大学读了不喜欢的专业要怎么办

人气:472 ℃/2021-10-30 03:46:53
【导读】 大学读了不喜欢的专业要怎么办,下面是小编为你收集整理的,希望对你有帮助!大学读了不喜欢的专业,教材陈旧,老师观念落伍,自己对专业的整体认识不清晰,完全学不下去。面对这种情况是该退学,还是转专业,还是就这么将就到毕业呢?以下是小编为大家整理推荐关于大学读了不喜欢专业的一些方...

大学读了不喜欢的专业,教材陈旧,老师观念落伍,自己对专业的整体认识不清晰,完全学不下去。面对这种情况是该退学,还是转专业,还是就这么将就到毕业呢?以下是小编为大家整理推荐关于大学读了不喜欢专业的一些方法参考,希望对大家有所帮助。

大学读了不喜欢专业的方法指导

事实上,即便是你转到了自己喜欢的专业,可能还会发生同样的问题。因为任何学科,不了解的时候都会觉得很神秘,只有深入了解,才能知道自己是否真正喜欢。高三毕业填报志愿的时候,很多人对专业并没有太多的认识,父母总会按照自己对社会的了解来指导孩子的未来。但到了大学才发现,一切并不是那么回事,于是开始心里发慌。

如何能在大学里学习不同专业,让自己在更多的尝试中找到真正的喜好呢?

第一,去其他专业蹭课。

找其他专业的同学要一份课程表,按照自己的时间去旁听。这个方法简单易行,但也会非常辛苦,因为想听更多的课程几乎就要马不停蹄地奔波。我大学的时候用过这种方法听课,每天从早到晚,课程倒是听了很多,但也累得要命,连吃饭的时间都没有。当然,这种方法的好处是,你可以没有任何负担地接触自己喜欢的内容,喜欢就继续,不喜欢就撤。但缺点是,没有强制性的考试压力,就需要你具备一定的自制力才能学得比较系统,还有就是这部分内容无法体现在你的简历上。

第二,换专业或者修双学位。

关于换专业的具体流程,每个学校的要求都不一样,有的要求重读一年,有的要求第一年上完才可以转,有的还需要交钱。总之,这并不是一件容易的事情。除了换专业,还可以选择修双学位的方法。修双学位听起来很美,学起来很苦。任何一种技能的培养都伴随着艰苦和坚持,除了要按时完成本专业的学习,还要用课余时间完成另外一门课程的学习,这就需要体力和耐力了。特别是双学位一般在大二或者大三才开始,这时候还有实习或者考研的任务,是个非常大的挑战。当然,双学位是可以写在简历上的,也很有含金量。

第三,付费的在线教育。

早些年,网络上一些国外大学的课程一度非常火,现在越来越多的课程也都成了在线教育的内容。除了国外大学,还有国内著名高校、TED,以及一些有技能的人在网络上开课。这个方法的好处是时间和价格的选择都很自由,内容的选择余地也很大。在线教育不仅可以摆脱地域的限制,价格也具有相对优势。比如一个文科生,可以在网络上学习计算机相关的知识和技能,还可以听到一些其他高校或者机构的演讲,这些内容是在学校接触不到的。比如某在线教育网站,课程超过5万种,300万的注册用户中大学生占了40%,内容包括语言技能类、考试考级、职场、金融管理、营销、生活艺术等。

第四,跨专业考研或出国。

这条路能更加系统地学习一个专业领域的知识,使自己具有更高的含金量。这是其他几个方法不能比拟的。但这种方式仍然要花费2~3年的时间在学校进行系统学习,当然,还会让你快速积累与行业相关的人脉与资源。

第五,免费的网络资源。

互联网拥有海量的资料,而且是免费的。大多数需要的资料,只要你仔细寻找,定能有所收获。根据自己的需求及喜好,挑选合适的内容学习,如果有不懂的,还可以及时在网上发帖,说不定哪位牛人就“秒回”了你。当然了,这种学习方式的花费几乎为零,但寻找资料花费的时间比较多,在学习效率上会打一些折扣。

大学到底怎么读?如何能在4年时间学到更多的内容,强化自己的能力?无论是蹭课、考研、出国、读双学位、换专业,还是时下流行的在线网络课堂和网络免费资源,归根到底,是你如何安排你的学习生活。更重要的是,学习应该是一个长长久久的事情,不管是身在校园,还是已然步入社会,我们都要怀着一颗好学的心,用不断的学习来充实自己的生活,让自己不断进步。

高考考生调整心态的10句良言

高考就要来临,在这等待的时间里,许多考生难免会紧张,那么,对于要上考场的考生来说,如何调整好应考心态,是至关重要的,下面为大家整理的高考生调整心态的10句良言,希望大家能用得上。

第一,你做的事必须和你的目标有关,哪怕是吃、喝、玩,但是要跟你的目标有关系。

第二,宁可白做不可不做,练习的时候容易烦,太专注于分数心情反而更不好。

第三,博学笃志仁在其中矣。

第四,自己改变消极的情绪,让自己来调整,刚才说了用语言的暗示、环境的暗示,比改变别人更快,因为你老抱怨妈妈不好、同学不好其实改变不了,你不能把别人改变了,要有一种屏蔽的意识,音乐家帕瓦罗蒂上场的时候怎么上的,他就盯着一个钉子,让自己的情绪、灵感出来。所以我一般演讲的时候,我要听《相信自己》这种感觉,这样自然而然的状态就会出来,这样就会把消极的东西屏蔽掉。

第五,很乱的时候你可以想象一下,自己被纱幔围着,不用说非得是一个房间隔着,想象一下自己在纱幔里面,是自己的小空间,别人说什么话也是一样,不要接这个话,这几个月里面不要跟老师、家长生气,最好说出来跟别人交流一下,值得交流的话可以交流,不值得交流的话就可以放下,如果放不下的就找个人说一下,适当的发泄。心灵垃圾不要留在心里。

我治疗过最糟糕的学生就是他跟一个同学生气结果他老几年没跟这个学生说话,还有的跟爸爸妈妈生气的,一个月不说话,越不说话自己心理越难受,千万不要这样。

第六,不强调专心,反而增加焦虑。允许有一点点分心,一般20分钟以后就稍微调整一下,我说的做题做一部分以后,稍微调整一下自己。你可以给他用一个喜欢的笔或者是铅笔盒,让他感觉这是一句话在激励自己。

第七,终点在等待与你相会。

第八,成功者一定是坚信:我能做得到的人。我们生来就已经是一名成功者。我们生来就具有这种能力,只不过学习给了我们一个挑战自己的机会,所以要让孩子相信这点,任何人都有这种能力,所以自信是基于生命的自信,而不是用社会的比较,分数多少、长得好坏,不是这样去找自信,要让孩子找基因的自信。

第九,只为成功找方法,不为失败找理由。

第十,告诉自己我能克服心理定式,开阔思路。

这就是成功以后大家的一种祝贺,有的是老同学们寒暑假的一种聚会。我自己有一个大胆的想法,就是对孩子自信心一般不是很足的,不妨在高考之前我们就提前预祝孩子高考成功,而且祝你迎来了高考,这得是心理素质差得多的,太差的也别因为这个让他有了压力,允许孩子有2、3天的调整,让他多睡点觉,周末的时候一定要有一天让孩子睡个懒觉,还有孩子焦虑的每天洗澡、洗头,以为这样清醒,其实这样就不好了。

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