与整本书阅读课例交流教学经验，展示教学风采。

群文阅读：落实任务群的支架

来自四川全省21个市州的22位选手，与重庆、甘肃、贵州的3位同仁一起，携精心打磨的25节群文阅读课进行了精彩展示。

整本书阅读：读懂“乡土”，读通“红楼”

四川省22位选手与重庆、甘肃、贵州、湖北的4位同仁，围绕高中必读书目《乡土中国》《红楼梦》，展示了26节真趣味、真阅读、真思辨的整本书阅读精彩课例。

闭 幕 式

4月16日上午，在经历了51堂高品质、高容量的课例观摩后，闭幕式特别设置专家点评环节，通过专家的学术引领与具体课例分析的结合，让更多一线教师基于宏观视野对微观课堂教学有了更深入的理解，明白自己的坚持与坚守。

专家点评

西华师范大学杨勇教授作了题为《整本书阅读的天光云影》专家点评。

四川师范大学张伟教授在《改革密鼓催奋进 各竞风采春满园——群文阅读教学的观课感受》专家点评中指出，本次群文阅读展评课例进行了富有成效的改革探索。张教授还建议了群文阅读重点研究和突破的问题。

评委组长点评

杨标、蒲彩军、苏细华、易晓四位专家评委组长对各会场展评课例进行了集中点评。

杨标老师以《多姿多彩 聚焦议题》为题，对群文阅读会场一作了整体点评。

蒲彩军老师以《群雄逐鹿 群文争辉》为题，对群文阅读会场二作了整体点评。

苏细华老师代表整本书阅读会场一评委组作了整体点评，他首先引用段增勇和余党绪老师的观点，强调了整本书阅读的三个核心理念、五个教学环节、“三题定位”及“三组关系”。

易晓老师以《一次兴味盎然的整本书阅读教学之旅》为题，对整本书阅读会场二评委组作了整体点评。

选手分享

成都石室中学王子鹏和绵阳南山中学周鑫两位老师作为选手代表上台发言。他们分别回顾了自己基于群文阅读和整本书阅读的语文教学研究的心路历程。参加本次展评活动，不仅给他们所代表的51位教师留下难忘的回忆，也让他们开启了阅读教学研究的新征程。

颁奖典礼

经过四个专家评委组高标准、严要求的认真评议，四川省2023年高中语文群文阅读和整本书阅读课堂教学展评活动评选出群文阅读和整本书阅读竞教课特等奖和一、二等奖课例；并为来自重庆、甘肃、湖北的7堂展示课执教教师颁发荣誉证书。

（详细获奖名单，请点击右侧链接查看：）

阅读研究需要活力与整合力。这两种力量在本届展评活动中都得到充分彰显——这正是四川语文教育人共同努力的结果。人间最美四月天，不负春光与时行。四川语文教育正以开放、包容、多元的姿态，走出四川特色、四川风格、四川气派！