做七年级下册生物的实验练习题要认真,学会洒脱;出错要少,检查要多;以下是小编为大家整理的七年级下册生物的实验题,希望你们喜欢。
目
1、根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。
1鱼肋骨经过煅烧后,剩余下的是_______。它与骨的__________有关。
2骨的脱钙实验证明骨中含有___ _____,它与骨的_________有关。
2、根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。
3、“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中,从纱布包内向清水中渗出许多白色物
质,此物质是 ,遇碘液变为 ;纱布中黄白色的胶状物质是 ;
挤压花生种子后在白纸上留下一个印迹,说明食物含有
4、回答下列有关探究实验“测定不同食物中的能量”的问题:
1探究时有玉米、花生和葡萄三种食物供选择,你认为应当选择______为实验材料,理由是______.
2探究时可作出的假设是______.
3探究过程中,除食物外,所有条件均相同的目的是控制单一______,排除其它因素的干扰.尽量减少能量损耗的目的是为了______,使得到的能量数值更准确.
4为了提高实验结果的准确度,需设置平行重复实验,取实验数据的______值.
5、当我们细细咀嚼馒头时 ,会觉得有甜味。根据这种变化,某兴趣小组提出了有关馒头在口腔中消化的问题,并进行了探究
提出问题:馒头的消化是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关?
做出假设: 。
制定计划:该小组对馒头进行了以下三种处理:
① 1号试管:馒头碎屑 + 唾液,充分搅拌;
② 2号试管:馒头碎屑 + 清水,充分搅拌;
③ 3号试管:馒头块 + 唾液,不搅拌。
3个试管放到37℃的温水中保温10分钟,取出后分别加入2滴碘液,摇匀,观察试管中颜色的变化。 请回答:
1探究“馒头的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关”时,应选取___________两组作对照。其中出现蓝
色的试管是__ ____。 2探究“馒头的消化与唾液有关”时,应选取____ __两组作对照。其中出现蓝色的试管是__ __,
其原因是____________ ____________________。另一支试管不出现蓝色,说明其中的
淀粉已被 酶分解,
3将试管放到37~C温水中加热的目的是 。
得出结论:
由以上两组对照实验可得出结论:
。
6、某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理:
3个试管放到37℃的温水中保温10分钟,取出后分别加入2滴碘液,摇匀,观察试管中颜色的变化。请
回答:
1探究“馒头的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关”时,应选取___________两组作对照。其中出现蓝
色的试管是__ ____。
2探究“馒头的消化与唾液有关”时,应选取____ __两组作对照。其中出现蓝色的试管是__ __,
其原因是____________ ____________________。另一支试管不出现蓝色,说明其中的
淀粉已被 酶分解,
3将试管放到37~C温水中加热的目的是 。
7、根据“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验,回答下列问题:
1
2实验中用湿纱布包住小鱼腮部的目的是 3右图是小鱼尾鳍内的血管及血流方向示意图,图中a是
血管,b是 血管, c是 血管。
8、某同学为验证心输出量与运动的关系,设计了如下实验,选取一名运动员和一名
普通人,在不同状态下测得脉搏如下表:
1该普通人在运动后的心率是 /分。 2该运动员在安静时的心动周期是 秒。
3若运动前两人的心脏每分输出量5600mL,运动后都达到了14000mL,测普通人运动后的每搏输出量是 mL,运动员运动后的每搏输出量是mL。
4通过比较可知运动员主要通过提高 来提高每分输出量。
9、下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答:
1图中①模拟 ,③模拟 ,序号 模拟人的隔膜 模拟人体的胸廓。
2图1模拟的是人体的 过程,此时膈肌处于 状态,
胸廓的 径增大;图1模拟的是人体的 过程,
此时膈肌处于 状态。
3若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置
还存在不足,因为它无法模拟胸廓前后径和 径的变化。
10、某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:
a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪不能少于5只.
c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.
d.保持A
、
B
两缸内水温22﹣25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.
请根据实验和所学知识回答下列问题:
1该探究实验的变量是 .
2步骤C设计的是 ,其中实验组和对照组分别是 .
3A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少 对实验结果的影响.
4预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸 早或迟于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸
比B缸 长或短.
5根据预测可得出结论:甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用.
11、酸雨对植物的生长会有影响吗?小玉同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
①在一个花盆里播种10粒大豆种子,等它们长成幼苗后作实验;
②向清水中加入食醋,配制成“模拟酸雨”;
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中的大豆幼苗全部死亡。 1实验中小玉同学提出的问题是:______.
2做出的假设是:______.
3小玉同学制定的计划中有没有设置对照组?______.
4如果需要,你认为下列哪一组可以作为其对照组?______.
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在低温环境中
5根据小玉的实验结果,你得出的结论是______.
6有人认为只要用-粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由______.
12、今春以来,我市近郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡,为了弄清鱼的死亡原因,有人便拨打了晚间新闻热线,求助相关部门.经过相关部门的调查,发现鱼塘里的鱼集群死亡的原
因是鱼塘的水质变坏所致.请你设计一个科学实验,来探究这样的水质是否适合鱼的生存.
1若你提出的问题是:该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存?
2你作出的假设是:
3你的探究实验中控制的实验变量为 。
4根据你的实验假设和控制的变量,补充完整你将选用的实验材料和用具:甲、乙两个容量相等的养
鱼盆,甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水,以及
5你设计的实验步骤为:
6根据你的实验设计,预测你的实验结论为:
①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活,则说明 .
②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡,则说明鱼的集群死亡与水质无关,可能存在其它原因.
③若甲盆中的鱼全部死亡,乙盆中的鱼生活正常,则说明
13、为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
1提出的问题: ?2分
2做出假设: 。2分
3实验方案:
①取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。
②向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。 ③每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。 ④观察大豆种子的萌发情况交做好记录。
4实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据以上探究实验,回答下列问题:
①2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。
②从实验结果能否得出电池浸出液对种子萌发有影响?答: 。
③想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改:每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒等量的 。设计2号实验的目的是设置 。
1、根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。
1鱼肋骨经过煅烧后,剩余下的是_______。它与骨的__________有关。
2骨的脱钙实验证明骨中含有___ _____,它与骨的_________有关。
2、根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。
3、“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中,从纱布包内向清水中渗出许多白色物
质,此物质是 ,遇碘液变为 ;纱布中黄白色的胶状物质是 ;
挤压花生种子后在白纸上留下一个印迹,说明食物含有
4、回答下列有关探究实验“测定不同食物中的能量”的问题:
1探究时有玉米、花生和葡萄三种食物供选择,你认为应当选择______为实验材料,理由是______.
2探究时可作出的假设是______.
3探究过程中,除食物外,所有条件均相同的目的是控制单一______,排除其它因素的干扰.尽量减少能量损耗的目的是为了______,使得到的能量数值更准确.
4为了提高实验结果的准确度,需设置平行重复实验,取实验数据的______值.
5、当我们细细咀嚼馒头时 ,会觉得有甜味。根据这种变化,某兴趣小组提出了有关馒头在口腔中消化的问题,并进行了探究
提出问题:馒头的消化是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关?
做出假设: 。
制定计划:该小组对馒头进行了以下三种处理:
① 1号试管:馒头碎屑 + 唾液,充分搅拌;
② 2号试管:馒头碎屑 + 清水,充分搅拌;
③ 3号试管:馒头块 + 唾液,不搅拌。
3个试管放到37℃的温水中保温10分钟,取出后分别加入2滴碘液,摇匀,观察试管中颜色的变化。 请回答:
1探究“馒头的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关”时,应选取___________两组作对照。其中出现蓝
色的试管是__ ____。 2探究“馒头的消化与唾液有关”时,应选取____ __两组作对照。其中出现蓝色的试管是__ __,
其原因是____________ ____________________。另一支试管不出现蓝色,说明其中的
淀粉已被 酶分解,
3将试管放到37~C温水中加热的目的是 。
得出结论:
由以上两组对照实验可得出结论:
。
6、某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理:
3个试管放到37℃的温水中保温10分钟,取出后分别加入2滴碘液,摇匀,观察试管中颜色的变化。请
回答:
1探究“馒头的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关”时,应选取___________两组作对照。其中出现蓝
色的试管是__ ____。
2探究“馒头的消化与唾液有关”时,应选取____ __两组作对照。其中出现蓝色的试管是__ __,
其原因是____________ ____________________。另一支试管不出现蓝色,说明其中的
淀粉已被 酶分解,
3将试管放到37~C温水中加热的目的是 。
7、根据“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验,回答下列问题:
1
2实验中用湿纱布包住小鱼腮部的目的是 3右图是小鱼尾鳍内的血管及血流方向示意图,图中a是
血管,b是 血管, c是 血管。
8、某同学为验证心输出量与运动的关系,设计了如下实验,选取一名运动员和一名
普通人,在不同状态下测得脉搏如下表:
1该普通人在运动后的心率是 /分。 2该运动员在安静时的心动周期是 秒。
3若运动前两人的心脏每分输出量5600mL,运动后都达到了14000mL,测普通人运动后的每搏输出量是 mL,运动员运动后的每搏输出量是mL。
4通过比较可知运动员主要通过提高 来提高每分输出量。
9、下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答:
1图中①模拟 ,③模拟 ,序号 模拟人的隔膜 模拟人体的胸廓。
2图1模拟的是人体的 过程,此时膈肌处于 状态,
胸廓的 径增大;图1模拟的是人体的 过程,
此时膈肌处于 状态。
3若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置
还存在不足,因为它无法模拟胸廓前后径和 径的变化。
10、某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:
a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪不能少于5只.
c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.
d.保持A
、
B
两缸内水温22﹣25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.
请根据实验和所学知识回答下列问题:
1该探究实验的变量是 .
2步骤C设计的是 ,其中实验组和对照组分别是 .
3A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少 对实验结果的影响.
4预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸 早或迟于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸
比B缸 长或短.
5根据预测可得出结论:甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用.
11、酸雨对植物的生长会有影响吗?小玉同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
①在一个花盆里播种10粒大豆种子,等它们长成幼苗后作实验;
②向清水中加入食醋,配制成“模拟酸雨”;
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中的大豆幼苗全部死亡。 1实验中小玉同学提出的问题是:______.
2做出的假设是:______.
3小玉同学制定的计划中有没有设置对照组?______.
4如果需要,你认为下列哪一组可以作为其对照组?______.
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在低温环境中
5根据小玉的实验结果,你得出的结论是______.
6有人认为只要用-粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由______.
12、今春以来,我市近郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡,为了弄清鱼的死亡原因,有人便拨打了晚间新闻热线,求助相关部门.经过相关部门的调查,发现鱼塘里的鱼集群死亡的原
因是鱼塘的水质变坏所致.请你设计一个科学实验,来探究这样的水质是否适合鱼的生存.
1若你提出的问题是:该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存?
2你作出的假设是:
3你的探究实验中控制的实验变量为 。
4根据你的实验假设和控制的变量,补充完整你将选用的实验材料和用具:甲、乙两个容量相等的养
鱼盆,甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水,以及
5你设计的实验步骤为:
6根据你的实验设计,预测你的实验结论为:
①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活,则说明 .
②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡,则说明鱼的集群死亡与水质无关,可能存在其它原因.
③若甲盆中的鱼全部死亡,乙盆中的鱼生活正常,则说明
13、为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
1提出的问题: ?2分
2做出假设: 。2分
3实验方案:
①取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。
②向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。 ③每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。 ④观察大豆种子的萌发情况交做好记录。
4实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据以上探究实验,回答下列问题:
①2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。
②从实验结果能否得出电池浸出液对种子萌发有影响?答: 。
③想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改:每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒等量的 。设计2号实验的目的是设置 。
参考答案
1、1无机盐 硬度 2有机物 柔韧度或弹性
2、1灰白色 无机物或钙盐 脆硬
2气泡 有机物或蛋白质 柔韧
3、淀粉 变蓝 蛋白质 脂肪
4、1玉米、花生;利于燃烧;
2不同的食物所含能量不同;
3变量,减少误差;
4平均
5、做出假设
制定计划:
1___①③________ ,__ ③ ____。
2___①②______ ,__ ② ____,_____ 淀粉未被分解,遇碘变蓝 ,
__ 唾液淀粉酶__。
3目的是 模拟口腔温度 。
得出结论:馒头的消化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关 。
6、1___①③________ ,__ ③ ____。
2___①②______ ,__ ② ____,_____ 淀粉未被分解,遇碘变蓝 ,
__ 唾液淀粉酶__。
3目的是 模拟口腔温度 。
7、1色素 2保证鱼的正常呼吸
3静脉 动脉 毛细血管 血液流动的方向,总是由动脉流向毛细血管,再由毛细血管流向静脉。
8、1140;
21;
3100;140;
4每搏输出量.
9、1气管 肺 ④ ② 2吸气 收缩 上下 3左右径
10、1甲状腺激素;
2对照实验;A和B;
3偶然性;
4早;短.
11、1酸雨会对植物的生长造成影响吗?
2酸雨对植物的生长有影响
3没有
4A
5酸雨严重影响植物的生长
6不行 因为一粒种子在萌发、生长、发育过程中存在偶然性,不能说明问题
12、2该村鱼塘水质导致了鱼的集群死亡。
3水质
4若干条健康的该村所养殖的鱼
5①取两个养鱼盆,在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼,在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入等量的健康鱼,并在其它相同条件下养殖。②观察鱼的生活状况。
6该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因。
13、1废电池对种子萌发有影响吗?
2废电池对种子萌发有影响或废电池对种子萌发没有影响
4①水分;②不能;③清水;对照