基于学习任务群的课堂提问，聚焦任务群，打造211

——乌鲁木齐市第十三小学教育集团语文组联合教研活动

秋风起，秋叶落，一袭黄叶，半日秋凉。在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。为进一步落实新课标理念，聚焦语文核心素养，推动语文学习任务群的研究与实践，充分发挥集体教研的作用，实现课堂教学的提质增效，第十三小学教育集团牵头校二年级语文组承担了天山区语文学科“语言文字积累与梳理”学习任务群主题教研活动。

区级活动展风采

二年级语文组教研组长王玮老师以《场景歌》为例进行“语言文字积累与梳理”学习任务群的课例展示，王老师的课堂教学设计条理清晰，如行云流水，层层深⼊紧扣主题。让孩子们跟随尚尚和美美走进设计的情境中，带领孩子们游览海港、田园、花园等自然美景，将学习任务与游戏、故事这种形式结合，促使学生去学习、去探究，大大激发了学生的学习兴趣。

“工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备，教学设计的不断完善是必不可少的。展示课结束后，二年级组的老师们分享了组内是如何进行集体教研和磨课的过程。集体教研是集众人智慧，采众家之长，既可以促进有效教学，提高教学能力，又能真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。

专家引领明方向

天山区教研室郭翊萱老师给全区语文老师进行了微讲座，郭老师明确了什么是学习任务群以及如何让学习任务群走进课堂。进一步深化了对新课标学习任务群的认知，引导全体教师不断创新实践，有效提升教学质量，打造具有生命力的课堂，让语文核心素养落地生根。

深度研讨促提升

区级活动结束后，第十三小学教育集团三校区的语文老师在集团教师发展中心安排下以年级组为单位对今天的活动进行了深度研讨。

一年级语文组在组长苏敏老师带领下从大单元教学目标的把握、教学难点的突破、教学活动的有效、教学细节的处理、学生评价等方面，进行评课交流：提出困惑，反思课堂，分享感悟，交流经验。

二年级语文组在组长王玮老师带领下也进行了评课议课环节。王老师阐述了自己的教学设计，同组的魏萍、吴雨珊两位老师和成员校第88小学、第11小学的老师也紧扣主题做了精彩点评，提出了切实可行的建议。

三年级语文组在教研室主任杨新丽的带领下进行了评课研讨活动。牵头校的老师和成员校第88小的王晶、第11小的马桃老师在表达收获的同时也提出自己独到的见解。

学海无涯同奋进，时光不负有心人。我们积极吸收一线教学理论，不断拓展教学视野，扎实锻炼教学能力。相信在今后的教学中，我们能把“语文学习任务群”的设计更好地落实到课堂教学中，不断提高课堂效率，提升学生的核心素养。第十三小学教育集团的语文教育教学之路，会一步一个脚印，越走越深，越走越远！