马斯洛需要层次理论对教育的作用 教育心理学马斯洛需求层次
马斯洛把人的各种需求归纳为5个层次:1、生理需求;2、安全需求;3、社会需求;4、地位或受人尊重需求;5、自我实现需求。通常情况是按顺序满足较低级别的需求后,才发展起较高级别的需求。企业家们在完成了1-2-3的需求后,承担更多的社会责任、献爱心,赢得社会认可和尊重。但有时,我们也会看到有的人明明自己还不富裕,但是也把有限的钱和精力投入到无限的为人民服务中去。
作为老师我们要了解学生的这5种需求层次,把教学工作做好做细。我们的授课内容仅仅是学生的其中一种需求。
1、生理需求。例如,1)要关心学生吃没吃早餐,没吃早餐的学生明显会有精力不容易集中、体能不够的现象。对高年级女生例假的关怀;2)男女生要搭配着座位。这样不但可以有效地抑制学生之间的相互讲话,还可以提升协作效率;3)温度、湿度要合适;4)环境要安静;5)场地大小要合适。很大的空间座很少的人,会让学生参与度不够多;同样,很小的空间挤满了人,也会让学生对课程不重视。
2、安全需求。例如,1)教室的灯光要足够明亮;2)校园内有保安,有双通道,消防器材等;3)留有时间饮水和上卫生间。
3、社会需求。例如,1)老师要主动帮助学生相互认识,破冰游戏很重要;2)要留出课间给学生社交,让他们自由交流,相互认识,表达赞赏或是不满;3)设立班组长,分小组交流讨论。
4、尊重需求。例如,1)学生上台分享观点、表达看法或演讲;2)课程以学生为中心,而不是以教学任务为中心。老师只有尊重学生,学生才会尊重老师的观点,尊重课程内容。
5、自我实现。老师要帮助学生提升和总结所学知识。可以让学生先分享,满足他的尊重需求。然后老师再来提升,满足学生的自我实现需求。
总之,老师准点开始、到点下课、不拖堂,让学生形成稳定的规律,才会让学生有安全感。在具体授课时,讲师要充分尊重学生的想法,再来表达自己的想法。这样学生才能真正学会。(参考资料:《不懂心理学就别当讲师》,郝志强)
- 04-25非智能手机价格:售价289万元的非智能手机
- 11-04油温7成热需要多少度:厨师说的油温八成热究竟是多少度
- 11-18幼儿园亲子活动家长开放日简报,真情相约,携手同行
- 01-10苦力怕的真正生活:并不是每一个苦力强都会七十二路谭腿
- 12-31电信光猫怎么设置才可以用?教大家认识电信光猫及使用方法
- 02-10网站二维码如何生成可以跳转网站?有哪些二维码生成制作
- 02-09黄耳龟和花龟,黄耳龟为什么比地图龟温顺
- 05-20江西联考成绩公布查询:速查江西省考成绩公布
- 11-13同学聚会真正目的和意义,寻找那份失去的青春岁月吗
- 05-18张云雷被怼到怀疑人生,粉丝应援送上金条和奢侈品惹争议
- 11-04阿紫生如胡杨全诗:怡兰音画,阿紫生如胡杨诵读
- 05-05山西最低工资标准调整几年:山西最低工资平均工资出炉
- 05-14边伯贤发推特最新评论:韩网热议,被边伯贤
- 05-13中性风中短发刘海怎么剪?5款韩国中分梨花头短发
- 04-10狮子座女生对爱情性格特点:狮子座女生的性格点和她的爱情观
- 09-20试剂品牌排行:化学试剂有哪些知名品牌
热门
推荐
- 1加强执行能力建设演讲稿234
- 2标准个人简历模板参考范文模板179
- 3鼓励人的哲理句子说说心情说说273
- 4华硕笔记本电脑突然一直响怎么回事203
- 5南瓜红糖小汤圆的做法190
- 6温暖经典语录414
- 7现代测量技术论文202
- 8北京投资公司注册有什么材料243