人教版六年级语文下册第十五课《凡卡》使人联想到旧俄罗斯成千上万的“小凡卡”以及劳动人民饱受着痛苦煎熬的残酷现实。小编在此整理了人教版六年级语文下册第十五课《凡卡》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版六年级语文下册第十五课《凡卡》同步练习题1
一
昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉jiào jué 睡着了。老板揪jiū qiū着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳chuō cuō我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉jiàojué，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……
1、给文中黑体字选择正确的读音，并打上“√”。
2、老板和老板娘是怎样打凡卡的?从文中找出表示他们动作的词“打”字除外
___________________________________________________________________
3、这段话中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是如下方面：
___________________________________________________________________
4、读了这段话，我们了解到老板的______________________________________伙计的
________________，更深刻地体会到凡卡的____________________
5、画线的句子在朗读时应该用什么语调和情感去读?
A 哀求 B 亲切 C 不满 D 愤怒
二
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带打了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿面包至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!——我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿了吧!要不，我就要死的!……
1、在文中 加上正确的标点符号。
2、“揪”字用音序查字法先查_______，用部首查字法查______部。
3、简要说明三次挨打的原因。
1昨晚挨老板鞭打是因为 _________________________________________
2老板娘拿起鱼嘴直戳我的脸是因为________________________________________
3老板随手捞起家伙就打是因为__________________________________________
4、这段话的主要意思是
A、凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。
B、凡卡干的活很重。
C、凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家。
5、读了这个片断，你想到了什么?把你想到的写下来。
_____________________________________________________________________
6、文中划线部分该用 语感感情读的。
人教版六年级语文下册第十五课《凡卡》同步练习题2
一、看拼音写词语。
二、照样子补充词语。
例：亮堂堂
黑孤笑绿金明
三、读下面的句子，划掉使用不恰当的词语。
1.我竭力进行分辩 分辨，终于搞清楚了事情的真相，解除了人们对我的误解。
2.雨水模糊了她的视线，她分辩 分辨不清刚才过去的，是不是她要找的那个人。
3.在我争辩 争议的时候，他们把我绑起来，真使我哭笑不得。
四、选择恰当的关联词语填空。
无论……都…… 既然……就…… 不是……而是……
只要……就…… 要是……就…… 虽然……但是……
1. 明天下雨，拔河比赛 改在星期五下午进行。
2.一个人 地位多高， 应该是人民的公仆。
3.他获得的成绩， 靠小聪明， 靠勤奋取得的。
4.你 决心做一个好学生， 要从现在做起。
5.李老师 五十多岁了， 精神仍十分充沛。
五、用直线把下面的词语与其对应的解释连起来。
瞻仰 表示很快地、大略地看一看。
凝视 表示回头或向四周看。
眺望 表示恭敬地看。
注视 表示从高处往远处看。
仰视 表示目不转睛地看。
张望 表示从高处向低处看。
俯视 表示抬头向上看。
浏览 表示集中注意力看。
人教版六年级语文下册第十五课《凡卡》同步练习题2参考答案
一、暖炕 邮差 逮住 圣诞 皮袄 稀粥 摩平 生锈
二、黑乎乎;孤零零;笑哈哈;绿油油;金灿灿;明晃晃
三、划掉：1.分辩 2.分辩 3.争议
四、1.要是……就…… 2.无论……都…… 3.不是……而是…… 4.既然……就……5.虽然……但是……
人教版六年级语文下册第十五课《凡卡》课文知识点
1、圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一枝笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。
圣诞节前夜，凡卡没躺下睡觉，是因为节日让他思念唯一的亲人爷爷，也是因为他还有一个心愿──偷偷地给爷爷写信，请求爷爷把他接回去。一个“等……就”看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不在了才敢写，害怕被人发现，也暗示了凡卡学徒生活的艰辛。
2、他叹了一口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。
课文里关于凡卡写信过程的“叹气”还有两次，“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。”“凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。”对于一个年仅9岁的孩子来说，这叹气跟他的年龄是很不相称的，写一封信的过程中，他连续叹气，可见这样的生活的确压得他喘不过气来，让他痛苦万分。
3、我的生活没有指望了，连狗都不如!
“指望”是指生活的希望。凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个一技之长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系;本指望从此有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如;本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人的活路……饥饿、孤独、痛苦，彻底打碎了凡卡的梦想，所以他说“我的生活没有指望了”。文中几次提到死，也是反映了凡卡极度痛苦的心情。
4、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
日有所思，夜有所梦。凡卡梦想信很快到达爷爷的手里，爷爷读到信就来接他。课文以凡卡的梦结尾，还有什么深层的含义呢?我们可以思考这样一个问题：凡卡写的信爷爷会收到吗?对这个问题不能仅停留在“凡卡没有写清收信人的地址，凡卡的爷爷收不到信”这个表面答案上，还要深入理解，即使收到信，爷爷会来接凡卡吗?从课文中我们可以知道，凡卡的爷爷不过是个穷苦的守夜人，他恐怕没有能力抚养这个渐渐长大的孩子，在村子里又找不到可供凡卡吃饭的活儿，要不，怎么忍心把唯一的孙子送到陌生的大城市里寻找活路呢?即使收到，也无能为力。这样看来，凡卡的美好愿望就如他的梦一样，只是一个天真的梦而已。梦醒之后，悲惨的生活依旧，甚至更加悲惨，因为唯一的希望破灭了，他连梦也没有了。
