这是我考虑了很久的问题，到底要不要讲这三节课，毕竟，这三节课作文不是培养优秀作文，只是应试，也就是说，可以拿到应试的高分，却不算优秀作文，这也是我经过5年，私下辅导学生总结出来的套路。
对于高考作文来说，无非三个要素，素材、思路、写作模式（也是作文模板），只要掌握这三个要素，一般来说，高考作文不难，并且很简单，我记得很清楚，我上高中的时间，除了高考，每次考试，不管是学校的测试，还是市里的比赛，我都是诗歌，所谓的800字，在我这，从来不成立，每次的分数最低是55分。
我承认，很多时间，我自己写的诗歌，我自己都理解不了什么意思，但我知道的是，我能把很多经典、似曾相识的融合进去，也就是我们通常说的唬人，也就是这唬人，保证了我的分数，到了高考，我也慎重了，按我的模式去写，即第一段写什么，用多少字，都很讲究，之后怎么写，也很注意，虽然高考结束后，我语文考了138分，作文满分（老师查卷后告诉我的作文分数），但我很肯定，我的作文其实就是应试作文，只是抓住了心理（这也是我大学选了临床医学，学了心理学之后，理解到的道理。）
之后，我到了北京，遇到了一位作文大师，多年参与高考作文阅卷，那天再咖啡厅聊了一个下午，他说他的思路，我再思考我的写作，原来，冥冥中都是注定，很多不曾理解的理论，原来我已经在实践，在理论的丰富下，对于写作，我总结了更多方法。
这也是为什么很多朋友找我，要我帮他们亲戚的孩子准备几个方向，应对作文，还好，我没有让他们失望，起码我给出了作文考察的方向，应该总结的素材，以及准备的思路，每年，高考语文考试完，听他们电话报喜，我很开心，这已经和金钱没有什么关系，毕竟，我们每个人，除了金钱，还有价值的满足，就是，我知道，还有人需要我。
今年，截止现在，已经有超过50人找我，说一定要给讲一下，我想，继续有50个家长要，那么是不是还有更多人要呢？所以，我准备了高考作文的三节课，第一讲素材，第二讲思路，第三讲模板（我自己写的作文）。给更多家长帮助，但是，我也要说，我讲的只是应对高考拿分，如果，你想要优秀作文，抱歉，那是一个积淀的过程，我可以带，但，现在不适合。
如果说，你想让孩子多考5分或者10分（这要看你孩子作文的水平），也就是说，我能让作文到55分，如果你已经超过这个水平，我帮不了你，如果没有，我可以帮你，在今年考生超过千万的情况下，我想5分足以决定一个考生的命运。
