很多同学认为文言文中的虚词很难学,其实很多都是可以举一反三的。以下是小编为您整理的关于的相关资料,希望对您有所帮助。
1.安
①思国之安者,必积其德义 安定
②燕雀安知鸿鹊之志哉? 怎么
③项王曰:“沛公安在?” 哪里
④衣食所安,弗敢专也 指享受
2.以
①盖在殷陇,必竭诚以待下 来,连词,表目的
②虽董之以严刑 用,介词
③将有作,则思知止以安人 而,连词
④则思无以怒而滥刑 因为,介词
⑤故临崩寄臣以大事也 把,介词
⑥日以尽矣,荆卿岂无意哉 通“已”,已经,副词
3.哉
①何必劳神苦思,代百司之职役哉 呢,语气词
②岂人主之子孙则必不善哉 吗,语气词
③燕雀安知鸿鹄之志哉 呢,语气词
4.所
①恩所加,则思无因喜以谬赏 放在动词前面,组成名词性词组,所施加的
②山峦为晴雪所洗 被,介词
5.所以:
①师者,所以传道受业解惑也用来......的
②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚.......的原因
6.故
①豫章故郡,洪都新府 旧
②故天将降大任于是人也 所以
③桓侯故使人问之 特地
④既克,公问其故 原因
7.且
①穷且益坚,不坠青云之志 反而
②北山愚公者,年且九十 将近
③存者且偷生,死者长已矣 姑且,苟且
④不者,若属皆且为所虏 将要
⑤臣死且不避,卮酒安足辞 尚且
8.矣
①兰亭已矣,梓泽丘墟 了,表感叹
②前人之述备矣 了,表陈述
③太后曰:“敬诺,年几何矣?” 了,表疑问
9.也
①师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣用在句中起舒缓语气,可译为“啊”,或不译
②斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也用于句末,表示认定,可译为“啊”
③孔文子何以谓之文也用于句末,表反问,可译为“呢”
10.则
①于其身也也,则耻师焉却,表转折
②三人行,则必有我师 就,表条件与结果的关系
③此则岳阳楼之大观也 就是,帮助表示判断
高二语文常见文言文虚词及用法
11.于
①师不必贤于弟子 比,介词,引进比较对象
②而耻学于师 向,介词,引进动作行为的对象
③不拘于时 被,介词,引进动作行为的主动者
④其皆出于此乎 在,介词,引进动作行为的处所
12.乎
①其闻道也亦先乎吾比,介词,相当于“于”,引进比较对象
②夫庸知其年之先后生于吾乎呢,语气词,表示反诘语气
13.焉
①盘盘焉,困困焉,蜂房水涡 ……的样子,形容词词尾
②或师焉,或不焉 语气词,不译
③且焉置土石 哪里,疑问代词
④焉用亡郑以陪邻 怎么,疑问代词
⑤积土成山,风雨兴焉 于此,兼词
14.而
①骊山北构而西折 连词,表承接,可不译
②不敢言而敢怒却,连词,表转折
③谁得而族灭也 连词,表修饰,可不译
④授之书而习其句读者 并且,连词,表递进
⑤学而时习之,不亦说乎 并且,连词,表递进
⑥某所,而母立于兹 你的,代词
⑦闻道有先后,术业有专攻,女堤而已 罢了,助词
15.者
①为国者,无使为积威之所劫哉 ……的人,代词
②谁为大王为此计者 呢,也可不译,助词
③今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也 用在时间名词之后表示停顿,助词
④亚父者,范增也 用在名词之后表示提顿,并判断作用,助词
⑤或异二者之为,何哉 用在数词后,有“个”“种”的意思,代词
16.夫
①嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦语气词,放在句尾,表感叹
②夫大国,难测也,惧有伏焉语气词,放在句首,表示将发议论
③予观夫巴陵胜状 那,指示代词
17.或
①或曰:六国互丧,率赂秦耶 有人
②马之千里者,—食或尽粟—石 有时,偶或
③或以为死,或以为亡 有的……有的……
④则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量 或许,也许
18.乃
①以其乃华山之阳名之也 是,就是,副词,表示判断
②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及竟,竟然,居然
③良乃入,具告沛公于是
④于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出 才
19.然
①至于颠覆,理固宜然 如此,这样
②吴广以为然对,正确
③有穴窈然......的样子,形容词词尾
④然视其左右,来而记之者已少 但,但是
①与尔三矢 给
②求!无乃尔是过与 通“欤”
③陈涉少时,尝与人佣耕 为,给,替
20:与④玉斗一双,欲与亚父 给
⑤原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣 和
⑥与赢而不助五国也 亲附,亲近
①吾其还也 语气副词,表示祈使,可译为“还是”
②尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之语气副词,表反问,可译为“难道,岂”
③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎语气副词,表示估计,可译为“大概”
④于乱石间择其—二扣之 代词,其中的
⑤问其深,则其好游者不能穷也 代词,前者可译为“它的”,后者可译为“那些”
⑥而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 代词,指代第一人称,我,自己
①至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下通“暮”,傍晚