课堂上老师常常叫我们写随笔散文，很多同学不知道怎么写这样的作文。接下来小编为大家整理了，欢迎阅读!
篇一
一
冬天，在厂区整地，无意间，眼路边的杨树，我的心，悄然一动：一叶无存的树上，挺立着点点芽苞，芽苞，似小小弹头，指向暮色四合的天空。
二
树在春天发芽，寒风凛冽的冬日，哪来的芽呢?——冬日的黄昏是短暂的，很快，树上一片模糊。
次日，带着好奇，怀着要证实一下的想法，我早早到了厂里。我立在地上看，站到凳子上看，拉一根杨树枝放到眼底看，——真真切切，确确实实，是杨树的芽，芽外包着一层油亮棕色的簿壳。看过杨树，我又看榆树、柳树，尽管它们芽苞各异，却一一存在，只待春来，新生命便突现大地……
三
树在什么时候孕育了这些芽苞?六月七月?八月九月?以往，我只留心，在我居住的苏北，十月下旬，街上有落叶，野地间有落叶，而后秋风一天紧似一天，不久，光秃的树便站在苍凉的天穹下。——面对树的芽苞，我心跳神惊：诞生意味着消亡，结束昭示着未来，树懂得这个理，它默默地运作着。
四
树，是有灵魂的物种，只是，我们不是它的同类，不能进入它神秘的家园……
篇二
三月里的江南，返青的柳树，柔嫩的枝条上泛出一层浅浅的翠绿，抽出来一片片茸茸的尖芽。稍不留神，翡翠似的一串串，湖畔塘边，随风轻盈摇曳，婀娜多姿。一棵棵桃树也不甘寂寞，像搽上了胭脂。红的、粉的、白的点缀在枝头。有花骨朵含苞欲放的，有花瓣羞涩低头吐着蕊的，在房前屋后，在山坡。一大片金黄色的油菜花，炫目耀眼，以排山倒海的气势，伸向湛蓝、湛蓝的天边。明晃晃的阳光，和煦的风，田边地头的土壤酥了，塘堰里的水透亮、透亮了。呵，春天，悄悄地来了。
抑或是被索然无味的冬天压抑了太久，窒息的发慌。春天里，想出去走走。一个莺飞草长的暖阳，姐妹们相约着来到了裕溪河畔挑野菜，挖荠菜，放飞、放飞心情。裕溪口，巢湖通往长江出水口，这里河网密布，水草丰沛。小镇有过几度繁华，南来北往的船只川流不息，皖北的煤，皖南山区的土特产从这里走向四面八方。从前的裕溪口依然还是从前，衰落了。屋檐底下，零星坐着些老人嗑瓜子、晒太阳，几十年前的街道还是老模样。岁月蹉跎，裕溪口像是被遗忘了，孤零零的守着裕溪河的长江出口。
清澈的河水温柔水滑，望见河底。清新湿润的风，透着原野花草的芬芳。闺蜜们一个个像只放飞的鸟儿叽叽喳喳登上一艘年岁有些久远的水泥船，船家手中的竹篙插入水底，小船颤悠悠的离开了岸。原本平静的溪水被这些冒冒失失不速之客惊扰了，水里小鱼儿吓的四处乱窜，连河里的鸭子也伸长着脖子“嘎、嘎”地凑着热闹。大姐大的班长还是有点儿时领袖范，带领几个胆子小的姐妹握住船帮，生怕有个闪失。望着她们怯生生的小样儿，我得瑟使了点儿小坏，站在船头故意晃动了几下，小船越发没了平衡，姐妹们一个个花容失色，赶紧蹲了下来。绿杨烟外，田头河畔荡漾着美女们一片片灿烂的尖叫声。
以前也与伙伴们挑过野菜，多在周边乡下田间。那不过是起起哄，寻点儿返朴归真的感觉，蹭蹭热闹罢了，隔江涉水挑野菜还是头一回。挑过了的野菜要择、要洗。然后，宝贝似的送往妈妈那儿。爱吃水饺，尤其爱吃荠菜馅的水饺，嫩绿的齿叶剁碎，放上些肉末、香菇，包成饺子，喷喷香。更爱妈妈手擀面皮包的饺子，每每去了她家，妈妈总是把饺子往我兜里揣，唠叨着：“全是你爱吃的荠菜馅，原生态”。呵，妈妈也晓得原生态，心疼她女儿，生怕受了委屈。
没多宽的小河，一眨眼的功夫到了对岸。远处村舍传来的鸡鸣狗吠声，近处树梢鸟雀鸣叫声，路旁，一些不晓得名字的野花野草点缀其间。各色粉蝶、蜜蜂受花香吸引翩翩而至，闹腾起舞。花香、鸟语贴近自然，没了城里的做作修饰，悠然生趣。沿着田埂曲折蜿蜒，拐弯处，忽然一片片翠绿映入眼帘，感觉到一片温柔入心。匆匆几步行至旁边，阵阵马兰、苜蓿草木鸡头、野荠菜的淡香倏然侵入肺腑，明艳艳的绿色夺走了眼眸视线。姐妹们先是沉寂发呆：乖乖，这么多的野菜呵?继而一个个兴奋的欢呼雀跃，小心翼冀地拎起脚脖子专捡泥土地上走,不忍心伤害了这片唯美的绿地。
看上去翠生生的苜蓿草木鸡头, 摸上去酥酥的, 握在手里有点儿软。老班长手持镰刀精挑细选，专拣又肥又嫩的苜蓿草齐着根割，园丁般修葺的整整齐齐，田园依旧完美。耐不住性子的我，东一榔头，西一棒。没一会儿，光鲜亮丽苜蓿地被我弄得狗啃的一般, 坑坑洼洼，像个癞痢头。班长怜香惜绿地皱起眉头：这么好的野菜园被摧残了。冲着我：“去!找你的荠菜去，要不你在一旁歇歇，让我来。”
被班长炒了鱿鱼，没了正式职业，我四处游荡。灿烂的阳光下，举起相机对着姐妹们乱拍一通。一个个暮然回首，莞尔一笑，留下一张张美丽倩影。忽然，远处的池塘边传来一阵吆喝，一旁的班长猛地站起身，或许动作过大，只听到“哎唷”一声，她脚底一滑，失去了重心，一个漂亮的后滚翻，跌倒在两田之间的水沟里。哎哟喂，刚刚还是清丝的美人儿，瞬间成泥猴了。
日落山腰，天边抹上了一层淡淡橘红色的晚霞。一望无际的田野，炊烟缭绕升起的村庄隐约露出一排排白墙黛瓦。晚风下，传来几声悠扬的短笛声，几个牧童骑在牛背上缓缓而来。树林里，归巢的雀儿栖息在树丛里发出清脆的鸣叫。一阵油菜花香掠过，沁入心扉，陶醉、神往。我贪婪地深呼吸了一口气，掐着小镰刀，拎着篾竹篮里的野菜，满满的，踏着夕阳余晖，走在田间的小路上。
再见了!裕溪河!再见了!这片唯美的土地!明年，我们这群疯女人还会再来。
篇三
踩着大二的尾巴，老师就给我们布置了社会实践的课程，怎么分组，怎么分工合作，怎么收集资料，怎么制作推送等等与这个课程相关的信息。但是我相信很多同学都听不懂，一脸懵——这课到底是做什么的?学什么的?好像没什么用?但是在老师耐心的指导下，同学们的热烈的讨论中，渐渐的有点点明白。
一、做这个社会实践的过程中，我被分到第二讲道德价值，2-1组教案微网页。我们小组共六人，然后我们按学号尾数的大小分组，我们分开两组，每组三人，一组做教案，一组做推送。我们摇色子大小决定那一组做教案，做推送。我是后组，做推送。在做推送的过程中，是以前没接触过的，知道有些工具可以做得到，但是我没有实践过。这是这个课好处，结合课程学习网络推送，排版设计，这是互联网时代下，我们应该具备的。正所谓，知识是从实践中来的。
二、在看教案和收集资料的过程中，我得到很多信息，经常关注新闻。与小组成员的讨论，提高我们分工合作的能力。把各自的特长、专业、理论和实践的相结合，提高自身的实践能力和思想政治素养。在这过程中，可以帮助学生确立正确的政治方向 ,树立科学的世界观、人生观和价值观 ,形成良好的道德品质。这并不是这个课程就能确立的，而是加强。因为我们以前就有。
三、第二讲道德价值，细细看完教案，虽说感觉不到思想道德提高，但是学习就是一个量变的过程，积少成多，不可能一蹴而就。
我是学视觉传达设计的，平面设计是我学习的主要内容，所以创意和审美是很重要的。微网页的制作，也要创意和美观，这样人们才想看。当然也要内容有吸引力。对于我没有做过微网页的来说，这课程无疑是个机会，既能学到知识，又能提高自己的专业水平。
四、我觉得我们组分工还是比较明确的，就是刚开始的时候，可能是太突然，也没遇过这样的课程，而且又是来自不同的学院，不同专业，又不认识，听老师讲完更懵了。然后就暑假了，更忘了老师说什么了，开学后才找回点状态。
不知道是我问题，还是老师的问题，我相信很多同学刚开始并不知道这课要学什么?做什么。因为按常理都是要去上课，而这课不用。我觉得老师一开始就应该明确学生要做什么?学什么?
