作文如何标明立意？熟知半命题作文的特点

半命题作文就是命题人对题目只作部分限制的作文题，考生需要根据一定的要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有所限制又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生较大的选择余地。具体说来，半命题作文有如下3方面的特点。

1.立意的自主性

全命题作文的题目有命题者较为明确的意旨，考生在审清题意之后，须得按命题者的意旨去立意，而半命题的题旨，是命题者出一半，考生出一半，由二者共同来完成的，因此，半命题作文介于命题作文与自由作文之间，它既有一定的限制，但又有相当的灵活性，既体现了考场作文的特点，又留给了考生较大的自由发挥的空间。比如：

阅读下面材料，根据要求作文。

别呆在山顶上，

也别在平地停留，

站在半坡看，

世界最美丽。

——尼采

德国哲学家尼采在这首哲理小诗里表明，站在半坡看世界最美丽，但看风景的角度很多，请以“站在 看山顶”请自主立意，写一篇文章。

要求：①试题所引用材料，考生在文章中可用也可不用，所写内容必须符合材料的意思。②立意自定。③文体自选。④不少于800字。

这虽然是一个半命题作文，根据诗歌的内容，至少可以填上“山脚”“山腰”“山顶”看山，甚至也可以填上站在“远处”“高空”等看山。可见，这个题目的立意是开放的，如果你站在山顶看到的世界美丽，你就努力朝峰巅攀登；如果你觉得山脚看到的世界美丽，你就留存在山脚。

2.选材的自由性

其实，半命题作文对写作材料的限制或开放，这要看题目半身留给考生自主选择的那一部分来看。如“ 的滋味”的半命题，考生可以在横线上选择自己曾经感受到过“滋味”的事物或事件来写作，如“麻糖的滋味”“睡懒觉的滋味”“被冷落的滋味”等，如果能把对某种“滋味”的基本感觉表现在补充后的题目中，会更符合考场作文的特点，如“好苦，麻糖的滋味”，一看，这“麻糖”里一定隐藏着非同一般的故事了，再如“真美，睡懒的滋味”，可以反映出作者平时起得早，而偶尔睡睡懒觉的美感。

3.文体的灵活性

有的半命题作文本身是看不出文体要求的，如果自己在填写时，可以将文体选用的意向表现在补充后的题目中，这会给自己在写作时对文体有更明确的选择。如在写作“善待_____”的半命题作文时，如果将半题目补充为“善待是一种品德”，一般会写成议论文，如果将半命题补充为“善待那只狗”，一般会写成记叙文，如果充实为“善待自然”的话，可以写成为散文体。