五年级语文下册第三课白杨句子赏析

人气:492 ℃/2022-11-07 17:53:34
【导读】 五年级语文下册第三课白杨句子赏析,下面是小编为你收集整理的,希望对你有帮助!《白杨》是五年级语文下册第三课,是一篇借物喻人的文章,同学们在做句子赏析时需要考虑哪些方面呢?小编在此整理了五年级语文下册第三课《白杨》句子赏析,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!五年级语文下...

《白杨》是五年级语文下册第三课,是一篇借物喻人的文章,同学们在做句子赏析时需要考虑哪些方面呢?小编在此整理了五年级语文下册第三课《白杨》句子赏析,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

五年级语文下册第三课《白杨》句子赏析

1、白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

【解析】

爸爸向孩子介绍白杨树时共说了三句话,讲了白杨树的三个特点。第一句讲白杨树外形很直,很高大。“从来就这么直,这么高大”是回答孩子“为什么它这么直,长得这么大。”第二句讲白杨生长的范围很广,不论在什么地方都能生根发芽,长出粗壮的枝干。第三句讲白杨不怕风沙雨雪、干旱洪水,不管遇到怎样恶劣的气候条件、自然灾害,它都能茁壮成长。

2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。

【解析】

这个句子在全文中起着点明中心的作用。从句子中的“也”字可以看出,爸爸是在向孩子们介绍白杨树,但不仅仅是介绍白杨树,还在借介绍白杨树表白自己的心。“表白”就是对人解释、说明自己的意思。这里所说的“表白着自己的心’是爸爸看到戈壁滩的卫士──高大挺秀的白杨树而触景生情,以白杨树勉励自己扎根边疆、建设边疆。

3、爸爸一手搂着一个孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

【解析】

这几句话含义深刻。“一棵高大的白杨村’暗指爸爸;“几棵小树”暗指孩子。看见“几棵小树正迎着风沙成长起来”爸爸嘴角“浮起一丝微笑”是讲爸爸由眼前的小白杨想到自己的孩子在父辈们的教育影响下,也一定能像小白杨那样在边疆茁壮成长。爸爸嘴角浮起的一丝微笑,说明爸爸看到了希望,他相信孩子们也会像自己一样。

4、车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。

【解析】

这两句话概括地介绍了作者透过车窗看到的大戈壁的三大特点:

⑴大:“茫茫”,一望无际,形容戈壁非常大。

⑵荒凉:“没有……没有……也没有”,说明大戈壁非常荒凉,人迹罕至。

⑶气候恶劣:狂风卷起黄沙,地是黄的,天也是黄的,天地一片黄色,这是浑黄一体。

五年级语文下册第三课《白杨》课文赏析

《白杨》一文,在描述了白杨的特点之后写道:“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。”

那么,爸爸表白的是什么心意?这又是用的什么写作方法呢?

爸爸的心意,就是希望孩子们也像小白杨一样,坚强、不软弱,迎着风沙成长。

文章结尾写爸爸搂着孩子,望着窗外沉思,看到白杨树,他又微笑了。这是又一次由树联想到人,托物寄意,借物喻人。我们在作文时,也可以学习运用这种方法。例如写《植树》,我们就可由小树联想到人包括自己,联想到一代人的成材。

写借物喻人的作文,首先要像《白杨》一样,写出物的特点,再由物的特点联想到人的性格品质。要注意物与人之间的相似之处,比喻要恰当、得体。有人在文章中把解放军战士比作扫帚、抹布等,只注意到了他们普通平常的一面,而没有注意他们的主要品格。这就抓了芝麻而丢了西瓜。

五年级语文下册第三课《白杨》课文

车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢?

那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”

爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”

“哪有这么大的伞!”

“你看它多直!”妹妹分辩着。

“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”

哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。

现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。

爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

Copyright © 2008-2024 蜗牛素材网 All Rights Reserved
一个致力于分享各种行业知识与经验、学习资源交流平台,知识让你的眼界更宽广!