教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。以下是小编为您准备的小学教学计划，希望能帮助到你！
（篇一）
教学内容：1、体操基本动作侧举、上举2、柔韧性练习压肩
教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。
教学步骤：
一、开始部分10-9`
1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、学习1—2报数
3、教师领学生进行象形模仿游戏。螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等
二、基本部分20`
一体操基本动作侧举、上举
1、侧举上举：1教师下达侧举上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。2教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。3教师讲解侧举上举动作的要领和练习的要求4下达口令集体练习随时提示方法和要领，鼓励表扬学生5分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬6教师巡视指导学生分散练习7激励学生再次集体练习8分散再练9验收成果
二柔韧性练习压肩：1讲解示范动作要领和练习方法2教师指导学生两人一组练习3选优示范并鼓励表扬4教师巡视指导学生分散练习5激励学生再次集体练习6分散再练7验收成果
三、结束部分5-4`1、复习本课内容
2、象形游戏，放松
3、小结
（篇二）
教学内容：1、行进间队列齐步走2、游戏：你追我躲
教学目标：1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯，小学二年级体育教案。2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。
教学步骤：
一、开始部分6-5`
1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、复习前几节课的内容。
3、教师领学生进行象形模仿游戏。螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等
二、基本部分25`
一行进间队列齐步走
1、齐步走：1复习原地踏步走的动作强调摆臂与节奏。2教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。3教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求4下达口令集体练习随时提示，强调步幅与步频5选优示范并进行鼓励表扬6教师巡视指导学生分散练习7激励学生再次集体练习8分散再练9验收成果
注：在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。
二游戏：你追我躲
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、进行游戏
*注意安全*
三、结束部分5-4`
1、复习本课内容
2、象形游戏，放松
3、小结
（篇三）
教学内容：1、跑各种姿势启动的自然跑2、游戏：迎面接力
教学目标：1、通过各种启动姿势站、坐、蹲、撑、跪的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。
教学步骤：
一、开始部分10-9`
1、散点站位，师生问好。
2、游戏：碰碰车、石头剪子布
3、象形走
二、基本部分20`一各种姿势启动的自然跑站、坐、蹲、撑、跪重点、难点：反应灵敏，起动快
1、各种姿势启动的自然跑：1把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。2教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求3教师下达各种口令站、坐、蹲、撑、跪。4教师示范讲解动作的要领5由小组长下达口令分组练习教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生。6分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬7教师巡视指导学生继续练习8个性发展
二游戏：迎面接力
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、分组练习
4、进行游戏
5、注：分组站成一路纵队
三、结束部分5-4`
1、复习本课内容课后小结：
2、游戏：我们都是木头人。
3、放松，小结
