小学到四年级以后，我们说语文阅读包含两个方面：一是课外阅读量，二是阅读应试能力。小编在此整理了，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
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第一部分 基础知识积累与运用40分
一、 看拼音，写词语5分
xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn
二、 我会给正确的读音打“√”。3分
还huán hái乡河 气喘吁吁xū yù 困难nán nàn
还huán hái有 呼吁xū yù逃难nán nàn
三、比一比，再组词5分
防键挺济 枪
访健蜓挤 苍
四、把下列的词语补充完整。4+3分
草木 兵知己知 草丛生 兵 神速
以 万一永 人间 围 救赵 声东 西
这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、
五、修改病句。4分
1、他的意见基本是完全正确的。
2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
六、选择恰当的词语填入括号里。5分
呼唤 呼吁
1、爸爸的嘴张着，仿佛在 什么。
2、我向整个国际社会 ：“救救孩子们，要和平不要战争!”
维护 爱护 保护
1、爸爸倒在了 世界和平的圣坛上。
2、我们要学会关心父母， 家人。
3、全世界人民要携起手来， 我们的地球。
七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。3+2分
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
第一句话把 比作 ，表达了 之情;第二句话把 比作 ，表达了 之情。
我也来仿写一句
八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。3分
九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：3分
第二部分 阅读积累与运用30分
一 读《夜莺的歌声》片段，回答问题15分
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗?没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、“踢”字是 结构，音序是 ，部首是 。3分
2、在 里填上恰当的词语。2分
的小路的空地
的小山的树林
3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。2分
4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么?3分
5、对画线句子正确理解的是 2分
A.孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B.孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。
C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
6、你喜欢小夜莺吗?为什么?3分
二认真阅读下面的文章，回答问题。 共15分
看蛀牙
小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院
牙科去诊治。
张医生问：“怎么不舒服?”
小华说：“我的牙疼极了。”
“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”
小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的?我嘴里有虫子呀!”
张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”
这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”
张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣存留 存放在口腔和牙缝里;时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”
小华听了吃惊 害怕地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢?”
张医生细心 耐心地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”
1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。3分
2、划去括号里不合适的词语。3分
3、给带点字选择合适的字义，打上“√”。2分
闹牙疼①喧哗;不安静 ②发泄感情 ③害病;发生灾害 或不好的事
4、文中画线句子中的“它”是指 。2分
5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识?2+3分
1小华得蛀牙的原因是 。
2张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。
第三部分 习作30分
题目：我的一个星期天
提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。
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一、我会填
cuán jÍ ping heng zhui dao wan can táo yě
dan wu fan zhi xun huan xuan ya háo mài
二、仔细瞧一瞧，给带点字选择正确读音，在对的读音下打“√”6分
看《水浒传》zhuan chuan就得全家动员dĕi dé倔强qiáng jiàng
色调明丽tiao diao 绷得紧紧的beng beng 蓝色的笔杆gan gan
三、这一对对小兄弟特别相似，要仔细分辨呀!5分
竖既浙膝末
坚即渐漆未
四、打开你的积累库，看看采集到多少好词佳句?
补充词语。8分
神 气众星 钉 铁 金碧
画栋 惟 惟别 心爱不
2、 6分 ，必先利其器。 十年磨一剑， 。
清风明月本无价， 。
古人立大事者， 。
3、照样子按要求写出三个词语。4分
描写雨的： 细雨如丝 狂风暴雨 倾盆大雨
描写月亮的：_____ _____
描写星空的：
五、回忆课文内容，按原文填空。8分
1 漫步园内，有如 ，饱览着 ; ，仿佛置身在 。
2浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地 ;那声音如同 ，好像 。
六、下面的小短文很精彩，请你认真读一读，再完成后面的练习好吗14分
我们常常见到河，河虽然没有绚丽夺目的色彩，但是它的清澈，恬静，令人神往.河几十年如一日，从不休息，总是勤勤恳恳，不知疲倦地流着.
看到河，我想到无数具有这种“河的精神”的人们。
老师们像辛勤的园丁,为了培养“四化”建设人才,夜以继日的工作,白天整日忙碌,晚上人们早已进入梦想,他们还在灯下伏案工作。这些老师不正是像流着的河一样不知疲倦吗?
青少年为了让将来的世界更光明，为了使可爱的祖国更美丽，争分夺秒，学而不倦，他们钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘了时间的流逝，这些青少年不也像流这是河一样不知疲倦吗?
体育健儿们为了给祖国争光，不怕酷热，不畏严寒，不分昼夜的苦练本领，他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗?
我爱河，而我更爱具有“河的精神”的人们。
1、你能写出下面词语的近义词吗?来试一试。2分
疲倦辛勤
2、 用“﹋”划出文中你最喜欢的两个比喻句。2分
3、找出第五自然段中的两组反义词。2分
4、用“||”把短文分成三段。3分
5、文中“河的精神”是指。5分
手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说!你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
回答问题。
1、手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?3分
2、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果?3分
3、什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到什么?3分
七、写作园 30分
这次题目不限制内容范围，请你自由地写。想写千姿百态的事物，各种各样的人。想写自己的快乐和烦恼，想写自己的幻想、梦想、理想都可以。请把你想写的写具体、清楚、通顺。注意不写错别字。
