（作文题）阅读下面一幅漫画，联系实际，根据要求写一篇不少于800字的文章。向右看齐要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（写作指导）
漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。因此，漫画本身所具有的讽刺意味就成了命题人命题时的切入点，所以全面解读漫画是审题立意的第一步，也是准确立意的前提。我们在解读漫画的时候需要注意，每一幅漫画都融入了作者的创作意图，而这一意图往往是通过漫画的主体来实现的。就题目中的漫画而言，画面的主体是人物，观察时要从画面中人物的形体、相貌、服饰等人手，弄清人物的身份、年龄、性别；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，重要的一点是要分清主次。我们不难看出画面中四个人的身形有着明显的区别，身上写着“德”字的人最矮小，最不起眼，站在最右边，其讽刺意味就在于漫画的题目是“向右看齐”，我们不禁思考：能看得齐吗?
观察漫画，解读漫画之后，我们便明确了漫画的内容，但我们必须还要清楚漫画想告诉我们什么，可我们不能改变的是任何一幅漫画都是静止的，要想弄懂漫画的寓意，我们就需要进行合理想象，使静止的画面动起来，将漫画所展现出的“一瞬间”的情景拓展开去，从而揣摩漫画寓意。这样，我们可以利用想象理清漫画所展现的事情的来龙去脉，我们还可以把漫画的内容故事化、情节化，如果有必要的话，我们还可以把漫画外必要的内容补充进来，这样就会使画面的意思更加完整，从而进一步弄清作者的创作意图。根据题目中的漫画我们可以这样设想：为什么“德”会长成这样呢?
我们通过观察、解读、想象、揣摩了解了漫画的内容和寓意，那么我们应该思考如何确定立意了。当然，我们的立意应该力求准确，那么如何才可以做到呢?那当然要联系社会实际，准确敲定立意。此则漫画批评了表面上重视德育，实际上却只重视智体美教育，品德教育被忽视的现象。作文可以议论品德教育的重要性，也可以议论品德教育与其他教育的关系。的的确确，漫画的素材来自于生活中的现象，所以我们在写作时就应该联系生活实际来谈，这样才会使文章的观点更具有说服力，使文章更真实，如果做到了准确立意，我们的作文便成功了一半。
以漫画为材料的作文，有着广阔的写作空间，更能发挥作者的特长。但由于材料中只提供了一幅漫画，具体的角度要作者从漫画中感知，因为自由度的扩大、选择面的拓宽，使得有些同学在写作过程中出现杂乱无章、中心不明、文体模糊的毛病，所以写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短，做到内容集中，文体特点鲜明。
（考场佳作）
请带着道德上路
——写给弟弟的信亲爱的小宇：
最近还好吗?我一切都好，不用担心，就是有点想你，特别想和你聊会儿天。
上星期周末回家时，你哭着闹着让妈妈帮你请病假来逃避学校的义务劳动，看到这一幕，姐心里真不是滋味。弟，为什么要逃避义务劳动呢?为别人付出难道不是一种幸福吗?可能你会说，每天功课太多，参加了妈妈报的奥数班，还要参加爸爸报的美术班，每天太忙太累，根本没有时间来参加义务劳动。弟弟，文化素质的培养固然重要，但比这更重要的是道德，金子一样的道德!
清华大学著名的校训是：厚德载物，自强不息，“德”被放在了最前面。弟，你知道这是为什么吗?因为“德”是一个人立足的基础，是一个人称之为人的原因，如果没有“德”行，本领再高的人也只能叫做技术的工具；如果没有“德”，世界将是一片混乱。没有了道德，人世间便不再有信任；没有道德，人世间便不再有真诚；没有道德的社会，纵然经济实力很强，也是危如累卵，不堪一击!没有道德的个人，也没有办法在社会中求得发展，终将被社会所淘汰!弟，要做一个有道德的人，才能成为受人尊敬的人，只有成为一个有道德的人，才能实现自己的人生价值!
弟弟，你一定还记得那位砸锅卖铁也要为哥哥还债的孙家兄弟，你一定也还记得被称为“草原铁骑军”的东方筑路队，你也仍然记得献血狂人郭明义和为贫困儿童赚学费的洗脚妹刘丽。道德是一种力量，感动你和我，道德更应该是一种传承，让它继续影响着你和我，让我们向刘金国学会为人民坚守，让我们向胡忠夫妇学会用道德奉献，让我们用道德创造我们更美好的明天!
弟，不论明天你走向哪里，带着道德上路，你就不怕路的黑，不论明天你是贫穷或是富有，带着道德上路，你都会充实快乐，因为你问心无愧。
古人常言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从小事中，你也要注重对德的培养，积少成多，有一天就会发现，道德就在你的身边与你同行，虽然你犯了小错误，姐依然相信你是一个好孩子!
姐就写到这了，祝身体健康，学习进步!期待你的来信!
姐姐
2012年2月23日
（点评）
从内容上讲，本文扣题紧密，在“道德”上下工夫，通过自己写给弟弟的信来传达“道德”的重要性，将说教融于情感充沛的家信中，体现出考生本身具有的良好的道德风尚，读来人目沁心。因此，这一项我们给16分。
从表达上讲，文章思路清晰，议理深透。除书信体惯常的套语外，主体部分或谈生活小事，或引用名人事例，或耐心相劝，行文叙议结合，叙述清晰明了，议论简洁凝练，显示出作者思维的周密和思想的深刻。综合以上原因，我们在这一项打18分。
从发展上讲，作者独具匠心，以周末回家时弟弟要求妈妈以请病假为由从而逃避义务劳动一事写起，很好地将这件生活中的小事升华到“德”的层面，从而扣准了文章的中心，其形为书信，实则为议论性散文。因此，在这一项给16分。
所以，这篇作文的最后得分是：16＋18＋16＝50分。
让“德”之树茁壮成长
“德”是社会和谐的灵魂。
——题记
