古代教育理念对当前的教育有着深刻的借鉴意义，古代教育家的名言你知道有哪些吗?下面小编为你分享的是的内容，希望你会喜欢!
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1 吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
2 勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
3 学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。
4 读书破万卷，下笔如有神——杜甫
5 不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子
6 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
7 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
8 学贵心悟，守旧无功。
9 好的父亲可能会有坏的儿子。
10 万恶淫为首，百善孝为先。
11 学以治之，思以精之，朋友以磨之。
12 己所不欲，勿施于人——孔子
13 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
14 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
15 奇文共欣赏，疑义相与析。
精选
1 莫将容易得，便作等闲看。
2 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
3 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
4 饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
5 略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。
6 身安不如心安，屋宽不如心宽。
7 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
8 博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
9 大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
10 故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰： “少成若天性，习贯如自然”。
11 或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
12 老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
13 立志在坚不在锐，成功在久不在速。
14 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
15 天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
锦集
1 三人行必有我师焉!——孔子、盖世功勋，多是老成建来。
2 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
3 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4 欲寡精神爽，思多血气哀。
5 一头白发催将去，万两黄金买不回。
6 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
7 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
8 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
9 问渠那得清如许，为有源头活水来。
10 万恶淫为首，百善孝为先。
11 师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
12 学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
13 习相近也，性相远也。——孔子
14 师者，人之模范。——杨雄
15 嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
16 不学礼，无以立。——孔子
17 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
18 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
19 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
20 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
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