※ 2019届高考4月数学学习指导
※ 高三第二次模拟调研文数试题
※ 2019浙江高考数学备考专题汇集
高考数学，是每个高三学生必须要跨过去的砍，有的人没有跨过去，所以躺着过去了，有点狼狈；有的同学学得特别轻松，但这毕竟是少部分人。每年走出高考考场，数学书就是必须要撕掉的书。暂且不说撕掉课本是不是一种悲剧，但这种想象从侧面反映出来了学生们对数学的深恶痛绝。
留心的读者可能已经发现，高考自2012年开始，数学的难度系数是越来越低，试卷越来越简单，难道这是偶数？不是的，这就是高考大势，这里面有个非常有趣的故事，讲给你听。自高考恢复后，高考惨案唾手可得，每年的数学平均分都不是很高，导致很多同学对学习数学有了抵触情绪。那这还了得？于是教育部提出，要让学生喜欢数学。那怎么才能喜欢数学呢，那就考高分呗，怎么才能让大部分考高分，只能是试卷简单化。
难度系数降低，这就是高考的趋势之一，当然，降低难度的原因也不仅仅是上面那么轻松，也有国家从基础教育和基础科学考虑的原因。那么高考数学难度降低了是个趋势，还有什么趋势呢？
一、高考加重了数学计算能力的考察。
很多高考结束后的同学，普遍反映：如果再给我20分钟，我就能算出来；如果再给我5分钟，我就能如何如何。可这毕竟是如果，很多同学因为时间不够，数学试卷根本做不完，这就是现实，这从客观上反应了学生们计算能力薄弱以及高考对计算能力要求的逐步强化。说到这里，我们就必须提醒广大读者，一定要从初中开始，多去计算，不要偷懒，对计算器要坚决说不，否则高考真的就是噩梦。
二、高考加重了对综合能力应用的考察。
什么叫综合能力，具体到数学上，就是对不同板块知识的综合使用能力。比如一道简单的线性规划题目，可能会涉及到不等式的求解、函数性质的理解、包括线性规划本身的知识。难度系数不大，但是跨模块的应用能力，你是不是具备呢？这也是高考和中考的差别，中考对这方面有要求，但是比重相对较小，而高考则大不同。所以，提醒各位读者，一定要把知识学活，用活。
来源：地球教育讲坛
