小学五年级语文第三单元试卷

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【导读】 小学五年级语文第三单元试卷,下面是小编为你收集整理的,希望对你有帮助!把学过的语文知识进行整理,再多做一些试卷巩固,这样语文成绩一定能有所提升。下面小编为大家带来的内容,希望对你有用。题目(一)一、读拼音,写词语。6分miáo zhǔn zhuì luò bīnɡ bá...

把学过的语文知识进行整理,再多做一些试卷巩固,这样语文成绩一定能有所提升。下面小编为大家带来的内容,希望对你有用。

题目(一)

一、读拼音,写词语。6分

miáo zhǔn zhuì luò bīnɡ báo kònɡ zhì ké sòu sōu suǒ

sānɡ shèn qián fú shǒu liú dàn nuó dònɡ hōnɡ zhà jié nàn

二、给带点的字选择正确的读音打√4分。

抡起lūn lún 苇絮xì xù 笤帚zhǒu zhou 蜷缩juán quán

歼灭qiān jiān 揳入xiē qiè岷山mín mínɡ 落脚lào luò

三、多音字组词6分

bēnɡsāmàn

绷 撒 蔓

běnɡsǎwàn

zhēnɡzhēnɡmēnɡ

挣 正 蒙 ménɡ

Zhěnɡzhènɡměnɡ

四、辨字组词4分

冀棚拧棉

翼绷泞绵

纽缴冠眠

扭激寇岷

五、把下列词语补充完整,并选择其中两个造句。6分

大义情 志 临 不 生 义

同 敌披 斩众 成 流 柱

造句:1、

2、

六、根据意思写成语,5分。

1、形容经历许多挫折都不退缩。

2、说话做事坚决果断,毫不犹豫。

3、形容杂乱无章的样子。

4、形容很多到处都是。

5、好像在思考什么。

七、选词填空。3分

战斗 战争 战役

1、他在抗日 时期就参加了八路军。

2、叔叔在一次 中牺牲了。

3、进过三个月的奋斗我军终于取得了淮海 的伟大胜利。

愿望 期望 盼望

1、全国人民 早日实现四个现代化。

2、我的 是长大后当一名教师。

3、我决不辜负妈妈对我的 。

八、写出带有“看”的意思的词语填在括号中。4分

1、老师走进教室 四周。

2、我们站在山顶 远方。

3、我在院子里 星空。

4、《西游记》这部小说很长,光是 一遍就要花很长时间。

九、修改下列病句,并说出病因。5分

1、泰山是我国的五大名山。

2、李明有一次在车上看见小林经常给别人让座。

3、如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。

4、语文对我很感兴趣,上课时我总是专心听讲。

5、早晨我吃了一个馒头喝一杯牛奶。

十、给下列句子填上合适的关联词。3分

1、人民子弟兵 牺牲他自己, 护住昌江大堤。

2、老师 爱惜自己的时间, 爱惜别人的时间。

3、 工作再忙,他每天晚上 要挤出一小时学习英语。

4、 打开《少年百科全书》,我 会被书中的知识所吸引。

5、小林 有这么好的成绩, 他平时刻苦努力的结果

6、今年 干旱, 农业还是获得了丰收。

十一、按要求改写句子6分

1、这比山高,比海深的情谊我们不会忘记。改为反问句

2、鲁迅先生笔下的闰土是一个机智活泼的英俊少年。缩句

3、同学们回答问题。扩写

4、没有一个人不说他的字写得好。改为肯定句

5、妈妈对我说:“你真是一个粗心的孩子。”改转述句

6、在学习的道路上有重重困难。重重困难不能阻挡我前进的步伐。用关联词并为一句

十二、默写《长征》诗并做练习8分

1、这首诗是我国伟大领袖 在 年 月写的。当时红军历经 个省市,行程 里终于取得了长征的伟大胜利。

2、前四句的意思是:

十三、阅读短文,做文后练习16分

1966年邢台发生地震后,周恩来亲自到邢台指挥人民抗震救灾。

大地还在震颤。

周来到一户农民家里,一位妇女带着三个孩子,丈夫不在家,家里 很乱。关切地向他们问寒问暖。女主人很感动,边说边给倒了碗水向 陪同的张医生一看,碗上还粘着玉米面糊糊。他正想,这碗水让不让喝喝了会不会……还没等他开口,瞪了他一眼,就端起碗把水喝了。

后来。周又来到了岗南水库,工人们就像见了亲人一样,欢呼着跑 来同握手。已是吃饭的时候了,有人传过来一个玉米面贴饼子,递给了 。张医生想,同那么多人握了手,没洗手就吃东西,会不会……还 没等他开口,又瞪了他一眼,拿起贴饼子就吃了起来。工人们的心与总 理的心紧紧地贴在一起,欢声笑语融成一片。

当天晚上 表扬了张医生 说 你今天表现不错 意思是没有对他进行干预 周正是用自己的一言一行 始终保持与人民群众的密切联系 在人民心目中 他是敬爱的 又是知心的朋友 他永远是人民 中的普通一员

1、联系上下文讲讲词语的意思。2分

问寒问暖:

2、给文中最后一段加上标点。3分

3、读句子,然后回答问题。6分

还没等他开口,瞪了他一眼,就端起碗把水喝了。

还没等他开口,又瞪了他一眼,拿起贴饼子就吃了起来。

短文中两次写"瞪了他张医生一眼",当时是怎么 想的?

1

2从这两处描写中你体会到什么?详细说出你的想法

4、这篇文章的中心思想是什么?3分

5、给短文加个标题写在文前横线上。2分

十四、习作30分

读了上面的文章你一定有许多想法,把它写下来。写一篇读后感

要求:题目自拟,结合自己的实际和社会现实来写出自己的想法,结尾表达出自己的决心。

书写工整,标点正确,500字以上。

题目二

第一部分:积累与运用40分

一、 我能拼读拼音写词语。6分

guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài

二、辨字组词。4分

粱距禽脂

梁矩离诣

三、把下面的词语补充完整。6分

安业肩接实说

若无不惜如掌

四、给带点的字选择正确的意思,把序号填在括号里。4分

使:①用 ②派遣、访问 ③让、令、叫 ④假若、假使

晏子使楚使劲使人高兴即使

五、给下列句子换个说法,使意思不变。6分

1、从这以后,楚王不敢不尊重晏字了。改为肯定句

2、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?改为陈述句

3、伯诺徳夫人说:“为了有一天能把徳国佬赶出去,我们得不惜代价守住它。”改为转述句

六、判断下列说法的对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。8分

1、“小明好像他的妈妈”这句话运用了比喻的修辞手法。

2、“多读课外书,能丰富和提高我们的知识。”这句子在表达上没毛病。

3、“我难道没吃早餐吗?”这是疑问句。

4、剧本是一种主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物的文学形式。

七、补充对联6分

1、 ,天连碧水碧连天。

2、一夜五更, ; ,中秋八月之中。

3、翠翠红红,处处莺莺燕燕, 。

第二部分:阅读积累与运用30分

一阅读短文,回答问题。15分

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里武士回答:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人这样没出息。干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都dé yì yánɡ yánɡ地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不该色,站起来,说:“大王怎么知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能ān jū lè yè 好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫了。”

1、“臣”字是 结构,部首是 ,音序是 ,字义是 。2分

2、在拼音旁的括号里写上词语。4分

3、从文中找出一对意思相近和一对意思相反的词写在下面。2分

近: —反: —

4、我认为两个武士押着囚犯从堂下走过的目的是:。2分

5“没想到反让大夫取笑了。”晏子是这样取笑楚王的:。3分

6、我认为晏子是一个 的人。2分

二阅读短文,回答问题。15分

蹲下的不只是身子

多可爱的一个,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴地嚷着,跳着。很多孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地—野生动物园的门前,排队购票入内。看到售票窗口玻璃上写着:成人180元,小孩半票,1.1米以下免票。

我问站在前面的孩子父亲:“他有多高?”

孩子的父亲说:“1.3米。”

“那得买半票了。”

孩子的父亲不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在悄悄地对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说 爸爸 你放心 像往常乘公交车一样是不是

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,做出一副十分滑稽的样子,像只小小的唐老鸦进了大门。

或许人太多了,检票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来。

刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为了孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。

1、给文中带点字选正确的解释划“—”。2分

失:①丢掉;失掉 ②找不到 ③没有达到目的 ④改变 ⑤违背

忌:①忌妒 ②怕 ③认为不适宜而避免 ④戒除

2、给第7段加上标点符号。2分

3、“滑稽的样子”中“滑稽”指的是

;他这样做“滑稽”动作目的是

3分

4、“我觉得十分难过”的原因是

2分

5、你赞成父子俩的行为吗?为什么?3分

6、下面是我想对他们父子俩说的话:

3分

第三部分:作文。30分

春天已经到来了,东莞大地显得更加美丽迷人,你也更加喜欢东莞,更加喜欢东莞的春天了。当我漫步东莞的大街小巷时,一个又一个新景点呈现眼前。请你以“春天里的新发现”为题写一篇描写春天景色的作文,要把“新发现”写具体写清楚,做到重点突出,内容具体,语句通顺,标点准确。

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