七年级上学期的期中考试很简单，学生们考前备考时要多做试题练习，多记知识点，付出努力才能收获好成绩。下面是小编为大家整理的，希望大家喜欢!
一
一、选择题每小题2分，共50分。每题只有一个正确答案。
1.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是
A.半坡人 B.北京人 C.元谋人 D.河姆渡人
2.“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。”根据这些特点，请你判断他属于
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人
3.半坡原始居民和河姆渡原始居民建造不同的房屋。建造不同房屋的决定因素应是
A.生活习惯 B.生产工具 C.劳动技术 D.自然条件
4. 下列原始人类出现的先后顺序是
①半坡遗址 ②元谋人 ③北京人 ④河姆渡遗址
A.②③①④B.①④②③ C.②③④① D.④①②③
5.“春种一粒粟，秋收万颗籽。”下列原始居民种植粟的是
A.山顶洞人 B.半坡原始居民 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民
6.北京奥运会的场馆鸟巢、水立方等设计精巧，已经成为建筑史上的杰作。而大约7000年前的我国原始人类建造的房屋也令人惊叹，看右图房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子：
A.元谋人 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
7.新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么?
A.秦 B.夏 C.商 D.周
8.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家建立的时间是
A.公元前202年 B.公元后221年 C.公元前221年 D.公元前209年
9. 从夏、商的灭亡中，可以说明一个朝代的衰亡往往与下列哪个因素有直接关系
A.外族的入侵 B.当政者的暴政 C.国家的分裂 D.民族关系不融洽
10. 我国有文字可考的历史从 朝开始。
A 夏朝 B商朝 C 半坡原始居民 D 西周
11. “孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，与“列国”，“诸侯”相关的西周政治制度是
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
12. 关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是 。
① 争霸的背景是周王室衰微 ② 目的是为了维护周天子的威信
③ 争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 ④ 争霸战争具有两面性
A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
13.“东周分两半，春秋和战国”从春秋到战国的过渡中，发生的重大变故有
①三家分晋 ②商汤灭夏 ③武王伐纣 ④田氏代齐
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
14.下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室③诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务④分封制使周朝成为一个强盛的国家
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④
15. 秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 。
A.使用的铁农具最多 B.使用牛耕最普遍
C.兴修水利工程最多 D.商鞅变法最彻底
16. 修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是
A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.长城
17.商鞅变法时期，某百姓辛勤耕作，生产出许多粮食和布帛。按照法令，他可以被
A、免除徭役 B、授予爵位 C、授予田宅 D、允许经商
18.下列战役与项羽有关的是
A、长平之战 B、巨鹿之战 C、马陵之战D、桂陵之战
19、追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想体现这一特点的主张是
A.“福兮，祸之所倚;祸兮，福之所伏” B.“兼爱”、“非攻”
C.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也” D.“仁者爱人”、“为政以德”
20.“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”反映了西周
A.实行禅让制 B.确立世袭制 C.实行分封制D.推行郡县制
21.秦统一后，某商人要到广东沿海收购农产品，他应该带哪种货币才行?
A. B. C. D.
A.圆形方孔钱 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.刀形币
22.公元前210年，秦始皇巡游各地前向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备。请问圣旨上文字的书写应该是
A.金文 B.甲骨文 C.楷书 D.小篆
23.秦始皇建立封建中央集权制的指导思想接近于:
A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想
24. 秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该基本否定的是
A.推行郡县 B.统一货币、度量衡 C.焚书坑儒 D.统一文字
25、 “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白这首诗所反映的历史事件是
A.陈胜、吴广起义 B.楚汉之争 C.商鞅变法 D.秦统一六国
第二部分 非选择题本部分共4小题，50分。
26.共10分人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。
步骤一 走进人与自然和谐历史
1 图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一、二的房屋名称叫什么?2分导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么? 2分
步骤二 认识人与自然和谐事例
2远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么?1分战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?1分
步骤三 感悟人与自然和谐发展
3有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。2分
4反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做?2分
27、16分阅读材料，回答问题。
材料：“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”
请回答：
1材料反映是哪次变法内容?这次变法发生于哪一年?在谁的支持下进行?3分
2变法中促进农业生产的措施是什么?2分有利于加强中央对地方控制的措施是什么?2分
3材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么?2分
4商鞅在秦国的变法起到了什么作用?3分
5商鞅变法给我们什么启示?4分
28.15分阅读下列材料，回答问题。
材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚;一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”
——*********《沁园春•雪》
材料二：
请回答：
1材料一中*********在词中提到的“秦皇”是指什么人?2分
2秦皇的最伟大功绩是什么?2分
3材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗?1分秦朝为巩固统一又采取哪些措施?4分这些措施对国家的发展有什么重要意义?4分
4秦皇采取的哪项措施产生了消极影响?2分
29、9分
材料一：
材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”
① 材料一人物是谁?1分是哪一学派的创始人?1分教育上有何贡献?3分
② 材料二这段话是谁的?1分他的主张是什么?3分
二
一、单项选择题：每题1分，共15分
1、我国境内目前已确认的最早的古人类是
A、元谋人 B、河姆渡人 C、半坡人 D、山顶洞人
2、我国有文字可考的历史开始于
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
