教师备课流程要求 教，师备

教 师 备 课 制 度

备课是教学工作的基本环节之一，是保证教学质量的前提和基础。根据各学科的特点，，学校教师备课工作要求如下：

一、每个教师必须认真备课，写好教案交教学主任审批才能上课，不打“无准备之仗”不得“信口开河”。

二、教师必须认真钻研教材，通读全册教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及函接，各单元之间的知识联系；分析学员现状和结构，明确教学目的要求和教学重点、难点、教学进度。

三、教师必须熟懂教材知识，保证准确、无误地传授给学员。

四、每一节课必须做到：

（1）备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当，需分节备课。

（2）备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点。备课时要注意到现代远程教育手段的应用，合理有效地使用录像带，VCD光盘，课件等多种媒体学习材料及直播课堂，辅助教学。

（3）备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。

（4）备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练 ，善练、减轻学生课外负担。

（5）编写课时教案，教案须有下列内容：本课时的教学目标、教学重点、难点、教具准备、教学教程、课堂练习设计、小结、布置作业、教学反思等，是集体备课的，还要根据自班学生特点进行修改补充。

（6）各科级必须保证每周有一节集体备课时间，研究各单元的教学重点，统 一教学要求，教师要依时参加，并积极发表意见，发挥集体智慧，改革教学方法，提高教学质量。

（7）学校不定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正，检查结果纳入到教师的年终考评。

（8）凡公开课的教案执教后交学校存放。