导语：期中考试，对我们所有学生来讲意义都非同一般，下面是，一起来测试一下吧：
一、看拼音，写词语。8分
bēn téng
jiāo ào
càn làn
jì xù
xiōng dì
là zhú
lǒng zhào
zēng tiān
二、给加点的字选择正确的读音。4分
1.我家门前有一片空kòngkōng地。
2.被关在笼lǒnglóng子里的小鸟，多么想飞上蓝天。
3.转zhuànzhuǎn眼间，小明已经跑到了终点。
4.藏ZàngCáng族人民和汉族人民团结在一起，共同奔向美好的明天。
三、把词语补充完整。6分
不以 气度 劈波 蹑 蹑 无垠 同 于
四、把下列词语补充完整。8分
飞色舞 改 换张 结情同 归 似箭无完肤 狼 狗肺 唇亡 寒
五、选词填空。4分
观看观察
1.我认真 蜗牛的爬行动作。
2.同学们正在认真地 演出。
必须需要
3.我们 从小树立环保意识。
4.树木生长 阳光、水分和养料。
六、照样子，写词语。6分
1.灰蒙蒙ABB式
____________ ____________ ____________
2.明明白白AABB式
____________ ____________ ____________
3.半信半疑ABAC式
____________ ____________ ____________
4.画龙点睛与生肖有关
____________ ____________ ____________
七、文本再现。10分
1.风儿不________了，浪儿不________了。她________着明月，她________着星星。
2.两岸猿声啼不住，________________。这句诗选自《________》，作者是________朝的________。
3.草丛中开满了各种各样的野花。________的山丹丹花，________的牵牛花，________的铃铛花，散发着阵阵清香。
4.它们一个个________到天上，轻轻地________着明月，________过天河，________着夕阳西去。
5.《鹬蚌相争》是________故事，我们还学过另外一则是《________》。
6.马哈多的两个好伙伴是________和________，课文结尾写马哈多激动得流泪的原因是________________________。
八、按要求写句子。6分
1.走马灯吸引住了茅以升。
改为“把”字句：____________________
改为“被”字句：____________________
2.把句子补充完整。
因为小明________，所以他今天没来上学。
3.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。合成一句话
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4.用“有的……有的……还有的’……”造句。
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5.这座桥不但坚固，而且美观。用关联词语造句
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九、课内阅读。6分
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……
1.用“________”画出本段的中心句。2分
2.作者把不同的云雾比作________、________、________、________。4分
十、课外阅读。14分
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”
一只说：“不，我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”
又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”
这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么?你准备变成什么呢?”
谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸!”
1.连一连。5分
庞大的乌龟
敏捷的小金鱼
沉重的甲壳
美丽的兔子
丑陋的象
2.小乌龟在谈________，前三只乌龟的理想分别是变成________、________、________，最后一只乌龟的理想是________________。5分
3.那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼?4分
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十一、笔下生辉。30分
你喜欢的小动物是什么样的?它喜欢吃什么?玩儿什么?你对它的哪些方面感兴趣，或者你和小动物之间发生过哪些有趣的事?请以日记的形式写下来。不少于400字。
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