怎么跟老师沟通孩子不足的地方？三人行必有我师从孩子的老师

子曰：

“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

从别人的言行举止中，我们可以学到很多知识。取其精华、去其糟粕，那么，别人的长处就能成为我们的长处，别人的短处，我们就能避之而绕行。

作为宝爸宝妈，我们现在迫切需要学习的，可能并不是PPT怎么设置图片，EXCEL怎么保护公式，那些交给度娘就好了。八小时后，我们要努力学习的，是孩子的老师、家长和同学，这三人。

可能我们辛劳了近10年，买了一套老破小的学区房，把孩子塞进了梦寐以求想要进入的好小学，在开学那天激动得想要合影留念。如果是这样，我们完全可以多向这些学校里面的老师学习。因为，老师们，和我们一样，有强烈的自豪感。虽然老师们的性格各异，脾气各异，长相各异，但是心情一般来说都不会太差。自豪、光荣、梦想，集结在学区房和学区周围。我们迫不及待地融入其中，我们学到了：

• 优雅的数学老师，柔声柔气，不卑不亢，有理有据，即使是寒假补充作业也愿意叮嘱家长及时提交批改，负责任到家；

• 自信的语文老师，积极向上，满满正能量，作为班主任，一进班级就是女王，一下课就是吃货，工作生活两不误；

• 传统的英语老师，小高年级之后，蹦蹦跳跳的时髦英语老师换成了语法超级精通的退休返聘教师，词组归纳杠杠滴，应试技巧妥妥滴，负责任的态度那就绝不在话下了。

• 还有许许多多的教导员、副科老师，生机勃勃。

我们应该像老师们学习，因为，我们本身已经不折不扣地成为了孩子的家庭老师，不管我们愿意还是不愿意，明白还是不明白。

专业、自信、耐心、正能量，是我们要学习，并且尽快需要学以致用的，用于自己的孩子身上。

别着急，如果我们没有把孩子送进学区，貌似没有看到那么多好老师，那么我们差不多也把他送进了各大知名补习班，不管是在线的还是线下的，满满一箩筐干货，扑面而来，还不赶紧向这些带着小蜜蜂的老师们学着点儿！

每个成功的孩子背后，必然有一个成功的家长！我们如果做不成成功的家长，我们一般也不肯轻易放过咱的娃儿。记得有一次家长会，我懒得参加，但是因此却错过了家长的交流时间。班主任把班上成绩最稳定、最优秀的两个孩子的家长请到了教室里，两个家长毫无保留的、异口同声地，道出了孩子成功的秘诀：自律、守时。

作为高高写字楼里的职场人，我想，是这样的。如果不自律，我们在嘈杂的公共办公区没办法写出报告、做出方案，那会下不了班的。如果不守时，那我们每天会被扣考勤，再何谈升职加薪？难道我们迟到以后，每天的借口就是送孩子进学校晚到公司了吗？那么，很有可能，孩子迟到了就和老师说：妈妈开车太慢了，妈妈做饭太慢了，妈妈化妆太慢了，妈妈……我想，这时候，老师肯定听不耐烦了，孩子也胆怯了。

既然知道了人家家长总结出来的自律、守时法宝，那么我们就把几年前给孩子买的闹钟找出来，把发条上了，滴滴答答，时间流逝，赶紧开工，到点睡觉，早点起床，早点出门，早点进校，早点进公司，良性循环，一片祥和，应该不会再有鸡飞狗跳、河东狮吼了吧。

同时，我们还可以看到反面，就是后进学生的家。那是我们的照妖镜，把握好照镜子的方位，全方位照一照，取长补短，受益无穷。

托尔斯泰《安娜･卡列尼娜》的篇首语说：

“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。

这句话，用到每个学龄人身上，也不显唐突。

孩子的学习状态，大多数是我们父母的生活状态。我们看书，书香满屋，孩子难免不会多看几眼书；我们写字，字帖横飞，孩子难免不会学着描摹画帖，学着学着也就会了。就好像樱花国，假装优雅几十年，可不就是优雅了嘛。这和写作开始的仿写，是一个道理。水到渠成，则成江河湖海；胸有成竹，则书万卷书。而那些好学生，终究还是因为得了些自律的家长，得了些有趣的家长，得了些正气的家长，因而成为了自律的、自信的、自觉的、坚持不懈的、奋发有为的，老在做作业的那些“别人家的孩子”。向这些孩子们学习。

走到今天，我们没有一个人不希望自己的孩子能够成功，没有一个人不希望自己的孩子能够学习好。现阶段，学习好、表现好、状态好的孩子，往往就是样样都能拿得出手。而且，学习好往往就是第一根绳索，一段一段地，不断地拔过来、拔过来，这场孩子们的塑形拔河大比赛，也就圆满结束了。

当孩子一级一级考完了他的人生考试，初中了，高中了，大学了，没得考试了，我们陪跑的也就走走停停观光风景了。然而，也不要忘记了“活在当下”，当下就有“三人同行”，就应该“拜师学艺”。

曲终人散，胜者歌。不要阿Q，不要掩耳盗铃，现在还是可以努力的，孩子没有胜败。

愿孩子们：

“出得了厅堂、下得了厨房；守得住寂寞，创得了辉煌”！

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