书籍插图，也称插画，是指插附在书籍、报刊或文字中的图画。可以是线描图，也可是着色图。这种配合文字的附图，对文字所表达的思想、内容具有艺术解释，下面是小编整理的书籍插图设计图片模板和书籍插图的目的性及艺术研究。
书籍插图设计图片模板
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书籍插图的目的性与制约性
书籍插图设计是一种视觉艺术，其设计的本质在于有效地传递信息。传递信息作为第一位的使用功能是比较单纯的，审美性即艺术性是在使用功能的基础上，为使用功能服务的，所以插图设计的目的性非常明确，设计主题是什么，为什么而设计都是有明确目的的。由于书籍插图有很强的目的性，因此，再美的插图设计，如果图不达意，不具备正确地传递信息的功能，也就不具备存在的价值和审美的价值。
书籍插图艺术研究
在众多优秀插图艺术家中，丰子恺无疑是其中特色十分鲜明、成就非常突出的一位。集漫画家、文学家、艺术教育家和翻译家于一身的丰子恺，以其深厚的文学素养、独特的漫画形式，通过对文学文本的解读，为不同的文学作品创作了为数甚多的富有个性的插图。其中，《忆》的出版获“双美”之誉，即书的内容美和装帧美。
他吟咏诗意创作的18幅生动活泼的插图，成为传世经典。《开明国语课本》插图以墨色深浅分别绘出，呈现出朴拙的温柔敦厚之风。《古代英雄的石像》等童话插图充满着浪漫情怀，《儿童杂事诗》的插图则更加注重民俗语境中的童趣写真。《小说月报》扉画以优美抒情的笔法，描绘希望人生。《阿Q正传》的插图，是以叙事的方式，画出丰子恺心中的阿Q形象。华中师范大学出版社近来出版的王文新博士所著的《丰子恺插图艺术研究》，就是一部研究丰子恺插图艺术的力作，值得一读。
该书选择丰子恺所做插图的几种不同文体的文学作品，以个案研究的方法，通过插图与文本的互文性以及插图形式语言的释读，充分揭示了丰子恺插图的艺术特色和历史地位。
作者指出，丰子恺插图以他一贯的毛笔工具、漫画的表现方法，形成了自己独特的插图风格，那就是以冲和平淡、温柔敦厚的审美品格凸显自己的艺术气质。作者还进一步对丰子恺插图作品题材的丰富性、形式的多样性予以归纳总结，认为：他既有为《忆》《阿Q正传》等文学作品插图，也有为《开明国语课本》《开明英文课本》等教材插图;既有为他人创作的文本插图，也有为自己写作的文章插图;既有为现实主义风格的小说插图，也有为充满浪漫主义色彩的童话插图。
作者认为，丰子恺以漫画形式阐释这些不同文本，又体现出细微的差别。前期插图如《忆》1925年、《爱的教育》1926年等插图较以后插图酣恣活泼。《小说月报》扉页插图诗意盎然，而《漫画阿Q正传》则更多是理性的叙述。
《古代英雄的石像》《格林童话》插图，以较为细腻的用笔，以平面化的手法、黑白灰的装饰效果，表现童话的幻想与浪漫，而《儿童杂事诗》插图则是较为写实的。这样的概括、分析，探幽烛微，深入细致，简洁而精当。插图在丰子恺漫画中占有极重要的地位，该书的出版填补了丰子恺漫画研究中插图专题的空白，深化了丰子恺的漫画研究。
