在中考语文中，阅读题是判断考生的理解能力的重要的一个环节，那么刚刚过去的河南中考中，阅读题又该怎么回答呢?下面由小编给大家整理了，希望可以帮到大家!
为什么不读经典
①“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克·吐温这句话道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢?
②因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《红楼梦》，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。
③因为经典关注的是事物本质的东西。对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能深入其中，烛照事件背后人性的晦明;而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐心，更没有能力去做更深入的分析。《安娜·卡列尼娜》和《包法利夫人》都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。只有列夫·托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借他们天才的洞察力，精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性的丰富和局限。经典就是这样，瞩目事物的内部，触及到事物坚硬的内核，揭示出生活的本质。
④因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。
⑤以上这些特征，使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜，使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。
⑥因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对扑天盖地的碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中;人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程;人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯粹的文字之美。
⑦我们还可以有这样那样疏远经典的理由，这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之，让我们和深刻、和睿智、和经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘。领悟了这些，我们就应该有所行动。
作者：彭程。有删改
11.请结合全文内容，从两个方面概括人们“对经典敬而远之”的原因。4分
答：
12.第①段在文中有什么作用?2分
答：
13.请简要分析第③段的论证思路。4分
答：
14.下面哪一则材料适合作为第⑥段的论据?请简述理由。3分
材料一 传媒学家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中揭示，这是一个泛娱乐化的时代，深刻的思考在迅速地销声匿迹，我们变得匆忙和浮躁，只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。
材料二 苏霍姆林斯基说：“一个学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书，或者如果大家不喜爱书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校。”
答：
中考语文阅读理解满分的诀窍
中考语文中丢分最严重的是阅读，丢分点主要集中在以下三点：
1.读不懂文章或没有细致阅读文章
初中中考语文试题中，虽然作文是难点，摆在第一位是审题难，但阅读面临的第一关解读文本决不亚于作文审题，这就是阅读的第一个丢分点。
2.含糊审题，意外丢分
进入初中，阅读题目庞杂，阅卷标准变化，学生含糊审题成了阅读的第二个丢分点，往往出现答题方向偏离、要点缺失等看似“失误”性丢分，其实是学生没有审题意识，不知道怎样“看分答题，踩点得分”。
3.不能理性把握答案要点，模糊答题
语文阅读中很多答案不是“猜”出来的，也不是“背”出来的，而是建立在文学理论和写作学科之上的一些原理、规律和要求。到了初中，文体常识和写作方法的考查加多，学生不能理性把握答案要点，模糊答题就成了阅读的第三个丢分点。
这些丢分点有知识性丢分，但更多属于无意识丢分，所以规避初中中考阅读丢分就是一个意识的强化，在此特别给你四个提醒，帮你做好这个功课：
第一个提醒：养成“两步读懂文章”的习惯
许多学生在阅读中步入了一个误区，拿到阅读卷就做题目，殊不知一半分丢在没有认真读文章或没有读懂文章里。
怎样读懂文章?读懂文章要做作者肚里的蛔虫，养成“两步读懂文章”的好习惯。
1.拿到文章就辨文体
中考语文试卷中那个最拉分的阅读主要是叙事性作品，包括记叙文、散文和小说，这三种文体你可以朝两类去划分，一类情节曲折的就划分到小说，一类抒情性强的就划分到散文，也就是说记叙文若按事情发展顺序写的就划分到小说，若是用联想思维写的“眼前——回忆——眼前”的文章就划分到散文，即按散文或小说去把握文章的结构和理解写作思路。
2.读完文章就能画出文章的“块线点”
“块”即文章的结构，请用//来画，这样文章的板块就出来了;“线”即文章的行文线索，请用 来画，这样文章的思路和内容就清楚了;“点”即文章的中心，请用 来画，这样文章的主题就明白了。做完这三步，你就有种仿写或创作的欲望了，文章自然也就读懂了。
第二个提醒：养成“见分答题，踩点得分”的习惯
1.审题时先看分
2.答题时踩对点
知道得分的标准是踩点，知道出题人的考查意图是什么，看分值答题，多答不扣分，少答则扣分，一般规律：2分题得分点可能是1个或2个;3分是1个或3个……
第三个提醒：养成“仿句、措辞、踩点填空”的答题习惯
历览中考阅读题目的解答，发现“仿句、措辞、踩点填空”的答题思维贯穿整个阅读，以“记叙文”阅读为例：
1.一般第一题，“要点概括”，即信息筛选题，就要求考生在整体感知全文后，能踩准点，根据已给的答案仿句词填写其他要点;
2.第二题叫“词句理解”，即审美鉴赏题，就要求考生能抓住三个拍点作答，一是判断用了什么修辞手法或什么词语，二是能答出它的自身作用，三是能概括出它的文中作用;
3.第三题叫做“文意把握”和“内容探究”，即深层理解题，这类题是考生丢分的重灾区，答题时，一要根据题干设计答题句型，二要根据分数找角度来踩点填空。
第四个提醒：养成“时刻防止无意识丢分”的习惯
1.会抓文体，了解文体常识，不在文体常识上说外行话;
2.会分题型，找到答题章法，不在含糊答题上丢分;
3.注意审题、答题技巧，规避无意识丢分。
这四个提醒就是四个阅读习惯的培养，一旦养成就是能力，是阅读丢分的强劲克星，助你阅读一针见血，刀刀见红。
