中考政治情绪二轮复习题答案：
1.C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对情绪的认识。根据教材知识，我们要学会调节情绪，因为消极的情绪与人于己都不利。其中ABD的观点都是错误的，所以正确答案选C
考点：消极情绪的危害
2.A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对调节情绪的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中③④的做法是不正确的，可以排除，正确答案选A21教育网
考点：怎样调节情绪
3.B
【解 析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，调控情绪的方法有——心理换位法;注意转移法 ;精神升华法 ;自我暗示法。结合材料分析，四川芦山地震后，部分学生出现震后心理创伤或焦虑紧张的情绪，学生在心理辅导老师的指导下，通过听音乐、做运动等方法来调整情绪。这种调控情绪的主要方法是注意转移法。所以选择B。
考点：本题考查调控情绪的方法
4.C
【解析】
试题分析：题文是问题是说法不正确的，选项C.任何情况下 ，我们都应保持心平气和，说法太绝对，与事实不符。因为愤怒是人的正常情感，有些时间也会有情绪激动的时候。因此答案选C。
考点：本题主要考查正确认识情绪的变化。
5.C
【解析】
试题分析：题文中张斌同学遇到伤心事时，劝勉自己积极面对，是采用积极的自我暗示法，调控消极情绪的做法，所以答案选C。
考点：本题主要考查学会调控情绪的方法。
6.D
【解析】
试题分析：青少年很容易出现从众行为，因为他们缺乏抵制非正式团体和外部不良影响的能 力，表现在情绪不稳定、容易受暗示、缺乏主观和独立性、意志力、自制力和抵抗力比较弱、在年长者和群体面前，依赖性较强，自信心不足、自卑感较重的观点是错误的，把含②的观点排除。本题应选泽D答案。
考点：本题考查意志力的培养和情绪的知识点。
7.C
【解析】
试题分析：此 题旨在考查学生对保持乐观的心态的认识。根据教材知识，乐观的人能够宽容别人，能够正确的看待生活中的不如意，所以正确答案选C。
考点：保持积极乐观的心态
8.A
【解析】
试题分析：面对新环境，我们要调整心理，加强沟通，尽快适应新环境，结交新朋友，所以A是正确的，B是错误的，不需要转换角色，在这里依然是学生，要适应环境，结交朋友，不是去适应别人，C是错误的，封闭自我容易形成闭锁心理，不利于身心健康的发展，D是错误的，要有尽快适应新环境的能力，如果一昧地怀念过去，不利于自身的发展，排除，故选A。
考点：本题考查初中生活新起点。
9.C
【解析】
试题分析:情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来;兴趣可以升华为情趣。兴趣是一种带有情感 色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础，是推动人去认识事物，探索事物的一种重要动机，是一个人学习和生活中最活跃的因素。故C选项观点正确，且符合题意。A、B、D选项观点错误。所以正确答案是C。
考点:本题考查情趣与兴趣的关系的相关知识。
10.A
【解析】
试题分析:要培养高雅情趣要做到：培养乐观、幽默的生活态度;克服消极的好奇与从众心理;参加丰富的文化生活;提升情趣，陶冶情操。重要条件是培养乐观、幽默的生活态度，A选项观点正确，且符合题意。B、C、D观点不符合题意，故错误。 所以正确答案是A。
考点:本题考查追求高雅情趣的相关知识。
11.D
【解析】
试题分析:不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响 。不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响 。故A、B、C选项的观点是正确的,且符合题意。一种情绪所产生的影响不是固定不变的，所以D选项观点错误。所以正确答案是D。
考点:本题考查情绪的影响的相关知识。
12.D
【解析】
试题分析:情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧 。“哀民生之多坚”体现的是“哀”;“漫卷诗书喜欲狂”体现的是“喜”;“风声鹤唳，草木皆兵”体现的是“惧”;“怒发冲冠”体现的是“怒”。所以正确答案是D。
考点:本题考查情绪的相关知识。
13.A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识。根据教材知识，其中BCD的观点都是消极的，是对自己的不负责的表现，可以排除，所以正确答案选A
考点:自信
14.B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对初中生活的认识。根据教材知识，初中生活的主要任务是学习，所以①④的观点是错误的，可以排除，正确答案选B
考点：初中新生活
15.B
【解析】
试题分析：从题干中可能看出，思想决定着我们的心情，所以为了保持愉快的心情，要有积极的生活态度，B是正确的，与世界观无关，所以A是错误的，C的说法与题意不符，D的说法与题意无关，排除，故选B。
考点：本题考查乐观地面对生活。
16.D
【解析】
试题分析：材料中居里夫人的话说明了我们难免遭遇挫折和逆境。要拥有战胜挫折的积极态度。坚强意志是成功的保证。一个意志坚强的人，能在艰难条件下，甚至在逆境中做出优异成绩。从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。所以选择D选项。
考点：本题考查战胜挫折，磨砺意志。
17.B
【解析】
试题分析：注意转移法是指当你遇到挫折感到苦闷、烦恼、情绪处于低潮时，就暂时抛开眼前的麻烦不要再去想引起苦闷、烦恼的事，而注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去。题文中不明遇到郁闷时，去操场打球，就是把自己的注意转移到感兴趣的活动中，采用了注意转移法，所以答案选B。
考点：本题主要考查理解情绪调节的方法。
18.D
【解析】
试题分析：根据教材知识，自我暗示法是通过内心的主管想象，并自信它能引起相应的生理、心理变化来进行自我刺激的自我心理疗法。题文中告诉自己：“我一定能行!”属于自我暗示调控情绪，所以答案选D。
考点：本题主要考查学会调控自己的情绪。
19.D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对调节情绪的认识。根据教材知识，调节情绪有很多具体的方法，比如注意转移法、理智控制法、合理发泄法等，但是这些方法不能随意运用，要根据不同的情况灵活的加以运用。对于题文中在考场上，最好的方法是用理智控制法，通过自我暗示，鼓励自己。来遏制不良情绪的产生。其中ABC都是不可取的。所以正确答案是D
考点：调节情绪的方法
20.B
【解析】
试题分析：在考场上感到紧张、焦虑，需要平静下心来，排除这种焦虑心理，在考场上，显然，放声歌唱、大声喊叫、找人倾诉，都是不可能的，也是错误的，因此正确的做法是自我暗示，答案选B。
考点：本题主要考查缓解考试焦虑的方法。
21.B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对情绪的认识。根据教材知识，情绪是可以调控的，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪，保持乐观的心态，题文中的歌词表明通过调控情绪，保持了乐观的心态。其中②观点正确，但不符合题意。正确答案选B
考点：调控情绪
22.B
【解析】
试题分析：情绪有喜、怒、哀、惧四大基本情绪类型。积极的情绪对人有积极的作用，消极的情绪对人有消极的作用，所以要学会调控好自己的情绪。方法有：理智调控法、注意力转移法、积极的自我暗示、合理宣泄情绪。“枕头大战”是合理宣泄情绪。
考 点：调控情绪的方法。
23.A
【解析】
试题分析：排解不良情绪的具体方法:①注意转移法;②合理发泄法;③理智控制法。合理发泄情绪指的是在适当的场合哭一场，用适当的方式来排解心中的不良情绪。选项BCD都是合理的排解方法。题文中选项A、到网吧上网打游戏，本身就是不正确的做法。不利于消除不良情绪，因此答案选A。
考点：本题主要考查消除不良情绪的方法。
24.A
【解析】
试题分析：题文中要求是使自己快乐生活，选项A给自己的生活确立目标，有利于自己的健康成长。选项BCD都是不健康的心理状态，可能给我带来成长的烦恼。因此答案选A。
考点：本题主要考查学会快乐生活的做法。
25.B
【解析】
试题分析：题文中选项①与父母发生争吵时，对父母不理不睬说法本身是错误的。因为做为子女要尊重父母，当与父母发生矛盾和冲突时，首先要做出必要的让步和道歉，不能顶撞、回避、疏远父母。因此采用排除法，答案选B。
考点：本题主要考查学会正确的心理调节。
26.对
【解析】
试题分析：拿到试卷时情绪紧张，自己对自己用语言或行动进行激励，这是积极的自我暗示，比如在本题中在心里告诫自己“慢慢想，再难的题目总会有办法的”，就是利用积极的自我暗示来调节紧张情绪。所以题干是正确的。
考点：本题主要考查调控情绪的方法。
27.B
【解析】
试题分析：意志对行动的调节作用有：1.坚强的意志可以推动人去从事达到预定目的所必需的行动。 2坚强的意志还可以制止不符合预定目的的行动。坚强意志能充分激发人的潜能，是行动的强大推动力，是克服困难、获得成功的必要条件。
考点：本题考查意志对行动的调节作用。
28.B
【解析】
试题分析：根据教材知识，在日常生活和工作中，乐观的心态要求我们只要看到生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极、不利的因素;既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。顺利时，信息十足;困难时，毫不气馁。只有这样，我们才能走好人生的每一步，一步一个脚印的向目标迈进。所以此观点错误。
考点：本题考查要保持乐观的心态正确对待生活。
29.A
【解析】
试题分析：人有丰富多样的情绪，有积极的情绪和消极的情绪，消极的情绪会使我们冲动、懦弱，甚至做出违背道德和法律的事，所以要在适当的时候自动管制自己，也就是说要学会调控情绪，做情绪的主人。所以这句话是正确的，写A。
考点：本题考查做情绪的主人。
30.A
【解析】
试题分析：情绪是由客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。情绪分为喜、怒、哀、惧四大类。个人的境遇、社会生活、个人的志趣变化 所处的环境、地点，兴趣、爱好的变化都是影响情绪的因素。
考点：情绪的产生
31.B
【解析】
试题分析：“知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。”意思是说当我们生气、发怒容易感情用事时，能控制住自己的情绪，理智的分析问题，三思而后行，这才是聪明人。这句话要我们学会调控情绪，和呵护青春无关。
考点：学会调控情绪
32.A
【解析】
试题分析：在生活中，人们的情绪分为积极情绪和消极情绪。凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫积极情绪，凡是对人的行为起着消弱、建立的作用的情绪叫做消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。积极情绪和消极情绪的划分是相对的，我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务，为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。所以该说法正确。
考点：本题考查消极情绪和积极情绪是相对的。
33.×
【解析】
试题分析：人们遇到不同的事情，处于不同的情景中，就会产生不同的情绪，但是喜怒哀惧是人类情绪的四种基本形 式，题干表述错误。
考点：本题考查情绪的四种基本形式
34.B
【解析】
试题分析：人的基本情绪类型有喜怒哀惧。积极情绪对人、对社会有积极的作用，消极情绪对人和社会有消极影响。情绪是可以调控的，要学会调控自己的情绪。可以通过理智调控法，注意力转移法，幽默化解法和积极的自我暗示。积极情绪和消极情绪的划分是相对的，是可以任意相互转化的。观点是错误的。
考点：情绪
35.B
【解析】
试题分析：未成年人面对不良社会风气和不良行为习惯：首先，要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真假、是非、美丑的分析辨别能力。其次，要自觉抵制各种不良诱惑，所以题干是错误的。
考点：本题主要考查树立正确的人生 价值观。
36.1不合适;1分因为：人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人，只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。3分
2树立积极健康的生活态度;勇敢面对挫折和失败;学会爱和感恩。4分
3输入自我调控的意识;转换角度看问题;用行动调控自己的情绪。4分
【解析】
试题分析： 本题是以期中考试小白与小雨的对话为背景考查小雨的情绪，结合材料，联系所学，可知，小雨的情绪表达不合适，原因在于，情绪的特点，具有相同性和感染性等角度考虑。
2考查如何保持乐观健康心态，可从树立积极健康的生活态度、勇敢面对挫折和失败、学会感恩等角度考虑。
3考查调节情绪的有效方法，可从自我调控意识、行动调控等等。
考点：本题考查情绪的特点、如何保持乐观情绪、调控情绪的有效方法等。
37.情景一：1告诉她：她做法是错误的，做人要谦虚，要尊重他人等等。2分
2理由：这是一种自负，不能全面认识自己;夸大自己的优点，看不到别人的长处的表现;应懂得看到别人的优点，客观全面看问题等等2分
情景二：1小冬的做法正确 2分
2理由：该同学的做法体现了自立自强;自立自强是种优秀品质，古今中外成就伟大事业的人，都是自立自强的人;青少年要学会自立，培养自强精神等等2分
情境三：1小丽的表现：缺乏自信2分
2小丽应该：树立信心，查找原因，改进方法，管理好自己的学习等2分
【解析】
试题分析：1题文中兰兰同学，夸大自己的优点，贬低别人，是 对他人的不尊重，自己也没有做到谦虚。因此她的做法是错误的。做人要谦虚，尊重他人。因为，自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高评价自己的同时贬低别人，因此，兰兰是自负的表现。应该全面认识自我，既要看到自己的优点，也要看到他人的优点。
2题文中小冬遇到难题，先自己思考，解决不了再求助他人，是正确的做法。因为，自己解决难题是自立自强的体现，人生必须走向自立，一个人只有不依赖别人，能够自立，才能向自强。古往今来，成就伟大事业的人都是自立自强的人。因此青少年要培养自立自强的优秀品质。
3题文中小丽同学因为成绩不好整天唉声叹气，说明他对考试没有信心，缺乏自信的表现。所以他应该培养自信心，根据自己的情况，查找原因，改进方法，注意平时学习的积累，培养自信心。
考点：1本题主要考查正确认识自负的表现和做法。
2培养自立自强优秀品质的做法。
3本题主要考查培养自信心的做法。
38.1生命健康权。2分
2①任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律后果;②我们要学会控制情绪，避免因一时冲动而做出违法犯罪的事情;③要学会宽容，尊重差异，加强沟通;④学法懂法，维护法律的尊严，做遵纪守法的公民;⑤自觉履行不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务或体会生命的价值，珍爱生命，尊重生命等。4分。答出符合题意的四点即可
【解析】
试题分析：1题文中林浩的行为导致黄洋的死亡，侵犯了黄洋的生命健康权。
2回答此题注意题文中关键信息。“发生矛盾，心存不满”说明有消极的情绪，心胸狭窄;“被判处死刑，剥夺政治权利终身”，说明法律具有强制性，只要违法就要承担法律责任。所以此题从道德和法律两个大的角度，结合材料关键信息回答即可。
考点：生命健康权、情绪、法律等
