插图满足了儿童交际的需要，把想象力，创造力，技巧和工艺结合起来，以视觉形式讲述故事，创造新的世界。书籍中的插图能丰富儿童的精神世界。下面是小编整理的儿童读物插图黑白绘画。
儿童读物插图黑白绘画
儿童读物插图黑白绘画1
儿童读物插图黑白绘画2
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儿童读物插图黑白绘画5
从儿童读物插图本身鉴别图书的质量
从儿童读物本身的材质和内容来看，对于三岁以前的幼儿来说，材质更重要，家长要考虑儿童读物的安全性和坚固性，内容稍微其次一些;而为3～6岁的幼儿选择图书，内容是最重要的，其次是材质。
优秀的儿童读物，是以儿童为中心，为儿童服务，而不是服务于教育的。孩子的天性是追求快乐，让孩子在阅读中玩是儿童文学的一个重要目标。优秀的儿童读物所带给儿童的应该是用儿童的眼睛看到的、用儿童的耳朵听到的、特别是用儿童的心灵感受到的东西。这就要求作家在创作儿童读物的时候要站在儿童的立场上，贴近儿童的生活、了解儿童的心理特点。
所以好的儿童读物，首先应该充满童真和乐趣，贴近儿童的生活，符合儿童的思维方式。时代在进步、社会在发展，我们在推崇经典作品的同时，更迫切需要能够反映现代幼儿生活的新作品。有些阅读材料已经太老，与这个时代相去甚远，在现在的生活中，幼儿已经很难再接触到或想象得出书籍中所提及的事物。优秀的儿童读物能够做到与时俱进，推陈出新，让儿童在阅读的过程中感到亲切、新鲜和创意。
优秀的文学作品不论是其画面还是语言，都应该能够引导幼儿发现美、理解美、体验美，培养幼儿的审美能力，“让幼儿在图画中、在字里行间感受到作品的艺术美、语言美，形成良好的文学素养。”例如诗歌《秋风吹》，用轻松、幽默的语言让幼儿会心的笑，一串贴切入神的动词和“秋风”、“白云”、“山坡”、“小桥”、“柳树梢”这些美好的景物，更让幼儿在纯真的世界里去勾画这样一幅美丽温暖的画面;欢快的节奏和韵律使得朗诵的过程变成一种想象的过程。
图文结合得是否完美是永恒不变的评判图画书的标准。现在有的图画书要么图不对文，图画不能突出文字的主题与思想;要么图片太拘泥于文字的内容，显得直白乏味，幼儿读完了，没有思考、回味、想象的空间，更谈不上人格和素质的培养。一本好的图画故事书，其图画和故事风格应该是和谐统一的，图画能够反映当前文字的精髓，让小读者能够根据图画很快抓住故事的重点;同时文字和图画之间又应当有一定的延伸空间，能够拓展图书的容量，给小读者想象的空间。
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