水里的水分子动画，水的浮力，动画版

那么重的大船怎么可以浮在水面上没有沉下去呢？这是因为船此时还受到一个向上拖的力，这个拖力让他能浮在水面上。

实验认知：1

同样地，当你潜水的时候，也能感受到水给你的这个向上拖的力，这个拖力会让你下潜的时候很费力啊。

实验认知：2（1）

实验认知：2（2）

入水就沉底的大铁块，他在水中也会受到向上的力，这个拖力让他对水底少了很多冲击。像这种浸在液体中的物体，受到液体向上拖的力，我们就称之为浮力，浮力的方向总是竖直向上的。

实验认知：3

那你知道这个向上的浮力是怎样产生的吗？做个小实验你就清楚啦。

实验认知：4

找了一个形状规则的玻璃圆筒，并在两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜，将它沿水平方向放置在水中，看到了什么？

实验认知：5（1）

实验认知：5（2）

没错，两端的橡皮膜由于受到水的压力而发生了形变，而且它们的形变程度相同哦，这说明水给物体的向左，向右的压力，大小相等平衡掉了。

实验认知：6（1）

实验认知：6（2）

接着咱们改将玻璃圆筒沿竖直方向放置在水中，又出现了什么现象？上，下两端的橡皮膜也由于水的压力而发生了形变，但是下端的形变程度明显大于上端的，上下两个表面所受成压力差是不同的。

实验认知：7（1）

实验认知：7（2）

而正是这两个压力差造就了浮力，即浮力等于液体对物体向上和向下的压力差(F浮=F上-F下）。

实验认知：8（1）

实验认知：8（2）

原来浮力产生的奥秘就在于物体在液体中所受到的压力差。如果物体受到的液体向上的压力等于8牛，向下的压力等于5牛，则物体受到的浮力就是3牛。

实验认知：9（1）

实验认知：9（2）

现在再看看巨大的航母，潜水员能够在水中漂浮都是因为受到了上下两个方面的压力差产生了浮力。

实验认知：10（1）

实验认知：10（2）

今天我们就做一做浮力的小实验吧

做一做：

通过测力计的读数，我们可以直观地看到了浮力的大小。在实验中，两颗螺母和小杯重10克也就是0.098牛（ 1克≈102克）。

实验原理：1

将它们放入水中，测力器的读数发生了变化。为0克≈0克。我们可以用原始的重量减去在水中的重量，得出浮力为10克≈0.098牛

实验原理：2

阿基米德是古希腊著名的数学家。有一次，赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后 国王疑心工匠在金冠中掺了银子,但这顶金冠的确和当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？

实验拓展：1

既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也难倒了那些大臣们。后来国王将他交给了阿基米德，阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。

实验拓展：2

有一天，阿基米德去澡堂洗澡。他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。突然，他灵光一现 连忙跳出澡盆，连鞋子都顾不得穿就直向王宫奔去，一路大声喊着我知道了。

实验拓展：3

原来呀，他看到澡盆里的水往外溢立刻就想到，如果王冠放入水中后排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属 ，这就是有名的浮力定律。就是浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体的重量，后来这个定律就被命名为阿基米德定律。

实验拓展：4