幼儿园园长评课及建议 幼儿教师,园长修炼记29幼儿园教育活动评价表
人气:206 ℃/2024-01-26 18:22:12
一、教育目标:
1、目标明确、具体、适合幼儿实际。
2、活动难易程度适宜,幼儿对活动表现较强的兴趣。
3、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。
二、教学过程:
1、内容适合幼儿现有水平,又有一定的挑战性。
2、内容符合幼儿显示需要,又有利于幼儿长远发展。
3、内容贴近幼儿生活,是幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。
4、注意知识的整合,注重综合性、趣味性、活动性。
5、活动组织有序,层次清晰,重点突出,时间安排合理。
6、充分利用种种教育资源,环境能支持和引发幼儿的活动。
7、能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性,同伴间积极互动。
8、既面向全体,又重视个别差异,尊重幼儿园发展的差异性。
9、教学手段和方法得当,注重幼儿的主动学习,留给幼儿充分的参与学习的时间和空间。
三、教师指导
1、教师的指导建立在观察、了解的基础上。
2、教师的指导能激励幼儿思考、尝试、自己想办法解决问题。
3、教师提问、建议的策略适当。
4、师幼关系融洽。
5、教师能根据当时的具体情况,适宜地扮演支持者、合作者、引导者的角色。
四、教学素养
1、教态亲切、自然,既尊重幼儿,又严格要求。
2、语言简练规范、生动、有感染力,易于幼儿理解。
3、教具制作恰当、使用,示范操作准确、熟练。
4、注重学习习惯和学习兴趣的培养。
5、有较强的沟通能力与教学机智。
五、教学效果
1、幼儿学习积极主动,思维活跃,参与率高。
2、幼儿的能力得到发展,目标达成度高。
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