学语文而使人能明智的生活。文学是人学，间接经验多了，精神境界得以提升，自家的人生就少走弯路，以攻则下，以守则固。人生是自我感觉的过程，这个自我的感觉，得有充实的内生活才成，学语文，能使我们的生活充实。以下是小编整理的相关资料，望对您有所帮助。
（篇一）
一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。6分
1.果实累累léi lěi lèi日积月累léi lěi lèi
2.停泊bó pō湖泊bó pō
3.钻石zuān zuàn钻研zuān zuàn
4.扇子shān shàn扇风shān shàn
5.目不转睛zhuǎn zhuàn转动zhuǎn zhuàn
6.计划huá huà划船huá huà
二、看拼音，写词语。10分
xún zhǎo jiāo ào yōu shāng
huāng zhāng là zhú pàn duàn
shǒu zhū dài tù làn yú chōng shù
三、根据读音写同音字。8分
xīzhū tíngyuè
阳珍止喜
呼植院翻
休蜘蜻音
可肉凉读
四、辨字组词。6分
五、补充词语，再分类。9分
危在善辩
翻山一马
点睛惊人
守待滥竽
张望
1.含有近义词的：
2.含有反义词的：
3.含有动物名字的：
4.出自历史或寓言故事的：
六、选择恰当的关联词填空。4分
不但……而且……只要……就……
虽然……但是……因为……所以……
1.这时候你静静地用心地闻，你会闻到鸟的气味。
2.外公总是把伞歪向我这边，他的身子总是一半干一半湿的。
3.茅以升爷爷认真观察走马灯，亲自动手实验。
4.飞机只飞了99秒，它是人类第一次有动力的飞行。
七、按要求写句子。5分
1.我偷偷地拿走了外婆的红璎珞。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。缩写句子
3.牧童回答问题。扩写句子
4.怀丙和尚捞铁牛的办法怎能不令人赞叹呢?改为陈述句
5.北大荒的秋天是一个十分迷人的地方。 修改病句
八、文本回顾。7分
1.朝辞白帝彩云间， 。
2.柴门闻犬吠，。
3. ，事非经过不知难。
4.让每一滴 ，每一声 ，每一道 ，每一缕 ，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。
5.翠鸟 苇秆，像 射出去， 鱼， 往远处飞走了。
九、课内阅读。12分
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直的平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳kéqiào像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，它的身后才留下了一条弯弯曲曲qūqǔ的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心它会摔坏，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪!我开始敬佩它了，于是用的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。它转zhuǎnzhuàn过小脑袋向下看了看，似sìshì乎在说：“你看到了吗?我成功了。”
1.给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。2分
2.从文中找出下列词语的近义词。3分
连忙—惧怕—
佩服—
3.用“”画出描写蜗牛爬行的语句。 4分
4.你以为蜗牛具有怎样的精神?3分
十、课外阅读。8分
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样在夏天里贮存食物该多好啊!
1.短文共有个自然段。第自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。2分
2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法? 2分
夏天：
冬天：
3.你喜欢螳螂还是蚂蚁?为什么?4分
十一、笔下生辉。25分
本学期即将结束了，在这一个学期里，你一定经历过不少事情，有愉快的，有烦恼的，有感到委屈的，有令人激动的……选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
（篇二）
一、给带点的字选择正确的读音。6分
出卖mǎimài下降xiángjiàng
兴xīngxìng旺 拔bábō河
空调diàotiáo 担dāndàn心
二、读拼音，写词语。8分
fú píng kū wěi chēng bà
zhěn suǒ lǒng zhào yínɡ yǎnɡ
bānɡ zhù yǐn shí
三、比一比，再组词。12分
四、词语练习。12分
1.把词语补充完整。6分
兴烈 思绪
白苍 作非
飞走 相依
2.请你写出三个描写大自然变化无常的词语：、、。3分
3.写出三个成语故事：、、。3分
五、按要求写句子。4分
1.一到夜晚，整个香港到处都是灯。改为比喻句
2.石榴成熟了。改为拟人句
六、根据课文内容填空。8分
1.停车坐爱，霜叶红于。
2.小船儿，迎面吹来了。
3.意欲捕鸣蝉，。
4.学了《揠苗助长》这个故事，我明白了 。
5.在拉萨，能碰到蓝天，能摸到蓝天。
七、阅读短文，回答问题。30分
一课内阅读。8分
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩*的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.用“”画出这段话中的比喻句。 2分
2.这段话分别写了荷花的哪几种姿态美，请你用“”在文中画出来。
3分
3.文中的“冒”字写得好吗？说说你的看法。3分
二课外阅读。22分
植物园里的争吵
月光洒撒在花草茂密的植物园里，静静的，幽幽的。
突然，生长在水中的玉莲开始说话了：“我的身体壮如圆盘，硕大无比。我的背面还有粗壮的‘骨架’，身上还有许多小气泡，因此，我能承受大的重物，你们行吗？”看到大家都不服气，接着又说：“英国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建造的。”
这时，长在旁边的一棵颗小草说：“你别太得意了。你看我叶子边缘有这么多的尖齿，人类从我身上得到启示，发明了锯，砍伐树木的时候就省力多了。”
挺拔拨修长的椰子树说：“正是因为发明了锯子，许多树木才毁在人类的手里。你看看我，叶子是‘之’字的结构，人类对我进行研究后，就发明了波形板、石棉瓦，把房子装饰得更坚固、更漂亮。我的功攻劳并不比你们小吧!”
正当大家哑牙口无言时，紫罗兰说：“当初有人把一滴*弄到我的花瓣上，因为我对酸很敏感，我紫色的花瓣一下子就变红了，后来人们根据这种原理发明了石蕊试剂。这种液体在化学研究中起了很大的作用，改变了人们生活的环境……”
大家叽叽喳喳不停地议论着，谁也说服不了谁。突然一个洪亮的声音从远方传来：“好孩子，你们都很重要，为人类进步做出了贡献，但骄傲自满就不对了……”
1.画去文中括号里用得不正确的字。5分
2.用“”画出文中的一个比喻句。 2分
3.玉莲的形状是，背面有，身上有，它有承受的能力。4分
4.人们从小草身上得到启示，发明了，是因为小草。2分
5.人们研究椰子树叶子的特点，发明了和。2分
6.人们根据紫罗兰的特点，发明了。它在
中起着很大的作用。3分
7.最后一个自然段末尾有一个省略号，请补充省略号省略的内容： 2分
8.植物们听到这番话，会怎么说、怎么做呢？2分
八、习作。20分
大自然给我们带来了许多不一样的感受，有风，有雨，有雷电……你喜欢做大自然中的哪一员？它有什么特点？它能为人类做什么？请你以“假如我是……”为题，完成一篇习作。
（篇三）
一、看拼音,写词语。8分
zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu
duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào
二、给加点的字选择正确的读音。6分
足迹jī jì 鹿柴zhài chái
将领jiāngjiàng 停泊bópō
圆圈quānjuàn 曾经céng zēng
三、比一比,再组词。4分
四、把下列词语补充完整。8分
狐虎然悟
亡补流不
安无坚不
七八有无
五、选词填空。4分
创举创造
1.劳动人民是历史的者。
2.赵州桥的设计,在建桥是一个。
谦让谦虚
3.这个梨还是你吃吧,别再了。
4.李明虽然学习成绩很好,但是他很,有不懂的问题经常向别人请教。
六、巧填量词。8分
一人一马
一草地 一银元
一井 一牛
一图画 一房子
七、文本再现。6分
1.孤舟蓑笠翁,。
2.谁言寸草心,。
3.每一只鸟都张着嘴,地呼吸着,深深地呼吸着。
4.云雾弥漫山谷时,它像茫茫的;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的……
5.发现了走马灯的奥秘。
八、根据课文内容填空。9分
1.炎帝把的地方称作“市”,后来农村的,就是由此发展而来的。
2.是世界的童话大师,我们学习的课文《》就是他的作品。
3.春节又叫“”。
4.《七颗钻石》一文中,木水罐共发生了次变化,每次变化的根本原因是。
5.在第八单元的课文中,我认识了聪明机智的,敢作敢为的。
九、按要求写句子。5分
1.我打开了电脑。改为“把”字句
2.今天真冷啊!把句子写具体
3.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。合成一句话
4.老师要同学们严肃遵守课堂纪律。 修改病句
5.这座桥不但坚固,而且美观。 用关联词造句
十、课外阅读。12分
五岁那年,我开始学写汉字,读字和认字并不难,没多久,我就能认好多汉字了,但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节就是左右分家,很难合到一块儿去。
一天,妈妈让我抄一首唐诗:“相见时难别亦难,东风无力百花残……”她指着我写的字说:“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆得七零八落,这次还是这样,“相”写成了“木目”,“难”写成了“又隹”,所有的部件都互不相让,各自为政。“你知道为什么会这样吗?因为你写字时从不想着其他的部分,写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字,写时‘木’的右脚不能伸得太长,它还有个邻居‘目’呢!”妈妈一边在纸上写,一边讲着道理,“凡事替他人着想,这是中华民族的美德,写汉字也是同样。”
我学会了写汉字,也学会了做人。
1.给短文加个合适的题目。2分
2.写出文中“我”抄写的唐诗的后两句。 4分
3.从文中你明白了什么道理?用文中的话来回答4分
4.平时你是怎样写字的?学完这篇短文后,你觉得应该怎样写字?2分
十一、笔下生辉。30分
题目:十年后的我
提示:我们在一天天长大,每天都有新的变化,想想十年后的你会变成什么样子,在干什么,动笔写下来。不少于400字。
