小学该注重孩子的哪些能力培养？小学阶段务必培养孩子

今天上课操跟体育老师聊到班中孩子状态。对班里女生称赞：灵活，跳绳一学就会…协调好。我赶紧把视频发群里留纪念。截屏如下：

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谈到能力这问题，是基于老师谈到男生小于这孩子淘气，没规矩，最主要教育还嬉皮笑脸…头疼！我听后，也很惊讶…想起小于妈妈之前一直强调孩子有能力话题…

关于能力这个问题，我今天琢磨了一天想谈谈，到底什么是才能称之为能力。

我认为能力是完全可以通过学习培养的，可以改变的。那就需要不断提高自己，学习新知识，发展自己的才能。每个人都可以通过努力和个人经历来改变成长…这是我理解的成长型思维。

小学阶段重点应该培养孩子：心态能力、品德能力、学习能力、人际关系能力。因为教育最终就是培养孩子德智体美劳全面发展，这才是关键。展开谈，如下：

一、心态能力

务必让每个孩子都拥有颗乐观积极的心。因为只有这心态才能面对各种挫折、困难可以保持以积极态去面对…让孩子有情绪转化能力，因为同一件事，不同的认知会产生不同的“解释”和行为。

所以打小教会孩子对事情的看法和态度…懂得：心情好，则事事好，心放宽，则万事安…拥有好心态的能力。更懂得办法总比苦难多的道理，孩子就不会有极端事件发生，能在纷繁芜杂的生活中活得更自在。

二、品德能力

俗话说：欣赏一个人，始于颜值，陷于才华，忠于品行。诚实正直、表里如一、坦坦荡荡，这才是做人、立世之根本。谁都不是傻子，日久见人心，更能深刻体会到人品重要性。

从小教会孩子，做事，更要做人。这个“教”，不是立规矩、严要求，更是以身作则，言传身教。好的教育，不在言语，而在行为，不在说教，而在影响…。

二、学习能力

学习的能力，关系到孩子能不能有学习的后劲…以及能否养成求知的习惯，这些都是拉开人之间的差距。学习能力都是可以培养出来：

（1）专注力：

真正的专注力是，当察觉到自己分心时，能够比较快地把分散的注意力再收回来。

（2）内驱力：

让孩子明白：所有努力都是为了自己，才能激活学习动力。一旦发自内心地想学习，就会主动寻找方法、不断探索。

（3）自控力：

教孩子做学习规划：要事为先，娱乐放后，养成时间意识。具备自控力才能在漫长的求学生涯中耐得住寂寞，受得住苦。

（4）思考力：

从书本到社会，拓展知识宽度；从引导到放手，给予孩子自主权；从兴趣到特长，激发孩子内驱力…。

（5）执行力：

人都有拖延症，所以培养孩子干事果敢，因为孩子试错机会很多，错了才能成长更快。干啥有想法，就先干了再说！不要磨磨唧唧，把年轻的资本利用好！

三、人际交往能力

孩子人际交往决定着他们人生的成败。与同学一起：玩耍、游戏，懂得合作，学会分享和尊重。告诉孩子真正的交际与合作，要真心对待身边的人，为他人着想。说话舒心，做事放心，行为暖心…才能收获爱，也会播爱…。

感慨：

每个孩子都有属于自己的人生剧本。教育不是一个模子建造工艺品，而是培育和欣赏孩子开花。托举孩子的健康成长，是我们的责任，而养育一个知识广博、积极乐观、诚实正直、善于合作的孩子，则是我们最大的希望。用我们的责任、细心和耐心，护航孩子的成长和成才。

希望我做个成长型的人，保持初学者的姿态…慢慢提升能力和格局…。

总之，人的能力都是可以锻炼出来的......。愿每个孩子，都活成自己，活出未来。

共勉：

时刻提醒自己，想把教育做好，把学生教好，就是：发心！教育就是一个生命影响另一个生命！

2023、1、3