聪明在于学天才在于积累的例子 渊博的知识来源于平时的积累

古人云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”又云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”这其中蕴含着一个深刻的哲理，就是做任何事情都应大处着眼、小处着手，从最基础做起，通过一点一滴的积累取得成功。治学成才也是这样，渊博的知识来源于平时的积累，只有“厚积”方有妙计“薄发”。怎么样积累？笔者认为，应着力把握好以下四个环节：

一要处处留心。俗话说：“处处留心皆学问。”巨人马克思一生视书籍和资料为富矿。他说：“它们是我的奴隶，它们应当按照我的要求为我服务。”为了巩固自己的记忆力，马克思从青年时代就学会了用最精细的系统化的方法,研习书本，记录笔记，摘抄资料。周恩来同志曾讲：“什么是灵感？灵感就是长期积累，偶然得之。”作家冰心也说过，一个人的积累，就好比他的“存款折子”，存折上的财富越多，手头就越宽裕，用起来就越方便。由此可见，对于知识，只要通过一点一滴、朝朝暮暮、忘我地汲取，就会不断充实、丰富、提高自己。一旦你已把它们采撷、收藏，它们就会默默地躲在一边伸展、发酵，直到有一天，你忽然要用到它们了，你就会惊奇地发现，一团柔软的面团早已为你准备好，只等你去搓、揉、捏了。

二要整理归类。知识的积累，如果只是将资料存放起来，不去分类整理，使用起来很不方便。解决这一问题的最好办法就是整理归类。整理归类的方法很多，笔者的方法是：一是资料剪贴法。即，建立资料剪贴本，标注上名称，将收集到的资料分门别类的贴起来。二是电脑储存法。即，将在网络上看到自己感兴趣的资料逐一下载下来，转换成WODG文档，分门别类地建立电子文件夹；对不能下载的，就想法截图后打印成WODG文档，再转存到相应的文件夹。三是手机截图法。即，将平时在手机看到的有关内容，用截图的方式保存下来，然后用“手机相册”分门别类的建夹归档。对能下载的长篇文章也可通过手机“文件传输助手”转到电脑储存。这样分类清楚，查找快捷，用起来非常方便。

三要锲而不舍。鲁迅说：“无论干什么事，如果继续收集材料，积之十年，总可成为一个学者。”我国著名的气象学家竺可桢从青年时代就养成了记日记的习惯，一直坚持了38年。直到逝世前一天才搁笔。他一生保留下来的日记有830多万字。在他的日记中不仅记下了每天的气候变化，而且记录了什么时候燕子从南方回归北方，什么时候青蛙鸣、金蝉叫、蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞，等等。他利用日记积累起来的资料，与中外文献记载的古代气候和生物周期现象进行对比，写出了驰名中外的《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等几篇论文。由此可见，学习是一辈子的积累，伴随一个人的幼年、少年、青年、中年直至老年的整个生命历程。只有坚持不懈，锲而不舍，才能成就一番事业，取得人生的辉煌。

四要善于运用。古人云：“它山之石，可以攻玉”。*********在谈到读书时说过：“读书是学习，应用也是学习，而且是更重要的学习。”学习积累的目的全在于运用。否则，积累再多的资料，如果不用于实践，不用于指导工作，那就是劳而无功，或者说是徒有虚名。怎么去运用？笔者的体会是，对平时积累的资料，不要以为贴在了本子上、存进了电脑里、收藏到了手机里，就万事大吉了，要对其经常学习、反复阅读，深刻领会其精神实质，进而使自己的胸襟更加宽阔，眼界更加开阔，思路更加宽广。同时，要结合工作实际，对别人成功的经验采取明智的选择，巧妙的“拿来”，取长补短，为我所用，努力做好两者结合的文章。这样，你的工作才会顺心应手，就会应付自如，做出不同反响的业绩！