幼儿想象力的特点与发展：从幼儿想象力特点入手

宝宝来到这个陌生的世界，就像是一张白纸，

在他感官尚未成熟时，他是通过想象来画出自己周围世界的蓝图，

他是先有了想象，然后才去试误、验证、认知、思考！

想象对幼儿的生活、学习和活动都起着重要的作用，想象力也是创造力的基础。

如何锻炼宝宝的想象力我们可以从幼儿想象的特点入手，有针对性地在日常生活中锻炼他的想象力，培养创造力！

➊想象的内容和主题易变化。

幼儿想象的主题不稳定， 极易改变想象的焦点。

如在画画时，开始想画小鸟，在画的过程中有可能产生新的想法，又改画别的东西。

随着年龄的增长，宝里想象的主题逐渐变得比较稳定，

在游戏，画面、搭积木前都会有一定的想法，并能根据想法去做。

❷想象夸张且易与现实混淆。

幼儿容易把想象和现实混淆起来，把自己的想象当成现实，

比如：他非常喜欢恐龙，就会告诉其他小朋友家里有一只大恐龙。

宝宝往往把想象的东西当作现实的东西，

并且说起来有声有色，好像是他自己耳闻目睹的事情。

（父母要注意把宝宝的想象和说谎区分开来，不要误解宝宝。）

❸幼儿的想象受兴趣的影响。

幼儿感兴趣的事情、熟悉的事情往往能引起他们的想象。

如宝宝对喜欢的故事百听不厌，在自己喜欢或熟悉的故事时能加上自己所编的情节。

❹幼儿容易对想象的过程感到满足，而不去对想象的目的和结果加以认真的分析。

产生这些特点的原因是婴幼儿的生活经验和知识相对成人而言比较浅，

抽象思维的能力也比较弱。所以家长要为孩子提供想象素材，

比如：带着他看一会儿动画片；每天给孩子讲故事等；有空就带他去外面的世界走走。

❺幼儿的再造想象多于创造想象。

如宝宝们非常喜欢玩的过家家等角色游戏，游戏的情节、内容和宝宝的生活经验有密切的关系。

如：他们扮演的角色多是生活中常见的爸爸、妈妈、医生、老师、司机等，

他们的想象离不开生活经验。所以父母带孩子体验生活非常重要。

一般来说， 年龄越小的宝宝游戏的内容越单调，想象越贫乏，

而随着年龄的增长，宝宝的想象也越丰富，游戏内容也越充实。

丰富的想象力是宝宝理解故事、进行游戏、绘画、做手工、搭积木等所必需的，

如：把一块积木当作汽车、石头；

假装自己开着汽车飞奔在崎岖不平的路上；

假装自己是卡通人物，能画出会飞的小朋友；

他们给没有生命的玩具赋予生命，想象手中的玩具会说话。

在这些活动中，宝宝的想象力得到充分的发展和锻炼。

总之，在游戏中幼儿最能发挥想象力，想象力最能得到锻炼。

责任编辑：刘墨轩

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内容参考：《育儿知识百科》