进入初中，大家都站在同一起跑线上，初中三年，学生们要做好准备，为中考拼搏。下面小编整理了范文，供您参阅!
范文一
亲爱的孩子们：
一学期多的时间下来了，我们初一年级学生在许多方面的表现还是令人称赞的，应该提出表扬：
1、军训期间的一些好习惯到现在依然保留着。例如排队就餐，班长组织，自觉排队，做的非常好，从中午就餐情况，初一确实做得最好。
2、升旗穿校服一直坚持。不管是上学期，还是本学期开学来的四周，从团支部、政教处的抽查情况，三个年级初一最好，这是有目共睹的。
3、打扫包干区是最辛苦的。上学期我们初一年级接受了打扫学校厕所的任务，到现在这项任务一直是我们初一的同学承担，打扫厕所是又脏又苦的事，但初一学生接受这项任务学校最放心，一1更是典范。
4、学校的各项活动初一的成绩出类拔萃。
例如上学期社会实践活动，全校被评为“社会实践活动优秀班级”的有三个，初一占两个：一13;
班级文化建设，全校两个一等奖全在初一：一13，另一个班也获得了二等奖等等。
5、学校的规章制度遵守整体优秀。
例如上学期全校仪容仪表检查，每次都整体合格;本学期2月份的检查全部合格;
本学期，学校提出上课前要做到“伏桌静”，初一做的很认真，一3要提出表扬等。
6、好习惯带来了好成绩，初一的成绩最棒。上学期期末，全区语数外抽测中，英语超区均，三门总分全区第三，学校三个年级初一成绩最棒。
但是在成绩荣誉面前，我们也要警惕，和全区相比我们还有差距，有的方面我们可以做的更好，但现在还不完美：
1、一些坏习惯还要改。
例如，吃零食很普遍，喜欢乱扔;争取改掉吃零食的习惯，垃圾必须扔进垃圾桶;培养自觉捡垃圾的习惯做的好可以向老师要求加分。
2、好的学习习惯还要培养。
要在上课前准备好书和学习用具，而不是在铃响后;
晚上在家时间要定计划，合理利用，要看书学习;
中午静班要安静，学会午睡。等
3、班级、同学之间开展竞赛。
例如，即将开始的收废纸活动中看哪个班做的最实;
班级的卫生环境，哪个班最好、最美;
只要我们初一学生重视平时好习惯的培养、点滴的积累，两年多后我们就可能成为长城中学令人羡慕、值得骄傲的20XX届，我们一起努力，这一天一定回来到。
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20XX年XX月XX日
范文二
亲爱的新同学：
你好!
首先祝贺你顺利完成小学学业，升入中学，实现了人生中一次很重要的跨越!同时也祝贺你光荣地加入了石室天府中学这个大家庭，对你的到来表示热烈欢迎!
参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。七年级是人生道路上一个新的起点，从这个起点开始，同学们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手建设自己的新集体。升入初中，意味着你将面临更为紧张的学习生活。对即将来临的挑战，你准备好了吗?在此期望这封信能帮助你了解全新的学习和生活，做好入学准备，确保你进校后尽快适应新的学习环境，进入最佳的学习状态。
过集体生活要有为他人谋幸福的心态
对于刚刚进入初中的你来说，在未来的三年里，如何和同学相处、学会独立生活是一个很重要的问题。由于每个人的成长环境不同，刚开始的交往难免会有分歧，这个时候就需要主动交往，相互适应，相互尊重，相互关心。怎么处理好集体与个人的关系呢?请记住这句话吧：让人们因我的存在而感到幸福!就是你要让身边的人都因为你这个同学而感到开心。谁有了困难，你第一个走到他的身边，他会因你而幸福;自习课上，你安安静静地学习，周围的同学因你而幸福;做清洁的时候，你为班上争得一面流动红旗，全班同学因你而幸福;运动会上，你奋力拼搏，为集体赢得荣誉，全班都因你而幸福;你上课积极思考，课后认真作业，老师因你而幸福;在宿舍，你处处先考虑室友的感受，不影响他人，独立做好自己的事，生活老师和室友因你而幸福!
对初中阶段激烈的学习竞争要有思想准备
能够进入石室天府中学初中部学习的学生，绝大部分是各学校的佼佼者，可谓高手云集，强手如林。在新的班集体里，可能从前在班级中数一数二的你，也许一下子就排在了后面。你能否接受这一变化呢?曾经有一位以优异成绩升入中学，第一次学月考试就遭受打击的优秀学生说过：刚上中学，我认为自己脑子很灵，可慢慢却发现学校里比我聪明的人多了。面对如林强手，你的对手永远是你自己。他在一篇文章中回忆中学学习那段日子，这位同学说很庆幸自己及时调整了心态，明白了“天道酬勤”的含义。海明威说：“人生来不是要被打败的。”同学，中学的竞争更为激烈甚至残酷，我们要用坚实的步履挡住暴风骤雨的袭击，用无畏的精神迎接各种困难的挑战。三年后当你坐在宽敞明亮的重点高中的教室里回顾那些奋斗的日子，你会坚信：只要你努力了、拼搏了，痛苦只能是一种经历，成功才是最后的结局。
记住，进入初中，大家都站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，既要明白“强中自有强中手”的道理，也要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，激励自己不断向目标努力。
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20XX年XX月XX日
范文三
亲爱的孩子们：
我们走过了小学的生活，老师和同学之间的情谊深深的留在了我们的记忆里，现在我们又开始了中学生活，又认识了很多的新老师和新同学，我相信大家开始感受到了初中生活的丰富多彩，领略到了我们十一学校美丽校园的多姿多彩，我们已经踏上了花季少年追求人生志趣的路途。但是，我不知道大家想过没有，我们到学校来跟谁学习呢?
这几天我在几个班听课，对这个问题的思索越来越强烈，于是就想跟同学们谈谈自己的想法。
或许同学们觉得这个问题太简单了，我们到学校来不就是跟老师学习吗?
当然，跟老师学固然重要，但对于中学生来讲，我们的认识不能停步于此。
从我们课堂上的一些现象说起吧!
有的同学在课堂上回答问题时，有的声音很洪亮有的声音很小。其实老师为什么总提醒声音小的同学声音大一点呢?声音大一点不仅是让老师听得清楚，更重要的是让其他同学也听清楚，让同学们从你的回答中分享你的智慧、分享你的思考，就是说我们到学校来还要跟同学学习，同学也是我们的老师。我们的回答正确与否都是次要的，关键是我们回答问题的这份勇气，给同学们带来了新的思考。你的一个智慧通过你的回答或者质疑变成了全班几十人的智慧，这就是学校生活，这就是学校和班集体的真正涵义之一。如此，当同学们在回答的时候，我们就不会另外的窃窃私语，或者认为他的回答与我无关，而是安静的倾听同学的见解。倾听既是对回答者的尊重，又是促进自己进一步思考学习的重要途径，更是一种良好品质的体现!
今天我在初一11班听生物课时，刚好坐在何天一同学的身边。他在回答问题时表现出了对生物学科的浓厚兴趣，让我感觉到他课下肯定读了很多的书。果然，我在验证我的判断时，他告诉我,他们班每天中午，都有十几个同学到学校的图书馆看书阅览。我很高兴。我们到学校来跟“图书馆”学习，图书馆也是我们的老师啊!我们拥有北京市中学中设施最全、存书最多的图书馆，她让我们渴求知识的欲望在这里得到满足。同学们，花季少年，正是读书的大好季节，到图书馆去吧!
同样在这个班，吴泠老师让同学们自己写出“划分生物和非生物的标准”。我当时想，我们的博士老师就是厉害，这么深的问题谁敢回答呢?出乎我的意料，同学们纷纷举手，敢于质疑敢于猜想的精神感染了我。其中，常欢同学的表现为女同学挣了光。她提出五条标准“1.有生命;2.变化、移动;3.不段循环的水;4.繁殖、新陈代谢;5.汁液。”我正惊讶于我们同学的概括能力时，她又站起来对她提出的几个观点进行了纠正，比如把“变化”改为“成长”…..。什么叫学习，这就叫学习。在不断地否定自我、修正自我的过程中，对知识的理解愈加深刻，能力不断提升。这叫什么?这叫跟自己学，自己是自己的老师。
……
也许开学短短几天，我还没有到更多的班听课，但我想这些现象足以让我们对“到学校跟谁学习的问题”有了更加清晰地认识。
跟谁学习?学习是谁的事情?
祝同学们：不断进步!
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20XX年XX月XX日
