二十万付费学员、三千万美元的B轮融资、年营业额破亿……在一众线上教育机构冲入市场又苦于找不到盈利模式之际，邢帅教育的成绩单显得非常亮眼。 邢帅网络学院是国内最早期的线上教育机构之一。其创始人邢帅，大二辍学，2008年以在QQ群里教Photoshop起家。一直以来邢帅网络学院都专注于职业技能培训，学员以草根群体为主。 六年时间过去，邢帅学院的付费学员从百人增长到二十万人，营业额从两三万元狂飙至上亿元。值得一提的是，它所收取的五百至数千元不等的课程学费并不算低，但这似乎并不妨碍它的高速发展。 在中国当下的在线教育市场，邢帅教育是一个让人无法忽视的在线教育公司成长样本。
一个人教Photoshop起家 这一年，创始人邢帅萌发了网上教学的想法。当时，中国在线教育远不如现在火爆。 “80后”邢帅上大学时就读于云南某专科院校的计算机专业。深感“专业课程少，学不到东西”的他在大二这一年辍学了。邢帅出身农村，父母观念传统，辍学的举动一度令亲人感到愤怒。此后的几年时间里，邢帅依靠自学的平面设计技术，接一些零散的设计工作谋生。 逐渐地，邢帅发现跟自己类似的草根群体非常庞大。许多大学毕业的农村学子来到城市却难以找到好工作来立足。出于帮助这个群体的目的，加上看好在线教育市场， 2008年，邢帅萌发了网上教学的想法，“我能看到在线教育的未来市场，我认为这是我能做出改变的领域。”当时的软件技术在线教学市场还是一片空白。 一间出租屋、一台电脑，邢帅开始了他的在线教育事业。 邢帅建立起QQ群将学员聚合到一起，在群里教授Photoshop，他每天录制好教学视频发给学员，并在群里进行交流答疑。 这在当时是具有创新性的举动，因为2008年许多公司还停留在录制视频，再将视频出售的盈利框架中，邢帅先走一步，把学员带到QQ群里，尽管还是录播的形式，但实时的交流答疑比起其他教育机构更具备优势。 因为教学质量良好，学员渐渐多了起来。当时邢帅的学员有一百来人，主要用户群体是工作了一两年、有提高技术水平需求的年轻人以及刚来大城市的农村大学生群体。维持了一年多时间，问题出现了：一个QQ群只能同时容纳200人在线，这制约了学员规模的扩大，并且多人同时在线语音的音质也不稳定。每天依靠不停打字跟学员交流，教学效率非常低。 如何找到一个合适的远程教育载体，成了摆在邢帅面前最大的问题。 改变模式：从QQ群到YY语音的另类入驻 转移教学阵地，形成沿用至今的YY QQ群相结合的运营模式。 2009年，一次偶然的机会，有学员向邢帅推荐了YY语音。YY语音工具能容纳1万人同时在线，具备优良的稳定性。邢帅尝试后觉得可行，便把教学阵地转移到了YY语音频道。 这让邢帅顺利实现了一个频道多科教学，也形成了沿用至今的YY QQ群相结合的运营模式。当时YY语音的用户数量达到相当高的水平，但是主要使用群体还是游戏玩家和娱乐玩家。邢帅以教育为内容的入驻显得很“另类”。 这一年，邢帅有了自己的第一个合伙人，并组建了14人的团队，成立以他自己名字命名的邢帅网络学院。 尽管找到一个好的平台，但问题也接踵而至。除了阵地的更换令学员流失的问题以外，之前从未直接面对过学生讲课的邢帅由于带有浓重的山东口音，加上表达能力不佳，一开始在网上直播教学就收到一片谩骂。这令邢帅印象深刻且倍感挫折，他开始每天发奋锻炼口才。“好老师都是被骂出来的，被上千万名学生骂过才能变成好的互联网讲师。”邢帅事后回忆。 在此期间，邢帅建立了一套讲课标准：口才好、亲近、幽默。在他看来，讲课是一门艺术，而不是干巴巴的知识的灌输。到了互联网时代尤其明显。邢帅学院有不少用户是90后，成长环境的不同，让这一代人更敢表达，用在他们身上的教学方式也就更需要跟以往区分开。“为什么很多线下教育搬到线上来都做不成，因为他们的认识是不对的，传统教师讲课不够生动，讲完没太多人愿意听。”邢帅更愿意在教学中，利用有趣的段子带入知识点，通过更生动、有趣的方式去带动人学习。采取更幽默、好玩的方式去让人学习。 除了“好玩”，职业技术培训本身带来的优势也是邢帅立足和设计课程的一个成功点。不同于语言培训和K12辅导领域，职业技术培训成果立竿见影：结束课程后，学员学得一技之长，可以直接找到工作或者提升技能涨薪水，很快给自己的工作和生活带来好处。例如学习CAD培训，学员学成后直接可以做室内设计;学电商课程的，可以开淘宝店;学AI，马上就可以找到一份广告公司的工作。每一个技能都对应一份价值，学完后马上可以产生价值。 此外，接受职业技术培训的学员学习自主性和目的性比较强。强者英语国际网校校长黎世安就认为，语言培训极大依赖于学员的心理力量，与其需要连续不断和每日定量学习相比，邢帅教育的职业技术培训是短周期的，类似Photoshop技术，可以在个把月时间内上手，若学上半年，那么对比一般人，基本就是高手了。这样的纯技术学习，对心理力量的依赖是很少的。 在组织架构上，邢帅网络学院也逐渐形成了自己的一套管理和组织模式。 
2010年，邢帅团队决定以一个QQ群为单位建立班级，这个班级的最高管理者就是班主任。班主任会将免费视频教程传到网上，供网友学习。而在视频中会显示邢帅学院的某个QQ群号，网友加入QQ群后就相当于来到学院中的一个班级。班级内分为试学学员和正式学员。试学学员可以在每天的固定时间进入网络课室学习，但是教程一般只有3节左右。而正式学员需要缴费报名，报名后就可以享受终身学习服务，学习的课程会永久更新并可下载。班主任负责管理和帮助学员，同时将QQ群里有意愿进行更深入学习的用户带到YY平台进行付费学习。如今，邢帅学院拥有三千多个QQ群。 邢帅学院的讲师团队与营销团队分开运作。除了外部招聘以外，邢帅教育也从内部渠道培养讲师——将达到技能要求的学员或辅导员转为讲师。讲师负责把课讲好，以教学质量决定报酬高低。 如今，邢帅教育拥有上千名员工，包括800名网络辅导员(即班主任)、200名老师、150人的技术团队。 预计今年营收过十亿 打造精品公开课，向移动客户端进发。
