一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分
1.用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，应选择下列哪组目镜和物镜，在视野中所看到的细胞数目最多的是
A.目镜10X;物镜10XB.目镜10X;物镜40X
C.目镜15X;物镜10XD.目镜5X;物镜40X
2.使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜
A.观察物镜是否对准通光孔B.避免物镜与玻片标本相撞
C.观察物镜是否对准反光镜D.可以在视野中找到物像
3.蒲公英在白天开花，晚上闭合。有人猜想蒲公英只在有光照的情况下才开花。为了检验这个猜测，下列实验方案中你认为较合理的是
4.从营养学角度看，选配三餐时，应尽量注意食物的多样性。其主要目的是
A.保证食物烹饪精良B.保证食物营养成分单一
C.保证食物色香味美D.保证食物营养成分齐全
5.海洋中大量的藻类植物均分布在浅海，而在海洋深处却无迹可寻，你知道是什么因素导致这一分布现象的吗?
A.海水温度B.阳光C.海水含氧量D.海水含盐量
6.小红为妈妈设计的午餐食谱包括米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。要使这份食谱营养更合理，可以再加上的食物是
A.素炒豆角B.牛奶C.排骨汤D.小米粥
7.下列叙述中，反映了生物对环境影响的是
A.菟丝子与大豆B.仙人掌的叶刺和肉质茎
C.大树底下好乘凉D.极地狐和大耳狐的耳朵大小不同
8.在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是
A.城市生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统
9.夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康.其原因是
A.气温较高B.空气不流通 C.湿度过大D.花卉与人争夺氧气
10.将药物封装在淀粉制成的胶囊中吞服，以免对胃产生刺激。从消化特点看
A.胃能消化淀粉，药物慢慢渗出B.胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠
C.淀粉在口腔初步消化便于吞咽D.胆汁不能消化淀粉，胶囊进入大肠消化
11.在盛有2毫升淀粉糊的试管中注入2毫升唾液溶液，振荡后，放在37℃的温水中保温10分钟。取出试管冷却并滴入2滴碘酒，结果试管内不变蓝，该实验说明淀粉
A.遇到碘酒不会变蓝B.已经水解为麦芽糖
C.已经水解为葡萄糖D.没有发生变化
12.食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的是
A.水、无机盐、维生素B.蛋白质、糖类、脂肪
C.蛋白质、维生素D.维生素、糖类、脂肪
13.在消化道中，淀粉、脂肪和蛋白质被消化的起始部位分别是
A.口腔、小肠和胃B.口腔、胃和小肠C.食道、口腔和胃D.小肠、胃和口腔
14.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于
A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应D.环境对生物的`适应
15.我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是
A.阳光B.温度C.水分D.空气
16.将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是
A.p B.q C.b D.d
17.在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向
A.左下方 B.右上方 C.左上方D.右下方
18.某同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验，正确的步骤应该是
①做出假设②实验设计实验和完成实验③提出问题
④根据实验得出结论⑤与他人交流和合作
A.①②③④⑤B.③②①④⑤C.③①②④⑤D.②③①⑤④
19.在设计探究实验时，下列哪一组条件不能作为对照实验的变量
A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气
20.宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是
A.光 B.温度 C.水 D.空气
二、辨对错：正确的涂A错误的涂B本题包括10小题，每题1分，共10分
21.探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。
22.进行调查时，有时要用数学方法进行统计。
23.收集和分析资料不属于科学探究活动。
24.有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。
25.使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。
26.农民在早春播种后，用塑料膜覆盖能提早出苗，原因是提高土壤温度。
27.“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。
28.科学探究的过程必须有提出问题、作出假设等5个步骤，一个都不能少。
29.实验后，发现结果与假设不一致时，否定原来的假设，得出与假设相反的结论。
30.所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液。
三、将相对应的正确答案序号填写在答题卡横线上本大题共9分，每空1分
31.将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来
A老虎吃羚羊①合作关系
B许多蜜蜂在酿蜜②竞争关系
C同一片林中的树木③寄生关系
D动物与身体上的跳蚤④捕食关系
