考研日语中的日语，对于词形的变形这一点，相信我们在学习日语的时候会有所接触。下面是小编给大家整理的，供大家参阅!
考研日语动词连用形
1 变化规则
① 五段动词：
a：动词词尾变成其所在行的い段字。又称连用形1
b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化又称连用形2。
② 一段动词：去掉动词词尾中的る同未然形。
③サ变动词：する变成し。する==し。勉強する==勉強し。
④カ变动词：くる变成き。来るくる==き
2 各种实用例
A连用法：
a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。
① 読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。”
② 食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”
③ 勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习，需要健康的身体。”
④ 来遅れたら待ちませんよ。“来晚了，我可不等你呀。”
b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。
① この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。”
② この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦，但是很不好穿。”③ この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。”
④ ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。”
c，动词连用形2+て+狭义的补助动词。
① 兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。”
② 美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃，所以全部吃光了。”
③ 友達が来るから、部屋を掃除しておきました。“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。”
④ ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。“来到这里，才知道这里的壮观程度。”
d, 连用形+名词构成复合名词。
① 読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。“书很多，但是真正读过的，没有几本。”
② 忘れ物をしないように気を付けてください 。“请注意，不要忘掉东西。”
B，中顿法：连用形。
a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。
① 雨が降り、風も吹いている。“又下雨，又刮风。”
② ご飯も食べ、御酒も飲みます。“又吃饭，又喝酒。”
③ 日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又学日语，又学计算机。”
④ 山田さんも来、田中さんも来た。一般用来て“山田来了，田中也来了。”
b，用于连接2个单句，使之表示2个连续的动作。
① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后，刷牙、洗脸。”
② ご飯を食べ、お茶を飲んだ。“吃饭后喝茶。”
③ ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操，再慢跑。”
④ 鈴木さんが来、公演をした。一般用来て“铃木先生来了，并进行了讲演。”
c，表示动作的状态原因。
① 傘を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。”
② 見たい映画を見、満足しました。“想看的电影，所以很满意。”
③ 先生が説明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。”
④ 林さんが来、とても賑やかになりました。一般用来て“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。”
C，名词法：一些动词连用形=表示动作的名词
a,单独的名词
① 変なことを言って笑いの種になりました。“说了不得体的话，被人当成了笑料。”
② この店はつけが出来ません。“这个店不能赊帐。”
③ 新疆の少数民族は踊りが上手です。“新疆的少数民族的擅长舞蹈。”
b,动词连用形或形容词词干+动词连用形名词
① 読み書きはできますか。“你会读和写吗?”
② 早起きは体に良いです。“早起对身体有好处。”
③ 行き来ともにバスでした。“来回都是公共汽车。”
D，来去的目的 连用形+に+来去动词
① 食品を買いに行きます。“去买食品。”
② 本を借りに図書館へ来ました。“去图书馆借书。”
③ 邉訄訾剡動をしに行きます。“到运动场去进行运动。”
E，部分助词的要求：连用形+ながら、つつ、つ、しだい。
① 本を読みながら食事をする。“边看书，边吃饭。”
② 悪いと知りつつ、返事を出さない。“明知不对，但是就是不回信。”
③ 世の中は持ちつ持たれつである。“人间是相互支持的。”
④ 出来るかどうかは私のやり次第である。“能否成功就看我的劲头了。”
F，部分助词的要求：连用形+て、たり、たら、ても、たって五段动词音变浊化
① 町へ行って買い物をする。“上街去买东西。”
② 日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。“星期日，听听音乐，读读小说。”③ 北京へ行ったら辞書を買ってきてください。“如果你去北京的话，请给我买词典来。”
④ 雨が降っても明日の邉踊幛暇Aけます。“即使明天下雨，运动会继续进行。”
⑤ いくら勉強したって、良い成績が取れない。“怎么学习，也不能取得好成绩。”
G，表示愿望：动词连用形+愿望助动词たい自己、たがる別人。
a，直接表示时愿望助动词たい自己、たがる別人。
① 私は外国に行ってみたいです。“我很想去外国看看。”
② 李さんも行きたがっています。“小李也想去。”
b，后面有补充部分时，别人也用愿望助动词たい。
①李さんも行きたいと言っています。“小李说他也想去。”
② 両親に会いたいと友達への手紙に書いています。“我在给朋友的信中说很想见父母。”
c，暂时不可能实现的愿望想入非非只能用愿望助动词，不能用“打算”的形式。
① 私は月の世界を見たいです。“我想看看月球。”② 王さんは海底山脈が見たいと言っています。“小王说他想看海底山脉。”
H，构成敬体句：动词连用形+敬体助动词ます。
① 私は山田と申します。“我叫山田。”
② 先生はもうお帰りになりました。“老师已经回去了。”
③ 明日猛君は来ません。“明天阿猛不来。”
④ 今日は仕事が少なかったので疲れませんでした。“今天工作少，所以不累。”
I，表示过去或者完了：动词连用形+过去助动词た五段动词音变浊化
a，表示过去的事情，肯定和否定都用过去时。
① 昨日は雨でした。“昨天是雨天昨天下雨了。”
② 昨日は雨が降りませんでした。“昨天没有下雨。”
b，表示完了，完成了用过去时，没有完成用现在时。
① 今日は一日雨が降りました。“今天下了一天的雨。”
② 天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。“天气预报说有雨，但是还没有下。”
J，表示好象、差一点：动词连用形+样态助动词そうだ。
a，表示动作好象要出现。
① 今日は遅刻しそうです。“今天有可能迟到。”
② 今日は雨も降りそうもないです。“今天不象要下雨的样子。”
b，差一点出现的动作
① もう少しで車にぶつかりそうになりました。“再差一丁点就撞车了。”
② もうちょっとで遅刻しそうになりました。“差一点点就迟到了。”
考研日语动词终止形
1动词包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词的终止形就和动词原形基本形、辞书形一样。
2 各种实用例
A，句子终止结束。
① 私は町へ行く。“我上街去。”
② 田中さんは毎朝6時に起きる。“田中先生每天早晨6时起床。”
③ 来年から日本語を勉強する。“从明年起学习日语。”
④ 日曜日に王さんが来る。“星期日小王要来。”
B，一些助词要求前面动词变成终止形。如：から、けれども、が、か、 と、とも、とて、し、なら、しか、や、とか、など等等。
a、格助词：
①李さんは午後町へ行くと言いました。“小李说他下午上街去。”
b、接续助词：
① 私は町へ行くから、手紙を出してきて上げましょう。“我上街去，所以帮你发信吧。”
② 田中さんは毎朝6時に起きるけれども、学校へ行くのは8時です。“田中先生每天早晨6时起床，但是去学校是8点钟。”
③ 来年から日本語を勉強するが、どれだけ覚えられるだろうか。“从明年起学习日语，但是能记住多少呢?”
④ 今日は休みだし、天気もいいし、人出が凄い。“今天是休息日，而且天气又好，所以到处都是外出的人。”
⑤雨がふるとて、訓練は続ける。“即使下雨，训练继续进行。”
⑥春になると、花が咲く。“一到春天，花就开了。”
⑦ 王さんが行くなら、私も行く。“如果小王去，那么我也去。”
⑧いかにできるとも、油断は大敵だ。“即使再能干，麻痹大意是大敌。”
c、副助词：
①日曜日に王さんが来るかどうかわからない。 “我不知道星期日小王来不来。”
②こうなったら、謝るしかない。“到了这个地步，只有道歉了。”
③そんなことをするなどはいけませんね。“做这样的事情可是不好啊。”
④朝早く散歩へ行くとか、体操をするとかしています。“早晨很早去散散步，或者做做体操之类。”
⑤食うや食わずの哀れな暮らし。“饥一顿、饱一顿有一顿、没一顿的贫穷生活。”
C，一些助动词要求前面动词变成终止形。
如：推量助动词らしい，否定意志助动词まい，比况助动词みたいだ，传闻助动词そうだ，否定命令助动词な等等
a，推量助动词らしい，表示对客观事物的推测，可以用于动词的肯定、否定、过去等等其实，否定是按形容词的终止形、过去时是按助动词的终止形加各种助动词构成的。
①明日は雨が降るらしい。“明天可能要下雨。”
②王さんは来ないらしい。“小王可能不来了。”
③兄はもう御飯を食べたらしい。“哥哥好象已经吃过了饭。”
b，比况助动词みたいだ，用来表示动作的委婉的判断、比喻、示例等等。
①この空模様は雨が降るみたいだ委婉的判断。“这个天空的状态，好象要下雨了。”
②花吹雪とは、雪が降るみたいに花びらが散ってくる様子を言う比喻。“‘花雪’是指花瓣象下雪一样飞落下来的样子。”
③一般市民が食事出来るみたいな店
C,传闻助动词そうだ，表示听说的内容，可以是肯定、否定、过去等等。
①話によると、田中さんは中国に行くそうだ。“据说，田中先生要去中国。”
②今度の新しいサッカーチームには、李さんは入っていないそうだ。“听说这次新的足球队没有小李。”
③昨夜先生の家でサヨナラパーティがあったそうだ。“听说昨晚在老师家里举行了告别宴会。”
d，否定意志助动词まい，表示说话人的否定意志和否定推量。
①誰も旅行に行くまいし、のんびり家で休もう。否定推量“反正谁都不去旅行，就在家里好好休息吧。”
②あんな所は二度と行くまい。否定意志“那种地方，我再也不去了。”
e，否定命令助动词な，表示不准做的事情。
①あんな所には二度と行くな。“那种地方，再也不要去了。”
②図書館だから大きな声で喋るな。“这里是图书馆，请不要大声喧哗。”
D，终止形+だろう、でしょう,表示敬体和简体的推测。
①山田さんは近いから早く来られるでしょう。敬体“山田家很近，能早点来吧。”
②小林君はまだ辞書を買っていないだろう。简体“小林还没有买词典吧。
考研日语连体形
1动词包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词的连体形就和动词原形基本形、辞书形一样。
2 各种实用例括号的最后都是动词的连体形
A，放在体言前面修饰体言，做定语。构成连体形的动词，可以是一个动词，也可以是比较复杂的句子。
① ここは私が勉強している学校です。“这里是我学习的学校。”
② 今は日本語を習う時間です。“现在是学习日语的时间。”
③ 昨日は日曜日でしたから、普段サラリーマンで混雑する銀行通りも静かでした。“昨天是星期日，往日因上班人员而嘈杂的银行大街也很安静。”
④ 明日は先生が来られる日なので、部屋を綺麗に片付けておきます。“明天是老师来的日子，所以事先把房间收拾干净。”
注意：当主谓结构的句子做定语时，定语句的主语可以用が和の，但是不能用は。
如上面的例句：ここは私 の 勉強している学校です。正确ここは私 は 勉強している学校です。错误
B，当用言部分必须要名词化时，用其连体形与形式体言相连，就可以完成名词化的过程。由于名词化了的句子的词性不同，可以分别构成主语、宾语、状语、补语等。
① 私が勉強しているのは日本語です。“我学习的[内容]是日语。”和形式体言一起构成主语
② 私は王さんが日本語を勉強しているのを知っています。“我知道小王在学习日语[事情]。”和形式体言一起构成宾语
③ 古くなったのでも良いですから、貸してください。“即使变旧了的[东西]也行，请借给我吧。”和形式体言一起构成原因状语从句的补语
④ 李さんは日本語で手紙を書くことができます。“小李能够用日语写信。”和形式体言一起构成对象语
C，一些接续助词要求前面动词变成连体形。如：ので、のに、ものを、ものの等等。
① 私は町へ行くので、午後は来ません。“我上街去，所以下午就不来了。”
② 田中さんは毎朝6時に起きるのに、よく遅刻します。“田中同学每天早晨6时起床，但是经常迟到。”
③ 来年から日本語を勉強するというものの、どれだけ覚えられるだろうか。“从明年起学习日语，但是能记住多少呢?”
④ 子供が病気になったものを、親は何もできなくて、焦るばかりだ。“孩子生病了，但是母亲不能为他做什么，只有干着急。”
D，一些助动词要求前面动词变成连体形。如：比况助动词ようだ。
①明日は雨が降るようだ。“明天似乎要下雨。”委婉的判断
②家の中が汚くて、勉強できるような場所が探せない。“房子里非常脏，能学习之类的地方根本找不着。”示例
③花吹雪とは、雪が降るように花びらが散ってくる様子を言う。“‘花雪’是指花瓣象下雪一样飞落下来的样子。”比喻。
④ 良い成績が取れるように祈ります。“祝你取得好成绩。”希望
E，一些名词为基础的词汇，构成惯用形，具有固定的形式和含意，要求前面的动词都是连体形。如：ところ时间、ほど、おかげで、くせに、せいで、ために、ばかりに、はず、わけ、かぎり、まま、つもり、とおり、うえに、以上等等。有的文法书把这部分归于形式体言，但是由于与基本的形式体言の、もの、こと不相同，所以另立条目。
①ところ时间Δ食事をしているところに友達がきた。“我正在吃饭的时候，朋友来了。”
②ほど越来越……Δこの本は読めば読むほど分からなくなる。“这本书，越看越看不懂。”
③おかげで多亏了……Δ王さんが手伝ってくれたおかげで、良いレポートができた。“多亏了小王帮忙，写出了好报告。”
④くせに明明……，还……Δ知っているくせに知らないふりをしている。“明明知道，还装成不知道的样子。”
⑤せい只怪……Δあまり勉強をしなかったせいで、試験に失敗した。“只怪自己没有好好学习，考试失败了。”
⑥ために为了……Δ新しい家を買うために、一生懸命金をためている。“为了买新房子，拼命存钱。”
⑦ばかりに只因为……‘得到不好的结果’ Δ儲けようとして株に手を出したばかりに、大失敗を起こした。
“只因为想赚钱而介入股票，酿成了大失败。”
⑧はず应该……‘推测’ Δ王さんはもうすぐ来るはずだ。“小王应该很快就来。”
⑨わけ理由Δ彼は今日遅刻したわけを先生に話している。“他给老师讲述自己迟到的理由。”
⑩かぎり只要……，就……Δ私は働ける限り、頑張ろうと思う。“我只要能干活，就打算拼命干。”
11まま保持原样Δ疲れて服を着たまま寝てしまった。“太累了，穿着衣服就睡着了。”
12つもり打算Δ明日は日曜日だから、母の家に行くつもりだ。“明天是星期日，打算去母亲的家。”
13とおり按照……Δ説明書に書いてあるとおり操作したら成功した。“按照说明书写的操作，就成功了。”
14うえに再加上Δ友達の家で、食事をご馳走になった上に、お土産まで貰った。“在朋友家，吃了饭，而且还得到了礼物。”
15以上既然……，就……Δ決心した以上、必ず実行してみせる。“既然下了决心，就一定实行给大家看看。”
F，在简体句连体形后面补加のです、ものです、ことです，表示专门的意思。
①补加“のです”表示对相应问题的说明解释的语气。如果是用“のですか”提问，则要求对方回答原因和理由。口语当中“のです”经常简化为“んです”。「王さんはいませんが、町へ行ったのですか。」「ええ、さっき出て行きました。」“小王不在，是上街了吗?”“是的，刚才出去了。”「あなたはなぜ毎日外出するんですか。」「いま、歯の治療に病院に通っているんです。」“你怎么天天外出啊?”“现在我治疗牙齿，天天去医院哪。”
②补加“ものです”表示：
/a，惊讶。こんなところに美味しい店があるなんて、想像もつかないものですね。“这样的地方有好吃的饭馆，真让人难以相信呀。”
/b，回忆。子供の時、よくこの山に登ったものです。“小孩时，经常爬这个山来着。”
/c，理所当然的道理。人間は必ず死ぬものです。“人总是要死的。”但是要注意，不是任何补加“ものです”都是上述的情况，如下的是句子只是表示“是某种东西”，这里的もの就不是形式体言。これは山田さんが勉強に使うものです。“这是山田同学学习用的东西工具。”
③补加“ことです”表示“是这样的事情。”//やれやれ、これは面倒なことだ。“哎呀，这是麻烦的事情呀。”
G，关于惯用形にしたがって、に違いない、にしろ，等等的前面有动词时，究竟是要求终止形还是连体形的问题，各种教科书及文法书都不相同。我本人认为应该是终止形。
①試験が近づくにしたがって、不安が強まる。“随着考试临近，心里的不安就增加着。”
②あの人は家から学校に通っているに違いない。“那个人一定是每天从家里上学。”
③忙しかったにしろ、電話くらいは掛けてくるものだ。“尽管再忙，也应该给家里打个电话。”
考研日语未然形
1 变化规则
① 五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。
読む→よま 書く→かか 死ぬしぬ→しな 呼ぶ呼ぶ→よば 上がる→あがら
② 一段动词：去掉动词词尾中的る。
食べるたべる→たべ 起きるおきる→おき 着るきる→き 寝るねる→ね
③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。する→し、さ、せ。勉強する→勉強し、勉強さ、勉強せ。
④カ变动词：くる变成こ。来るくる→こ
2 各种实用例
A 否定：未然形+ない
① 私は本を読まない。我不读书。
② 田中さんは晩御飯を食べなかった。田中没有吃晚饭。
③ 毎日遊んで勉強しない。每天玩，不学习。
④今日は日曜日だから、山田さんは来ない。今天是星期日，所以山田不来。
B 被动、可能：未然形+れる、られる
① 弟は兄に殴られた。弟弟被哥哥打了。
② 眠くて、朝早く起きられない。太困了，早晨不能起早。
③ 授業中話をして先生に注意された。上课说话，被老师批评了。
④ 道路が渋滞で早く来られない。道路拥挤，不能早来。
C 敬语：未然形+れる、られる
① 小林先生はいつもお宅で新聞を読まれます。小林先生总是在家读报纸。
② 佐藤先生は学校まで遠いので、朝早く起きられます。佐藤先生家离学校很远，所以每天早晨很早起床。
③ 社長は会議に参加されました。总经理参加了会。
④ 今朝部長はとても早く来られました。今天早晨部长来得很早。
D 使役：未然形+せる、させる
① 母は妹を買い物に行かせる。母亲让妹妹去买东西。
② 看護婦は患者にお粥を食べさせる。护士喂病人吃稀饭。
③ 先生は学生にテキストを朗読させる。老师让学生读课文
④ 親戚が引越しなので、母は私を手伝いに来させました。亲戚要搬家，母亲派我来帮忙。
E 被役：未然形+される、させられる
① 行きたくないのですが、母に病院へ行かされました。我不想去，但是被母亲逼着，去了医院。
② 子供の時は食べたくない物を沢山食べさせられました。下时候，有很多不想吃的东西，都被逼着吃了。
③ 皆の仲間に入ると、したくないことまでさせられます。和伙伴们在一起，被逼着干自己不想干的事情。
④ 毎日学校に来させられますが、自分でも何をしているか分かりません。每天被逼着上学，但是连自己都不知道在干什么。
F 否定推量和否定意志五段动词除外：
未然形+まい其他还可以终止形+まい
① こんな酸っぱい果物は二度と食べまい。这样酸的水果，我再也不吃了。
② 天気が悪いから、浅田さんは来まい。因为天气不好，所以浅田先生不会来了。
动词变化
動詞の使い方
基本形
例えば：「使う五段、食べる一段、勉強するサ変動詞、来るカ変動詞」
ます形
「五段動詞う段――>い段+ます。使います」
「一段動詞去る+ます。食べます」
「サ変動詞する――>します。勉強します」
「カ変動詞来る――>来ます」
否定形：
「五段動詞う段――>あ段+ない。使わない」
「一段動詞去る+ない。食べない」
「サ変動詞する――>しない。勉強しない」
「カ変動詞来る――>こない」
意志形：
「五段動詞う段――>お段+う。使おう」
「一段動詞去る+よう。食べよう」
「サ変動詞する――>しよう。勉強しよう」
「カ変動詞来る――>来よう」
仮定形：
「五段動詞う段――>え段+ば。使えば」
「一段動詞去る+れば。食べれば」
「サ変動詞する――>すれば。勉強すれば」
「カ変動詞来る――>来れば」
受身形：
「五段動詞う段――>あ段+れる。使われる」
「一段動詞去る+られる。食べられる」
「サ変動詞する――>される。勉強される」
「カ変動詞来る――>来られる」
使役形：
「五段動詞う段――>あ段+せる。使わせる」
「一段動詞去る+させる。食べさせる」
「サ変動詞する――>させる。勉強させる」
「カ変動詞来る――>来させる」
使役受身：
「五段動詞う段――>あ段+される。使わされる」
「一段動詞去る+させられる。食べさせられる」
「サ変動詞する――>させられる。勉強させられる」
「カ変動詞来る――>来させられる」
て形：
「五段動詞く接尾――>去く+いて続く―>続いて。む、ぬ、ぶ接尾――>去む、ぶ、ぬ+ん+で飲む―>飲んで、学ぶ―>学んで、死ぬ―>死んで。す接尾――>去す+し話す―>話し。う、つ、る接尾――>去う、つ、る+って買う―>買って、打つ―>打って、売る―>売って」
「一段動詞去る+て。食べて」
「サ変動詞する――>して。勉強して」
「カ変動詞来る――>来て」
たい形
「五段動詞う段――>い段+たい。使いたい」
「一段動詞去る+たい。食べたい
「サ変動詞する――>したい。勉強したい」
「カ変動詞来る――>来たい」
ず形
「五段動詞う段――>あ段+ず。使わず」
「一段動詞去る+ず。食べず」
「サ変動詞する――>せず。勉強せず」
「カ変動詞来る――>来ず」
命令形
「五段動詞う段――>え段。使え」
「一段動詞去る+ろ。食べろ」
「サ変動詞する――>しろ。勉強しろ」
「カ変動詞来る――>来い」
可能形
「五段動詞う段――>え段+る。使える」
「一段動詞去る+られる。食べられる」
「サ変動詞する――>できる。勉強できる」
「カ変動詞来る――>来られる」
看过的人还：
