九年级语文上册的课文致女儿的信的课程即将结束，教师们要准备一些练习题供学生们练习从而提升学习成绩，下面是小编为大家带来的关于，希望会给大家带来帮助。
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一、基础字词
一重点字识记
繁衍 刹 那间 麦穗 忐 忑 一抔 伫 立
bó 然大怒 迷huò 不解 怒不可è 无与lún 比
伫立níng 视 shǔ 光
二重点词语掌握
化为乌有：
无与伦比：
怒不可遏： 勃然大怒：
二、文学知识
作者 是 国籍人，出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有 、《学生的精神世界》、 和《全国发展的人的培养问题》。作品收录在 里。他的辉煌成就给他带来了很高的声誉。是苏联伟大的 和 。本文选自
。
三、课文掌握
一全文的主旨是什么?
答：
二故事中上帝三次来到人间，看到的爱情到底是怎样的?
答:
维度B 能力提高
怎样理解人“成了大地上的上帝”?
答：
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阅读下面的小故事，写一篇关于爱情的随笔，要求感情真挚、深入思考
有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗，但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。最后，他垂头丧气出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似不错的，又不知是不是最好的;因为只可以摘一株，便挑挑捡捡，总希望前面有更好的;等到走到尽头时，才发现手上一棵麦穗也没有。这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情!
答案：
一、基础字词
一 重点字识记
yǎn; chà; suì; tǎn; tè; póu; zhù; 勃;惑; 遏; 伦; 凝; 曙
二重点词语掌握
乌有:虚幻，不存在。指变得什么都没有。语出《史记·司马相如列传》;
伦：类。伦比：同类相比。没有可与之相比的;愤怒之极，不可抑制;形容突然生很大的气的样子
二、文学知识
苏霍姆林斯基;苏联;《给教师的一百条建议》;《把整个心灵献给孩子》;《苏霍姆林基斯选集》;教育实践家;教育理论家;《关于爱的思考》
三、课文掌握
一真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，这正是人为之人而不是动物的根本标志。
二上帝三次来到人间，在人的眼神里先后读到了三种东西：爱情、忠诚和心灵的追念。人在年轻的时候，异性间很容易产生爱慕之心，但岁月和生命是对爱情的最大考验：只有能经得起时间砺磨的忠诚，能越跃死亡的心灵追念，才配得上称为真正的爱情。
维度B 能力提高
在西文文化中，上帝是世间万物的主宰。文中这句话表现了坚定乐观的人本主义信念。文中上帝在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。于是，人“成了大地上的上帝”。
维度C 探究应用
爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。
爱情，是一种炽烈的感情，一定要让理智做心灵的主宰。
——以上摘自苏霍姆林斯基《爱情的教育》
那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情;而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。
——法国作家乔治·桑
真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常的狭小，它狭窄到只能容下两个人生存，如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。
——德国诗人、剧作家席勒
爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命，它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
——英国散文家、文学评论家艾迪生
爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。
——英国学者理查·德·弗尼维尔
